Добро пожаловать на сайт школы №5 !

Мы рады приветствовать вас в нашей школе!

Вашему вниманию представлена подробная информация о системе образовательного процесса и управления, инновационной научно-методической и воспитательной работе, осуществляемой опытными педагогами-профессионалами. Путь нашей школы к успеху предопределен гармоничным сочетанием бережного отношения к традициям и неустанным стремлением к новым педагогическим рубежам, уважением к личности каждого участника образовательного процесса. На страницах сайта вы найдете информацию об истории школы, о творчестве учащихся и учителей, наших общих успехах и достижениях. Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с нашей школой.

У каждого государства есть свои особенные черты. Школа - это маленькое государство. И нам приятно, что и в нашем маленьком государстве 5 есть удивительная особенность: мы учим детей, а совсем недавно учили родителей этих детей. Если у каждого государства есть свои границы, то наше маленькое государство 5 - безгранично.

Наша школа открылась 1 сентября 1965 года и была организована на базе педагогического и ученического коллективов бывшей школы № 1, открытой в далекие 30-ые годы прошлого столетия. Возглавила коллектив Л. Г. Ульянова. В год открытия новое учебное заведение посетил летчик- космонавт СССР, наш знаменитый земляк А. Г. Николаев. За 50 лет работы школу возглавляли, кроме Л. Ульяновой (1965-1966 г.г.), Л. Андреева ( 1966-1969 г.г.), А. Кузнецов( 1969-1974 г.г.), В. Анишин ( 1974-1978 г.г.), Б. Кисаров ( 1978-1979 г.г.), В. Хапугин ( 1979-1984 г.г.), И. Березина ( 1984-1986 г.г.) и А. Айнутдинов (с 1986 г.).

В 1980 году после реорганизации школы №2 часть ее коллектива вошла в состав педагогов школы №5. С этого года школа стала вести обучение учащихся также и на чувашском языке. В 1981 году в наш коллектив влились учителя базовой начальной школы. С 1974 года, одной из первых в республике, школа № 5 перешла на кабинетную систему обучения. Сейчас в школе функционируют оборудованные и оснащенные в соответствии с современными требованиями кабинеты русского языка, чувашского языка, математики, информатики, истории, географии, английского языка, физики, химии, биологии, трудового обучении, начальных классов.

Гордость школы – пришкольный участок и озелененная территория. По итогам работы он постоянно занимал 1-е место в городе, в 1991 году занял 2-е место по РФ среди городских пришкольных участков. В этом немалая заслуга всех учителей, кто ежегодно помогает в организации летней практики учащихся.

С середины 70-х годов школа взяла курс на профессиональную ориентацию учащихся: был создан кабинет профориентации, где был собран богатый материал по изучению способностей и склонностей детей к той или иной профессии. У истоков его создания стоял учитель истории М. Цимбалист. Позднее была создана база для проведения практических занятий по автоделу, затем на ее основе открыт межшкольный УПК.

В школе сложилось много добрых традиций в организации учебно- воспитательной работы. На протяжении нескольких лет велась поисковая работа по истории бывшей школы № 1, были найдены выпускники предвоенных и военных лет, собран богатый документальный материал, были организованы встречи.

На протяжении многих лет школа являлась центром организации методической работы, здесь были апробированы многие методические инновации: нестандартные формы проведения уроков, методика коллективного планирования воспитательной работы и т. д. Самой первой в городе школа стала создавать классы с углубленным изучением отдельных предметов: одновременно двух иностранных языков, экономических дисциплин, математики, химии, классы с ранним изучением английского языка.

Школа трижды получала статус городской экспериментальной площадки по реализации воспитательных проектов в социуме. Особенность школьного социума- его многонациональность. С 2007 по 2012 г.г. в статусе республиканской экспериментальной площадки был реализован проект развития школы с этнокультурным компонентом «Диалог культур», ставший победителем и дипломантом федерального и нескольких республиканских конкурсов по формированию толерантных установок в образовательном учреждении. Проект позволил педагогическому коллективу успешно решать вопросы сохранения и развития многонациональной культуры, духовных традиций народов России, культурно-языковой адаптации детей трудовых мигрантов средствами образования.

2009 году школа получила статус республиканской экспериментальной площадки по индивидуализации обучения учащихся 10 – 11 классов.

Самое дорогое в коллективе – это его люди. Многие учителя, кто стоял у истоков формирования коллектива, сейчас находятся на заслуженном отдыхе. С первого дня открытия в школе работали А.Н. Светоозерская, А. И. Кирюхина, Т. А. Степашина, Н.Н. Карзаков. Э.М. Столпанов, Л. А. Андреева, А. К. Журавлева, М.И.И ванов, Г. Я. Лашина, Г. П. Кашина, В.А. Карасева, Е.Г. Лебедева, М.М. Ласточкина, В.Н. Полукарова, Л.Г. Желонкина, Традиции своих наставников продолжают выпускники школы А.Л. Айнутдинов, Л. С. Проскурина, Д.Г. Минуллина, М.Г. Дрожжина, А. И. Анисимова, Н.И. Кириллова, А.Н. Аввакумова.

Ø Обновление содержания образования в соответствии с современными требованиями общества и специфики образовательного учреждения, его национально-культурных, экологических, социальных и других особенностей;

Ø Совершенствование воспитательной системы школы как целостного социального организма;

Ø Обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования;

Ø Развитие школы с этнокультурным компонентом содержания образования как вариативной, диалогичной, толерантной, способной воспитать подлинную гражданственность и патриотизм;

Ø Привлечение родителей, общественности к решению задач по совершенствованию деятельности школы;

Ø Организация учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего гармоничную преемственность ступеней образования в школе с целью успешной социальной интеграции выпускников общества;

Ø Формирование ресурсного (материально- технического, финансового, кадрового) обеспечения развития школы;

Ø Внедрение методов и механизмов анализа и прогнозирования развития школы на основе использования инновационных технологий, мониторинга, качества образования;

Ø Организация общественного самоуправления в школе через Управляющий Совет, родительский комитет;

Ø Формирование ответственности перед собой и обществом, будущим поколением за результаты своей деятельности.

С 1 февраля начинается прием заявлений от родителей будущих первоклассников.     Подробную информацию Вы можете получить в разделе "Объявления". 

  В 1922 году в стране царила разруха после кровопролитной Гражданской войны. По решению народного  комиссариата путей сообщения на станции Шихраны в новом здании барачного типа открылась четырёхклассная школа, ныне МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №8» г. Канаш.     В 1926 году школа переименована в фабрично-заводскую семилетку. Она, кроме образования, приобщала учащихся к трудовым процессам и навыкам.  В 1934 году фабрично-заводские школы в СССР были преобразованы в неполные средние и средние школы. Наша школа получила статус неполной средней. В школе обучались 344 ученика, в основном дети работников железнодорожных предприятий станции Канаш.     В 1936 году ЦИК и Совет народных комиссаров СССР приняли постановление о передаче некоторых школ в ведение Наркомата путей сообщения СССР. Нашей школе присвоена 13-я нумерация, её отнесли к ведомству Казанской железной дороги. Перед педагогическим коллективом ставилась задача – привить учащимся интерес к железнодорожным профессиям. В 1937-1939 годах было построено двухэтажное здание школы. В августе 1939 года школа получила статус средней (10-летней) школы № 13. В 1939-1940 учебной году в школе обучались 617 учащихся, что  составляло 17 классов-комплектов, 540 учащихся обучались в первую смену, 77 – во вторую. В ВЛКСМ состояли 57 учащихся, 373 ученика – пионеры, 155 учеников - октябрята. Педколлектив состоял из 19 учителей: 7 учителей с высшим образованием, 11 учителей со  средне-специальным образованием, 1 учитель в 1906 году окончил духовную семинарию. 2 педагога члены ВКП (б).  Годовой бюджет школы составлял 201423 рубля.     В 1941 году состоялся первый выпуск нашей школы, до этого она была семилетней. Аттестат зрелости 28 выпускников.  После экзаменов, 15 июня 1941 года был выпускной вечер, а через неделю началась война. Все мальчики и несколько девочек бывшего десятого класса ушли на фронт вместе со своим классным руководителем Синдячкиным Виктором Константиновичем.  С 1941 – 1947 годы во время Великой Отечественной войны и в послевоенное время в школе располагался эвакуационный госпиталь № 3070. Только в сентябре 1947 года вернулись из барачных зданий в родную школу.     В 1958 году наша школа стала восьмилетней и после объединения Казанской и Горьковской железных дорог в 1961 году получила нумерацию  № 61 по Горьковской железной дороге.     В 1969 году началась строительство пристроя к школе. Строительные работы выполнял СМП-541 треста «Казтрансстрой». В 1970 году  строительство  завершено. В школе дополнительно появились 6 учебных кабинетов, спортивный зал, библиотека. Была построена теплица, функционирующая по настоящее время. 1980 году школа получила статус средней. Через 14 лет в августе 1994 года средняя школа № 61 Горьковской железной дороги передана в ведение города Канаш и переименована в среднюю школу № 8.     По инициативе участника Великой Отечественной войны, директора школы Калинкина Вячеслава Андреевича, 9 мая 1965 года, когда страна отмечала 20-летие Победы, на торжественной линейке, была открыта мемориальная доска бывшим учащимся школы, павшими на полях сражений. На ней золотыми буквами выписаны одиннадцать имён. На линейке присутствовали выпускники 10 класса 1941 года со своим классным руководителем Синдячкиным Виктором Константиновичем, родители, родные и друзья погибших. 23 февраля 1968 года, в юбилейный год 50-летия Советской Армии и Военно-Морского флота, на торжественном митинге у парадного входа нашей школы, была открыта мемориальная доска, на которой написано: «В этом здании в 1941 – 1945-х годах размещался эвакогоспиталь № 3070». Постановлением Совета Министров ЧАССР от 25 февраля 1974 г. № 128 «Об утверждении списков памятников истории и культуры Чувашской АССР, подлежащих государственной охране»,  зданию школы присвоен статус «памятник культурно-исторического наследия Чувашской Республики». 6 мая 2010 года, в годовщину 65-летия Великой Победы на торжественной линейке была открыта обновленная мемориальная доска.        Директором школы до 1935 года был Г. Соколов, а с 1935 по 1941 годы – Д. Муравьев, ушедший на фронт в начале войны. Долгие годы директором школы была П. Биушкина. Она проработала учителем и директором почти 30 лет. В разные годы школу возглавляли Г.Шишков, С.Петров, К. Амплеева, И. Перелыгин, Л.Афанасьев, А. Храмов. С 1964  по 1990 годы бессменным директором школы был В. Калинкин, а с 1990 г. её возглавляет Б. Максимов.Много лет завучами школы были Г. Трусева, Р. Дмитриева, Р. Бикчурина. Мы отдаём дань уважения нашим старейшим учителям: Т. А. Гузь, Л.Н. Богдановой, В.Н. Нагоркиной, Н.С. Филипповой, В.И. Станюковой, Н.С. Громковой, Л.Ф. Буторовой, А.Г. Марковой, отдавшим все свои лучшие годы родной школе, благородному делу – подготовке и воспитанию подрастающего поколения. У каждого из этих учителей сотни учеников, ставших прекрасными специалистами своего дела. Сегодня в школе работают Заслуженные учителя Чувашской Республики Л.А. Елисеева, Н.Г. Лапина,  Почетные работники образования Н.Г. Тихонова, Н.М. Моисеева, награжденные Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ С.А. Кондратьев, Л.В. Останина, Л.И. Халиулина, О.Ф. Михайлова и Н.А. Корытник.      За девять десятилетий школа прошла большой и славный путь становления и развития. Менялся педагогический коллектив, приходили в первый класс и уходили, завершая учёбу, десяток поколений. Были разными и дуновения ветров времени. Педагогический же коллектив всегда твёрдо и свято выполнял и выполняет свой долг по достойному обучению и воспитанию будущих граждан страны. Перед коллективом школы сейчас стоят ответственные задачи. Деятельность направлена на обеспечение учащихся стандартами базовых знаний, воспитание у них активной гражданской позиции, укрепление здоровья детей и формирование здорового образа жизни, подготовки их к будущей жизни. Воспитательная работа ведётся по следующим программам: «Школа позитива», «Здоровый образ жизни», «Мы вместе», «Поверь в себя».        С 1998 года действуют детская организация «СоМиС» (союз младших и старших), клуб «Лидер», волонтёрская группа «Здоровое поколение». Ведётся большая работа по организации дополнительного образования ребят. В школьных кружках и секциях занимаются более 100 человек, городского Дворца культуры – 31, более 220  ребят посещают кружки при городском Доме детского творчества, 107  - спортивную, 24 музыкальную, 14- художественную школу. Педколлектив сплочен, дружен, стремится до конца реализовывать свой потенциал. Учителя всемерно используют современные образовательные технологии, перенимают передовой опыт, участвуют в городских и республиканских мероприятиях. Сегодня МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №8» г. Канаш стабильно развивающее образовательное учреждение.