Главная
О нас
Наши собаки
- Репортаж
- Фотоальбом
- Видео
Информация
- Новости
- Статьи
- Ветеринария
- Разное
Юмор
Форум
Контакты

Это интересно

ОКД
ЗКС
ИПО
КНПВ
Мондиоринг
Большой ринг
Французский ринг
Аджилити
Фризби

Опрос

Какой уровень дрессировки необходим Вашей собаке?

	Элементарное послушание в быту
	Чёткое выполнение команд
	Спорт и соревнования

Полезные ссылки

РКФ

Все о дрессировке собак

Стрижка собак в Коломне

Поиск по сайту

Күнделік kz электронный журнал на русском

Цифровизация школ проходит успешно - Kundelik.kz

Минувший учебный год был связан с массой цифровых преобразований в образовании, особенно в школьном, пишет издание Tengrinews.kz. Так, уже 5,4 тыс. учебных заведений работают с электронным журналом Күнделік. А это 2,2 млн учеников, 1,5 млн родителей и более 260 тыс. педагогов.

«В результате внедрения цифровых технологий мы отмечаем снижение уровня беспричинного пропуска занятий детьми, повышение успеваемости учащихся и снижение бумажного документооборота. Сейчас мы переводим в электронный формат все виды строгой отчетности, одновременно сокращая их количество», – отметил на отчетной встрече с населением министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев.

Электронный документооборот не только автоматизирует текущую отчетность педагогов, но и помогает легче адаптироваться к новым образовательным стандартам. Так, в четвертой четверти произошли изменения в расчетах годовой оценки в классах с обновленным содержанием образования. Раньше она считалась в процентах, а потом переводилась в отметки по специальной шкале, а теперь выставляется как среднее арифметическое четвертных оценок с округлением к ближайшему целому.

«Мы в оперативном порядке внесли изменения в электронный журнал с учетом новых требований МОН РК, чем в некоторой степени облегчили академический процесс по отчетности, т.е. теперь не приходится делать расчеты вручную, их проводит электронная система», – рассказал генеральный директор проекта Күнделік Мухтар Ильясов.

Новые возможности появились и в электронных дневниках. В апреле был запущен дополнительный сервис для повышения успеваемости школьников «Күнделік.Analytics», которым можно воспользоваться по желанию за небольшую плату. Приложение позволяет узнать рейтинг ученика в классе и сравнить его успеваемость с одноклассниками. Оно адаптировано и под классическую, и под критериально суммативную систему оценивания.

Создатели отмечают – сервис необязательный. Все основные необходимые функции электронного журнала и дневника доступны пользователям бесплатно. Однако в конце этого учебного года некоторые учителя и родители говорили о сложностях с доступом к сайту.

«Действительно, такая ситуация отмечалась в связи с высокой нагрузкой на систему. Ведь ежедневно в нее заходят свыше 380 тыс. человек (!). Но совместно с АО «НИТ», которое обеспечивает безопасность хранящейся в Күнделік информации, мы оперативно решили вопрос. Механизм действий в таких ситуациях постоянно отрабатывается, в дальнейшем постараемся их предотвращать заранее», – пояснил Мухтар Ильясов.

Произошедшая ситуация неудивительна – по данным крупнейшей аналитической платформы SimilarWeb, портал Kundelik.kz сегодня занимает 11 место по посещаемости в Казахстане. При том, что сайты с более высоким рейтингом не относятся к сфере образования, а являются в основном соцсетями или поисковыми системами, посещаемость которых традиционно высокая.

kundelik.kz

О защите персональных данных в системе "Күнделік" - на портале "InformБЮРО"

Алмат Ищанов, директор департамента информационных технологий МОН РК, дал порталу "InformБЮРО" интервью, в котором подчеркнул, что "персональные данные в "Күнделік" защищаются так же, как в egov.kz".

МОН утверждает, что "Күнделік" похож на "Дневник.ру" только внешне, и призывает родителей участвовать в доработке казахстанского электронного дневника.

Пилотное внедрение электронных журналов и дневников с сентября 2016 года находится в списке одних из главных вопросов к отечественной системе образования. Наравне, к примеру, с изменениями в ЕНТ. Острые вопросы главе профильного министерства Ерлану Сагадиеву адресуют казахстанские родители и даже депутаты Мажилиса Парламента РК. Чтобы разобраться в тонкостях, а заодно и утолить информационный голод пап и мам, мы обратились к человеку, который лично отвечает за процесс пилотного внедрения системы цифровых журналов и дневников. Наш собеседник – Алмат Ищанов, директор департамента информационных технологий МОН РК.

- Алмат Саматович, единая система электронных журналов и дневников "Күнделік" и её одноимённый ресурс kundelik.kz вызывают сегодня такое огромное количество вопросов, что впору поинтересоваться: а надо ли было всё это внедрять в этом учебном году?

- Смотрите, у нас был проект E-learning, который включал в себя несколько направлений. Это оснащение школ интерактивным и серверным оборудованием, программным обеспечением, интерактивными досками. Это первое направление у E-learning. Мы пользуемся этим оборудованием, часть устаревает, мы пытаемся его заменять. Второе направление – это цифровые образовательные ресурсы. Они были разработаны, ими мы тоже пользуемся, храним, они в открытом доступе есть. Третье направление – это образовательная база данных, так называемое хранилище данных образования. Там более 35 тысяч показателей. Все они хранятся, мы это используем и также будем развивать. Четвёртое направление – это система управления образованием, включающая в себя электронные журналы.

Текущее на тот момент законодательство говорило о том, что если мы планируем развивать что-то, то мы должны разработать технико-экономическое обоснование, финансово-экономическое обоснование, необходимо их согласовывать и так далее. Это занимает определённое время, и если мы сейчас начнём это делать, то год-полтора теряем. В 2016 году вступил в силу Закон РК "Об информатизации": там есть правила по организации сервисной модели, то есть аренды программного обеспечения. Согласно этому закону, если на рынке существует аналогичный продукт, то государству вкладывать средства в разработку нет смысла, и законодательство это запрещает. В связи с чем мы и пошли на рынок, начали изучать, что у нас есть.

- Некоторые вопросы касаются именно того, каким образом министерство выбрало компанию-партнёра. Почему выбор пал на ТОО "Күнделік"?

- 28 июня 2016 года нам поступило официальное обращение от этой компании. Была приложена концепция проекта государственно-частного партнёрства (ГЧП). Эта компания предлагала автоматизировать весь базовый цикл электронных журналов и заявляла, что это будет полностью бесплатно для государства. В принципе, мы с этими тезисами согласились и решили попробовать, прежде чем делать дальше какие-то шаги. Мы его опробовали, посмотрели, как он работает, с какой нагрузкой. У нас порядка 1 миллиона пользователей на данном этапе, 3 800 школ уже охвачены, всё работает в "облаке". Мы увидели, что проект функционирует.

Далее мы решили пойти по процедуре ГЧП, согласно правилам, которые регламентированы приказом №725 Министерства нацэкономики РК. Данный приказ говорит, что после того, как мы получаем концепцию, мы должны вывешивать на своём сайте эту информацию. Что мы и сделали. Информация должна находиться на сайте определённое время – около месяца. То есть мы как бы должны обратиться к рынку: если у вас есть аналогичные решения и есть желание участвовать в разработке данного проекта – то пожалуйста. 8 августа 2016 года мы опубликовали информацию такого рода на своём сайте. Месяц, как и положено по закону, она была доступна на ресурсе.

- Бизнесмен из Караганды Рашит Белгибаев, который представляет проект bilimal.kz, сегодня оспаривает выбор министерства в пользу ТОО "Күнделік". Он настаивает на том, что ведомство, выбрав данную компанию, само нарушило правила планирования и реализации проектов ГЧП.

- В соответствии с этими правилами, а конкретно пунктом 138, есть определённый перечень документов для участия в проектах. В соответствии с этим перечнем ни одна компания, кроме ТОО "Күнделік", не предоставила все документы для рассмотрения и выхода на конкурс ГЧП. В связи с чем мы продолжили процедуру прямых переговоров с этой компанией.

- Рашит Белгибаев утверждает, что его компания, ТОО "ЦИТ "Өрлеу", также отправила весь необходимый пакет документов в положенные сроки – ещё 18 августа 2016 года.

- У меня есть письма, я могу их вам продемонстрировать. Письма компании (ТОО "ЦИТ "Өрлеу". – Авт.) – вот они, вы можете с ними ознакомиться. Здесь не весь перечень представлен. Не приложены данные о руководителях или владельцах юридических лиц, не приложено самое основное – концепция проекта ГЧП. В связи с чем мы считаем, что пакет неполный, и можем продолжать дальше механизм прямых переговоров.

- 20 февраля депутат Мажилиса Парламента РК Аскар Базарбаев направил запрос о законности решения Министерства образования и науки – речь, видимо, идёт как раз о прямых переговорах с ТОО "Күнделік". Как прокомментируете?

- Приказ Министерства национальной экономики №725 от 25 ноября 2015 года нашим министерством нарушен не был, речь идёт о процедуре. Понятное дело, что правила новые, проект новый. Возможно, я просто предполагаю, у карагандинской компании не было времени подготовиться. Но факт в том, что мы пошли по правилам, мы не можем нарушить процедуру, которая описана в них. В правилах всё есть, всё изложено очень доступно. Они представлены в информационном пространстве, можно зайти и скачать. 4 ноября 2016 года была встреча с руководством ТОО "ЦИТ "Өрлеу" у нас в министерстве. Господин Белгибаев был на ней. На этой встрече было разъяснено, что это пилот, что его компания может заходить, может рекламировать, внедрять свой продукт. Я думаю, что они подтвердят: мы конструктивно поговорили. И я пояснил, что мы будем давать объявление: изучайте правила о проектах ГЧП. И если у вас есть желание участвовать в соответствии с этим правилами, то давайте выходите и реагируйте.

- Широко обсуждался тот факт, что в числе учредителей ТОО "Күнделік" значится также известная в цифровом пространстве СНГ компания "Дневник.ру". Фирма из Санкт-Петербурга является разработчиком одноимённого проекта в России. Даже внешне оба проекта электронных дневников очень похожи. Многие задавались вопросом: не слишком ли рискованно доверять данные казахстанцев компании с иностранным участием?

- Если посмотреть на систему "Күнделік" с технической точки зрения, то она серьёзно отличается от российского аналога. Первое – система будет проходить сертификацию на предмет информационной безопасности. Второе – система с данными хранится в государственном серверном центре. Третье – у сервиса будет интеграция, у него уже сейчас есть интеграция с государственными базами данных физических лиц. То есть система уже по маршрутам существенно отличается. Говорить, что это одно и то же, – не совсем правильно. Да, есть интерфейс, они похожи, но если будет такое желание и рекомендации поменять интерфейс, то мы этот пункт вставим в переговорный процесс. Мы следовали букве закона, шли по процедуре, и в конечном итоге сложилось так, что сейчас мы вышли на прямые переговоры именно с ТОО "Күнделік". Вот и всё.

Это ТОО зарегистрировано в Казахстане, налоги платит в Казахстане, специалисты, которые обслуживают эту систему – резиденты нашей республики. Это что касается вопроса доверия. Вопрос, видимо, в том, что это иностранное программное обеспечение. Мы мониторили рынок и видим, что подобные технические решения делаются на открытом программном обеспечении. В данном случае мы предоставили лицензионное ПО по управлению базой данных. Данные обрабатываются на программном обеспечении государственного органа и хранятся у нас. Здесь вопрос доверия просто ложится в плоскость наших нормативно-правовых актов. То есть у нас есть оператор, у нас есть служба, которая проверяет информационную безопасность. Просто необходимо следовать тому, что предписывают уполномоченные органы.

- Насколько соблюдены требования Закона РК "О персональных данных и их защите" в вопросе безопасности?

- В соответствии с Законом "Об автоматизации", который вступил в силу в 2016 году, оператором систем государственных органов является АО "Национальные информационные технологии". То есть он предоставляет площадку. Вся информация, в том числе и персональная, хранится на серверной площадке cамих госорганов. АО "НИТ" обслуживает эти системы и, соответственно, выставляет требования по безопасности. Это государственные серверы, купленные за бюджетные деньги. Что касается безопасности, здесь работа поставлена таким образом: есть управление безопасности у нас, в нашем департаменте информационных технологий. Более того, есть государственная техническая служба, которая проверяет на безопасность. И после того, как мы примем решение об использовании этой системы в промышленной среде, мы поставим туда оборудование, которое будет дополнительно защищать персональные данные.

- Можно ли сравнить чисто технически и сказать, что данные системы "Күнделік" хранятся точно так же, как и данные, к примеру, портала электронного правительства?

- Да, они хранятся там же, где и данные портала egov.kz, защищаются точно так же.

- Министр образования Ерлан Сагадиев подчёркивает, что речь идёт именно о пилотном запуске системы электронных журналов и дневников. То есть сейчас система тестируется?

- 2 миллиона учеников, миллионы родителей, 400 тысяч учителей. Запускать продукт, который мы не видели, не апробировали его в действии, нельзя. Надо посмотреть его нагрузку, эргономичность, – это же риск. Поэтому было принято решение опробовать этот продукт. Более того, в решении о пилотном запуске не говорилось, что только такая вот компания к нам заходит. Такого в документе нет. Там говорится о том, что мы запускаем систему электронных журналов и дневников. Мы предполагаем, что рынок сам может выходить, отрабатывать и проводить определённую работу.

- Какие доступны возможности в этом пилотном режиме уже сегодня?

- Школы подключены. Родители могут посмотреть оценки, проверить посещаемость – пришёл ребёнок на занятие или нет. Можно посмотреть его домашнее задание. Более того, там есть социальная сеть, в которой можно напрямую общаться с родителями. Хочу сразу сказать, что пользователей в системе заводят школы, то есть так называемых фейковых пользователей там нет. Контроль со стороны учителя, контроль со стороны родителя, контроль со стороны управления образования и контроль со стороны министерства. То есть мы в режиме онлайн можем просматривать информацию. Информации там с каждым этапом будет всё больше и больше. И это хороший инструмент для аналитики.

Мы будем мониторить учителей. Мы будем смотреть, как развиваются наши дети, какие сильные стороны они развивают. И будем сравнивать школы, регионы. Это очень удобный инструмент для принятия решений. Раньше это было так: приходили огромные талмуды бумаг, для ознакомления с которыми уходила масса времени. Сейчас, используя современные инструменты, мы добьёмся, что на это будет уходить полторы-две минуты, может быть, 5 минут для обработки. Это влияет на принятие решений.

- Какие сроки пилотного режима определены? Сколько этот тестовый режим продлится?

- У пилотного режима на самом деле сроков никаких нет. И он не носит обязательный характер. Какие цели мы преследуем в пилотном режиме? Мы же видим, что мир меняется, мы как министерство уходим в цифровой формат. То есть рано или поздно мы будем отменять и отходить от бумажной отчётности и поэтапно переходить в цифровой формат. На данном пилоте мы увидели, что школы готовы. Дети тем более готовы переходить в цифровой формат. Родители – мы же знаем, что они в социальной сети уже общаются с нами, со школами, узнают что-то. То есть это вопрос адаптации, вопрос внедрения.

Идут пожелания, критика, но это нормально на самом деле. Самый интересный момент в том, что мы сейчас на этапе прямых переговоров, то есть сейчас мы можем адаптировать систему максимально под наши условия, под то, что мы хотим. В пределах тех требований, которые определены нормами образования. Есть хорошая возможность: если у вас есть ребёнок и он ходит в школу, вы можете зарегистрироваться в этой сети и напрямую давать предложения нам – как эту систему перенастроить, её адаптировать. Мы готовы к диалогу. Это наша общая система, наши дети. Мы заинтересованы в том, чтобы всё было открыто, прозрачно.

- То есть система будет доводиться до ума благодаря и мнению потребителей?

- Мы же и для себя её делаем, я тоже родитель, поэтому какие-то конструктивные предложения всегда рассматриваются. Для этого мы и вышли на прямые переговоры. Для этого и говорим: да, мы будем внедрять электронные журналы. Но мы можем сделать это в закрытом формате, как это делалось раньше – когда что-то сделали и потом выдали в массы. Либо мы это делаем в открытом формате, понимая, что будет критика, но будут и конструктивные предложения. Вот на второе мы и нацелены. Более того, я вам скажу, что мы все получили хороший опыт работы в системе. Уже готовы к тому, чтобы работать в цифровом формате. Это очень хороший плюс.

- А сколько сегодня в системе "Күнделік" зарегистрированных пользователей?

- У нас в системе зарегистрированы 2,5 миллиона пользователей на данный момент. Учителей – 174 тысячи, учеников – 1 миллион 400 тысяч, родителей – 854 тысячи. У нас хорошая огромная база. Я призываю родителей работать в этой системе. Работать с нами напрямую. Раньше с обращениями в госорган была некая бюрократия. Сейчас можно обратиться к нам напрямую посредством этой системы. Обратиться к учителю, к школе, к управлению образования. Мы все на своих этапах смотрим эту систему, все интерактивно используем её.

- Особенно подчёркивалось, что государство в рамках проекта ГЧП получает данный механизм бесплатно, а выгода инвестора в лице частной компании – в размещении рекламы. Так ли это?

- Мы ещё в процессе переговоров. Что касается рекламы, систему нужно будет сопровождать, она требует денег, но при этом мы не вкладываем деньги. И мы рассматриваем вопрос о рекламе 6+. То есть это реклама образовательного характера. Она будет согласовываться с министерством. И будет выдаваться в более строгом, корректном виде.

Все вопросы по рекламе будут обговариваться и согласовываться. И я думаю, что любой бизнесмен, когда идёт на такие вещи, ему нет смысла говорить недостоверно, потому что мы в любой момент можем прервать контракт.

- Вы согласны с тем, что почти 2,5 миллиона человек – это хорошая аудитория для рекламы?

- Конечно, это привлечение инвестиций и развитие внутреннего рынка, а ТОО "Күнделік" является казахстанской компанией. Это один из государственных приоритетов. Поэтому нормально, что казахстанская компания будет зарабатывать. Потому что чем больше она зарабатывает, тем больше платит налогов. Это нормальный процесс. И государство в этом отношении не вкладывает ни копейки.

- Родители бурно обсуждали вопрос платных услуг. Принято ли решение о том, какие услуги будут предоставляться без платы, а какие будут считаться дополнительными и предоставляться за деньги?

- Базовые сервисы, которые нужны МОНу, детям, родителям, учителям, школам, всей системе образования, то есть информация о посещении, оценках, домашнее задание, поурочные календарные планы, – всё это будет бесплатно. В процессе переговоров представители ТОО "Күнделік" предлагали к базовым сервисам дополнительные, которые могли бы понравиться родителям. Например, сравнить своего ребенка с детьми по всей стране. Поскольку вопрос дополнительных платных услуг вызвал общественный резонанс, то мы запретили потенциальному партнёру включать данный сервис.

- Получается, пока только реклама инвестору будет доступна в качестве способа вернуть вложенные средства?

- Если инвестор пойдёт на такие требования – это нормально. Хотя дополнительные сервисы – это пожелание родителей. А если кто-то не хочет – есть та информация, которую мы обязаны предоставлять, она будет у него. Доступна всегда, 24 часа в сутки, он может посмотреть.

- Что будет запущено в самое ближайшее время?

- Планируется запустить мобильное приложение. Это тоже было наше требование. На момент заключения договора о ГЧП всё уже будет готово, и это упростит значительно работу, так как мы сейчас все сидим в смартфонах. К моменту полноценного запуска единой системы электронных журналов и дневников "Күнделік" в эксплуатацию вопросы, касающиеся оплаты, рекламы, дополнительных сервисов, безопасности, мобильных решений, – все они будут решены.

Полный материал можно найти на сайте портала по ссылке https://informburo.kz/interview/almat-ishchanov-personalnye-dannye-v-kndelk-zashchishchayutsya-tak-zhe-kak-v-egovkz.html. Текст публикуется с согласия портала "InformБЮРО".

kundelik.kz

Электронный журнал теперь «в кармане» каждого учителя

Күнделiк продолжает борьбу с цифровым неравенством между городскими и сельскими школами и запускает мобильную версию портала для учителей.

Первый год работы системы в республике показал, что многие пользователи нуждаются в подобном сервисе. «Необходимо создать мобильное приложение, чтобы педагоги могли в любое время заполнить журнал», – отмечали учителя Амангельдинской средней школы.

Не у всех получалось своевременно выставлять оценки и вносить домашние задания из-за недостаточного материально-технического обеспечения школ. Мобильный же телефон сегодня есть в кармане каждого педагога.

Источник фото: Kapital.kz

«В нашей школе один компьютер, подключенный к Сети, без точек доступа WI-FI. Поэтому учителя выходили в Интернет через свой мобильный телефон, чтобы заполнить электронный журнал», – рассказала преподаватель информатики Волошинской средней школы Юлия Федько.

Теперь это делать удобно и просто, благодаря появившейся мобильной версии портала. Чтобы воспользоваться новым бесплатным сервисом, надо просто зайти на сайт с помощью телефона под своим логином и паролем.

В мобильной версии Күнделiк можно просматривать расписание на день и месяц, отмечать присутствие учеников, проставлять оценки, а также выдавать домашние задания на текущий и следующий уроки. Кроме того, сервис позволяет добавлять дополнительные работы.

Облегчат труд преподавателей и специальные подсказки. Красная точка – сигнал для выставления оценок за прошедшую важную работу. Если, например, на предстоящем уроке планируется диктант, или он уже был написан на предыдущем занятии, и отметки за него есть в журнале, серая точка скажет, что все хорошо. А синяя точка напомнит о невыданном задании на ближайший урок.

О том, какие еще полезные функции есть в мобильной версии Күнделiк для педагогов, и том, как использовать их в работе, можно почитать здесь.

kundelik.kz

Учителя Казахстана: Күнделік – просто, удобно, современно!

В 2016 году школы Казахстана стали работать с новой системой электронных журналов и дневников «Күнделік». Все начиналось с малого – с пилотного проекта в 748 образовательных организациях из четырех областей республики. Всего за год количество школ, подключенных к системе, увеличилось более чем в 5 раз. Сегодня с ней работают педагоги, ученики и родители уже 4 147 школ из 13 регионов, а также г. Астана и г. Алматы.

С чем же связан такой стремительный рост доверия к образовательному проекту? Ответ на этот вопрос мы решили узнать у самих пользователей системы. И вот какие отзывы получили.

«Электронный дневник – это классно, очень много удобств: ставлю оценки, размещаю поурочные планы и обучающее видео. Родители видят домашние задания учащихся и их оценки. Дневник очень прост для использования, просто немного посидеть надо и разобраться как с ним работать».

Владислав Безчаснюк, учитель средней школы села Акылбай, Акмолинская область

«Ұстазбен ата-аналар оқушылардың сабақ үлгерімін бақылауға мүмкіншілік бар».

Өскемен қаласы әкімдігінің "Ахмер орта мектебі" КММ, Восточно-Казахстанская область

«Система удобна в том отношении, что родители учеников Казахстана могут бесплатно узнавать текущую успеваемость школьников, получать информацию о школьном расписании и домашнем задании, отслеживать посещаемость. Конечно, если родители будут ежедневно заходить на сайт».

Шаяхметова Алия, мама учащегося КГУ «Средняя школа Бакырчик», Восточно-Казахстанская область

«Система очень хорошая, в нашей школе она понравилась как родителям, так и учителям. Родителям очень удобно отслеживать домашние задания ребенка, его успеваемость. Единственное, чтобы родители и ученики смогли вовремя получать информацию, необходимо обеспечить возможность интерактивной работы системы в нашей школе. Пока же учебные кабинеты не оснащены компьютерами для педагогов с доступом в Интернет».

Учителя Камышенской средней школы, Акмолинская область

«Замечательная программа, удобная, доступная, ёмкая. Работа с ней была бы еще лучше, если бы во всех классных кабинетах присутствовало оборудование с доступом в Интернет».

Преподаватели Дамсинской средней школы им. В.П. Кузьмина, Акмолинская область

«Уақыт үнемдейді, ата - аналармен тығыз байланыста болады. Барлығы жақсы жасалған жүйе».

"Бөгенбай батыр атындағы қазақ орта мектебі", Акмолинская область

«Мы, учителя, работаем преимущественно с бумагами. Данный ресурс существенно разгружает нас в этой работе. Еще одно преимущество состоит в том, что здесь все участники образовательного процесса могут отслеживать деятельность не только учеников, но и делиться собственным материалом, общаться в микро- и макрогруппах, видеть деятельность своей школы и не только. Одним словом, очень много плюсов».

Айгуль Нурмаганбетова, учитель Калиновской основной школы, Северо-Казахстанская область

«Это хороший проект для меня и моей бабули, а то приду со школы, а она просит Дневник».

Калиева Алтынай, ученица Аккольской средней школы №2, Акмолинская область

«Как родитель я просматриваю дневник своих внуков, живущих в другой местности. Я могу видеть дневник, расписание и сообщения, которые классный руководитель и другие учителя написали мне».

Екатерина Капанская, Ушановская средняя школа Глубоковского района, Восточно-Казахстанская область

«ААЖ "Күнделік" жұмысына ризашылық білдіремін, әліде жұмыс түрлерін ыңғайландыра түссе!».

№15 жалпы білім беретін орта мектеп КММ, Восточно-Казахстанская область

«Система облегчает работу педагогического коллектива, систематизирует диалог учитель – ученик, учитель – родитель».

Педагоги Институтской средней школы, Акмолинская область

«Я учитель информатики. Главное качество данного журнала – наглядность и легкость доступа (не требуется специальных навыков), своевременное информирование, оперативная связь с родителями и учителями. Также, я считаю, что работа с журналом может быть своеобразным инструментом для повышения информационной культуры учителей, учеников и их родителей».

Мадина Айбатқызы, преподаватель СШГ имени Абая Карасайского района, Алматинская область

«Автоматизированная система ведения школьной документации очень удобна в использовании. Заполнять ее можно в любое время с любого места».

Преподаватели средней школы №22 города Костаная, Костанайская область

«Спасибо! Очень удобная система, все как на ладони, удобно в отношении отчетов».

Алтынай Мангутова, учитель Тлеубайской основной общеобразовательной школы, Павлодарская область

«Кунделик» – просто, удобно, современно. Это единственная реформа в системе казахстанского образования, которую я поддерживаю! Необходимо перейти только на электронный вариант».

Анатолий Булынский, педагог Кушмурунской СШ №121, Костанайская область

«Спасибо разработчикам, они хорошо справились со своей задачей, постарались всё предусмотреть!».

Учителя Дмитриевской школы, Акмолинская область

«Құрметті "Kунделік" ұжымы осындай игі істі бастап елімізге жұртымызға азда болса үлестеріңізді тигізіп жатқандарыңызға алғысым шексіз!».

Педагогический состав Подгорненской средней школы, Акмолинская область

Стоит отметить, что система «Күнделік» внедряется при поддержке Министерства образования и науки Республики Казахстан на базе государственно-частного партнерства.

«Сейчас многие спрашивают, почему именно «Кунделiк»? Потому что они первые предложили все сделать бесплатно для государства, родителей и детей. Уверен, что новая система будет интересна учителям, школьникам и родителям. Также для нас очень важно, что в будущем система уменьшит нагрузку на педагогов, связанную с подготовкой статистической отчетности и ведением журналов успеваемости», – отметил Министр образования и науки РК Ерлан Сагадиев.

kundelik.kz

Глава «Күнделік» рассказал порталу «InformБЮРО» о планах по развитию системы

Генеральный директор проекта Мухтар Ильясов ответил на всю критику в адрес «Күнделік» и рассказал о том, как в компании планируют развивать систему.

– Давайте поговорим о безопасности системы. Последняя утечка личных паролей учеников показала, что сейчас надёжность электронного дневника требует доработки. В каком направлении ведётся работа по части безопасности? Как планируется предупреждать похожие ситуации? Родители сразу стали обвинять самих разработчиков системы. Как в целом устроен процесс передачи логинов и паролей конечному пользователю?

– Если говорить в целом о системе, мы, как разработчики, отвечаем за её создание, технологическую поддержку, постоянные доработки, сохранность данных на уровне программного обеспечения. При этом система в виде нашего ПО передана и используется регулятором на уровне государственного учреждения МОН РК. Данные находятся на их серверах, которые принадлежат министерству. Накопленные данные находятся на этих серверах с учетом собственных операционных систем, где все лицензионное ПО используемое на серверах МОН РК, принадлежит единому госоператору информационных систем АО «Национальные информационные технологии» (НИТ).

Для общего понимания: системы государственного, квазигосударственного сектора и связанные с персональными данными с 1 января 2016 года, согласно «Закону РК об Информатизации», должны находится у единого госоператора в защищенном и безопасном периметре АО «НИТ». В этой же организации находится наш казахстанский e-gov и другие системы.

И, как итог, мы находимся на серверах МОН РК, размещённых в периметре АО «НИТ». То есть за массой различных аппаратных и программных комплексов, таких как файрволы, службы и процедуры безопасности и так далее. В этом ракурсе государство обеспечивает сохранность данных, мы же отвечаем за качественную работу нашего программного обеспечения.

Если говорить о конкретном случае, связанном со школой №61 Алматы. Здесь имел место именно человеческий фактор. Мы, когда получили информацию о 61-ой школе, провели собственные мероприятия. В первую очередь на исключение внешнего взлома, потому что это вызывает с нашей стороны обеспокоенность и тревогу, так как может пострадать имидж компании. В течение трёх-четырёх дней делали детальный анализ и исключили внешний взлом, более того проверили массу других вопросов и с уверенностью можем заявлять, что никакой хакерской атаки не было. После чего мы провели параллельное расследование с МОН РК и руководством школы, и выяснили, что произошло несоблюдение норм информационной безопасности непосредственно самими пользователями.

Причём сложилось так, что учитель, который должен был раздать логины и пароли детям, ненамеренно предоставил их третьим лицам. Во время работы педагога две ученицы сфотографировали данные и отправили в общий чат класса, не сообщив об этом учителю.

Как заводится профиль данных пользователя? Происходит это следующим образом: школа подаёт заявку в «Күнделік», мы её проверяем от одного до пяти дней. Является ли это учреждение школой, есть ли у неё вообще полномочия регистрироваться и работать в этой системе. После проверки, тому, кто подал заявку, на почту приходит логин и пароль администратора системы.

Администраторы системы назначаются самой школой, и в их задачи входит заполнить профиль организации, импортировать списки учеников, учителей и законных представителей обучающихся (родителей). После импорта файлов, делается запись уроков, звонков, всё, что связано с академической деятельностью школы. Как только все эти данные импортировались, система автоматически генерирует логин и пароль для учителей, учеников и родителей. Администратор, выполнив все действия, докладывает классному руководителю (также уже должен иметь доступ к системе к тому времени). Классный руководитель собирает совещание, на котором раздаёт индивидуальные логин и пароль каждому ребёнку. После этого дети заходят в систему, которая тут же заставляет их сменить пароль. При этом там написаны все вспомогательные подсказки по созданию безопасного пароля. После ученики видят только свои собственные оценки, домашние задания и расписание только того класса, в котором учатся. Ученик или ученица не видят оценки одноклассников. Это как с обычным дневником. Точно такой же доступ у родителей. Предварительно с них собирают соглашения. Родитель может отказаться и пользоваться обычным бумажным дневником. При этом при использовании электронного журнала и дневника от родителей требуется заполнить всего четыре параметра: пол, Ф.И.О., номер телефона и электронная почта. После этого человеку генерируется логин и пароль и в ходе классного совещания раздаётся родительскому комитету. Родитель также видит только оценки своих детей. В случае, если родитель отказался, он не сможет контролировать в онлайн режиме оценки ребёнка и выданное домашнее задание. Вот и всё.

В системе нет анонимных пользователей. В итоге пострадали директор, завуч, учитель информатики, родители, дети и мы как разработчики проекта. Мы получили имиджевый удар. Мы делали анализ по информационной и педагогической части, но есть ещё и юридическая часть. С учётом того, что в 9-м классе учатся несовершеннолетние, это дело классифицируется по статье «Хулиганство, совершённое несовершеннолетним лицом». В результате родители, в случае доказательства вины учащегося, должны были выплатить штраф по семь МРП. На данный момент я могу заявлять, что ни родители пострадавших детей, ни сами дети, ни школа, ни мы не подавали заявления в госорганы. Мы понимаем, насколько ситуация связана с простым человеческим фактором, поэтому со своей стороны не будем предпринимать каких-либо юридических действий. Мы уже дали полный отчёт в МОН РК. При этом школа уже заявила, что дело не в компании «Күнделік». Сейчас мы готовы прийти в эту школу, встретиться с классом, с родительским комитетом и ещё раз ответить на все вопросы, волнующие общественность. Объяснить все зоны ответственности и провести профилактическую работу. Я, как глава компании, официально могу заявить, что не считаю чисто по-человечески, что по отношению к руководству школы и учителям надо было принимать жёсткие меры. Даже если были нарушены нормативы элементарной информбезопасности самими пользователями. Как к учителю, так и к детям. Со всеми могло такое произойти, к таким вещам нужно относиться с трезвой головой. Это большой социальный проект, не всегда всё идёт гладко. Критики много, конструктива крайне мало. Мы продолжим заниматься предиктивным анализом по таким проблема, т.к. страна у нас большая и школ много. Весь прошлый год для этого мы проводили выездные семинары, лично объездили все области. Более того на постоянной основе проводим вебинары, так как постоянно ездить по стране – это крайне затратно, потому что нас никто не субсидирует со стороны государства.

Практика показывает, что как на уровне рядовых пользователей, так и продвинутых, существует не всегда чёткое понимание зон риска и ответственности. Каждый человек должен понимать, что логин и пароль – это его персональные данные, которые он не должен передавать кому-либо.

– Что можете сказать о слухах, согласно которым МОН РК тратит миллиарды на создание и работоспособность системы?

– Мы изначально строим проект на базе ГЧП. Мы даём в пользование государству нашу систему. За её разработку и внедрение в Казахстане, техподдержку, исправление ошибок, не просим у государства ни копейки бюджетных денег. Мы просим государство выступить гарантом внедрения и использования этой системы для своих образовательных нужд. В том числе методологической поддержки, организационной, потому что в рамках различных госпрограмм, таких как «Цифровой Казахстан 2020», государство должно переходить с бумажных носителей в электронный формат. В этом случае мы говорим, что если с нами заключается контракт на полный академический цикл (11 лет), то в течение этого времени мы соблюдаем свои предложения, не просим дополнительных средств за доработки и содержание системы ни копейки. Государство только его внедряет. При этом мы рассчитываем на 70% рынка общеобразовательных школ РК, потому что мы вложили только собственные деньги и возврат инвестиций проекта осуществляется в течение нескольких лет. При этом наша система может поддержать все 95% общеобразовательных школ РК. Оставшиеся 5% – это специализированные школы (для слабослышащих, слабовидящих детей, интернаты, школы-тюрьмы, где специфика пользования совсем другая.

– Когда система будет внедряться для учеников младших классов? Когда и какие регионы будут подключены к ней в дальнейшем? Когда стоит ждать массового перехода учеников на электронную систему?

Система «Күнделік» предназначена для всех параллелей – с первого по одиннадцатый класс, включая даже нулевые классы, если таковые есть. В рамках нашего сотрудничества с МОН у нас есть чёткий приказ о переходе 4 тысячи школ на систему «Күнделік», в рамках которой мы работаем. В планах у нас до конца 2018 года охватить порядка 5 тысяч школ. Оставшиеся 2,5 тысячи школ могут подключаться к другим системам. У нас в стране около 7,5 тысяч школ – 70% рынка это наш охват. Где есть другие проекты в других регионах нашей страны, то в те школы мы уже не заходим.

В других регионах схожие проекты работают на платной основе, где-то в виде абонентской платы, коммерческих контрактов или других схем госдотаций. Но где школы пустые, туда мы предоставляем электронные дневники и журналы. Мы соблюдаем паритет. Если говорить по Казахстану, мы представлены во всех областях. Астана, Алматы – 100% покрытие. В 14 других областях, где-то 100% представления, где-то меньше. Всего в Казахстане порядка 7 373 школ, около 3,5 тысяч – это малокомплектные, сельские и школы удаленных районов. С сельскими ситуация крайне сложная, там тяжело говорить вообще об электронных журналах и дневниках, когда элементарно туалет находится на улице. В тех отдалённых районах очень слабое оснащение компьютерным парком и широкополосным доступом в интернет. Даже в городских школах такая же ситуация. Там есть интернет, но он бывает разным. Многие сети не выдерживают, когда подключены одновременно 10-20 компьютеров, не хватает ширины канала, что не соответствует нужным параметрам. В этих регионах мы также работаем, это не означает, что мы взяли все «сливки» школ. Из 4,5 тысяч школ, которые к нам подключены, 70% находятся в сельской местности. Почему идёт такое распространение – нельзя говорить о каком-либо разделении системы образования только на городских или сельских. Дети, обучающиеся в сельских школах должны быть также грамотны в использовании электронных дневников. Даже если в селе слабый интернет, но у школы есть желание работать в системе, когда наступит лучшее будущее, то удалённые районы не будут обделены. В нашей системе работают все классы с первого по одиннадцатый. По статистике в стране у нас около 320 тысяч учителей, в 4,5 тысячах школ около 220 тысяч учителей, и все они работают в нашей системе. Да, младшие классы работают меньше, но среди учеников, увлечённо пользующихся системой, это средние и старшие классы. Их средний возраст от 10 до 15 лет.

– Сколько активных пользователей используют систему сегодня?

– У нас в системе сегодня зарегистрировано 2,9 млн пользователей. Из них реально активных, кто хотя бы один раз заходил в систему и использовал её в дальнейшем, 1,4 млн человек. То есть ровно половина. При этом мегаактивные, естественно, это учителя. Из 1,7 млн учеников, зарегистрированных в системе, активными являются 900 тысяч человек. И из около миллиона родителей, которые зарегистрировались, интересуется успеваемостью детей ровно половина.

В день заходит в систему около 120 тысяч пользователей. Ежеминутно в «Күнделік» работает 5,5 тысяч пользователей. Система выдерживает нагрузку. Были только проблемы у конечных пользователей, связанных со слабым интернет-каналом самих школ. Для комфортной работы в большой школе, где учится свыше тысячи детей, только на нашу систему нужно иметь скорость около 10-15 мбит/в секунду. Но в целом требуется от 4 мбит/в секунду и выше. За прошлый год в системе было выставлено 600 млн оценок с учётом посещаемости и домашнего задания. И мы готовы дальше расти, если это будет нужно государству. Нам для работы нужна лишь одна корзина серверов. Это 12 лезвий (серверов). Сейчас нам предоставили четыре физических сервера, на которых используется 33 виртуальные машины. Для уровня республиканского проекта это смешная цифра.

– Давайте коснёмся удобности онлайн-системы для массового потребителя. В чём её особенности?

– Есть у нас мобильная версия сайта для учителей. Что нужно в первую очередь учителям – зайти в «Күнделік», выставить оценки, выдать домашнее задание. Для этого мы разработали мобильную версию сайта, адаптированную под экран смартфона. Почему мы сделали эту версию? Как показала практика, в школах зачастую нет интернета или персонального компьютера у преподавателя за рабочим столом, но смартфоны есть практически у всех. На них стоит интернет 3G,4G или LTE. Мы специально сделали, чтобы мобильная версия сайта была бесплатной, как и весь сайт «Күнделік». Если педагогу нужен более широкий функционал всего проекта, который также бесплатен, то он доступен уже с самого компьютера.

– Раз мы коснулись темы, то перейдём к «больному». Что касается монетизации проекта и платных сервисов. Как планируете зарабатывать на электронных дневниках и возвращать вложения?

– Мы уже сделали мобильное приложение для IOs и Android, которое будет только для учеников и родителей. Оно будет платным, но при этом годовая подписка будет стоить не более тысячи тенге. Не такие уж и большие деньги в год. Если родитель решил скачать мобильное приложение, то он может отслеживать все успехи ребёнка через смартфон. Мы не выпускаем это приложение сейчас, потому что опасаемся опять резонанса в обществе из серии «Почему платно?». У нас же люди привыкли ко всему бесплатному. Все считают, что за разработку и внедрение системы нам платит государство. Это не так. Мы всё делаем за счёт собственных частных инвестиций. Мы не получаем никаких субсидий, никто нас не лоббирует. Государство выступает лишь гарантом потребления услуги, а как заработать – мы сами знаем.

Мы не хотим бюджетных денег. У нас цивилизованный, западный подход, как у Amazon, Google, Facebook, – мы хотим зарабатывать деньги не с госзаказа. При этом, если человек не хочет использовать мобильное приложение, пожалуйста, весь сервис абсолютно бесплатно доступен через персональные компьютеры, ноутбуки. Мы сделали платным мобильное приложение для родителей и учеников. У нас в компании всего два вида дохода: с помощью рекламы формата "6+" (рейтинг для детей). Так как в систему заходит большое количество пользователей и это хорошо для рекламодателей. Эта реклама видна на сайте. Но в основном это реклама образовательно характера, онлайн курсы, книги, вузы, школы, форма, парты. Мы не рекламируем табачные изделия или алкоголь. Это всё реклама, которую могут увидеть дети от шести лет, и она направлена на образовательный сектор.

Вся реклама сделана ненавязчиво. За неё рекламодатель платит нам, и пока это единственный доход. Второй наш доход – это дополнительные сервисы. Если родитель скачал приложение, то он заплатил за него. Этот допсервис не обязателен. Если не хочешь – пользуйся бесплатно с компьютера. Мы делаем приложение платным, потому что на нём не разместишь рекламу, ведь экран телефона маленький. Соответственно, если люди переходят с компьютеров на смартфоны, то с сайта происходит отток пользователей и сокращение просмотров рекламы. На сайте уменьшается показатель по рекламе. Чтобы нам вернуть свои инвестиции, мы берём плату за допсервис в виде приложения. Ведь на телефоне реклама будет слишком раздражать.

При этом даже в ПК-версии сайта реклама одного сервиса сделана так, что она отображается для каждого пользователя не более четырёх раз в месяц. То есть если вы заходите каждый день в течении месяца, то увидите её только четыре раза. Этот метод рекламы используют все сайты, в том числе и СМИ. Это западный подход, без всяких коррупционных схем или дотаций от государства. Здесь выигрывают все: государство, которое выполняет госпрограмму без затрат бюджета, общество, которое переходит на цифровые технологии, и бизнес, который начинает доверять государству.

Мобильное приложение полностью готово. Мы просто не выпускаем его в релиз. Изначально планировалось его выпустить 1 января 2018 года. Но сейчас, после всей шумихи в СМИ, мы боимся даже озвучить, что подписка будет стоить тысячу тенге в год. У нас легко тратят по 10-20 тысяч тенге в ресторанах, но при этом скачать платное мобильное приложение (не обязательно «Күнделік»), которое стоит от одного до трёх долларов, сомневаются. Все привыкли к бесплатному, но мы не получаем дотаций от государства, нам тоже необходимо содержать офис, выплачивать зарплату, возвращать свои инвестиции.

– В связи со сложившейся обстановкой, сколько времени требуется разработчикам, чтобы проект вышел на окупаемость и стал приносить прибыль?

– Договор ГЧП заключается на полный учебный цикл (11 лет), при этом срок окупаемости проекта из-за различных внешних факторов и долгих согласований возрос с четырёх до шести-семи лет.

– Как считаете, насколько сегодня казахстанцы готовы к подобного рода цифровым сервисам?

– Цифровой Казахстан – одна из самых обсуждаемых тем в обществе. Люди так или иначе будут переходить с бумаги на цифровые технологии. Если говорить о недавних событиях: более 10 лет назад, когда государство только внедряло e-gov, какой был диссонанс в обществе. Однако ментально люди через пять лет всё равно пришли к этому, и сейчас электронное правительство используют все. Да, я осознаю, что программа будет тяжело идти. На это есть объективные причины. Нам нужен широкополосный интернет в школах, обеспечение компьютерной техникой, профессиональная подготовка учителей к новым технологиям. Это не происходит в одночасье. Учителя и родители уже легко пользуются всеми сайтами, соцсетями в повседневной жизни. У «Күнделік» достаточно дружелюбный для пользователя интерфейс. На освоение и переход просто нужно время. Наш сайт для удобства представлен на трёх языках, всё сделано для массового потребителя.

– Расскажите о нововведениях, которые привнесла система с момента внедрения.

– Мы единственные на рынке сделали новое суммативное критериальное оценивание по методикам АО «Назарбаев интеллектуальной школы» на уровне масштабной реализации. Это новая система оценивания в нашей стране. С 2016 года по ней учились первые классы, сейчас к ним подключились 2, 5, и 7 классы. Эта система похожа на бальную систему вузов. Под кураторством НИШовцев и МОН была внедрена эта система, которая доступна «Күнделік».

Также мы внедрили систему автоматической отчётности, которую могут в режиме реального времени просматривать сотрудники МОН РК, УО и РОО. Наполняемость расписаний, ведение электронных журналов, расписание по каждой школе. При этом они больше не звонят в школу и не требуют отчёта, они могут самостоятельно брать эти данные. Это разгружает учителей от подготовки массовых отчётов. В этом году эта практика хорошо начала работать. Раньше мы разъясняли МОН РК, всем УО и РОО, как работает система и сами отправляли отчёты на почту. Им был нужен онлайн-инструмент, и мы его дали.

– Прокомментируйте слухи о том, что в государственном тендере не участвовали другие компании, что вызвало критику отдельных бизнесменов. Как проходил тендер на самом деле? Было ли проведение повторного тендера?

– На самом деле, как происходит процедура ГЧП: любая компания (или физлицо), у которой есть продукт, может выступить с и

kundelik.kz

Результаты по проекту Күнделік презентованы в рамках совещания по государственной программе «Цифровой Казахстан»

Результаты по проекту Күнделік презентованы в рамках совещания по государственной программе «Цифровой Казахстан»

13 сентября в Казахстане состоялось Республиканское совещание по вопросам цифровизации экономики с участием президента Республики Казахстан Нурсултана Назарбаева. В рамках презентации программы «Цифровой Казахстан» глава МОН РК Ерлан Сагадиев рассказал об автоматизации процессов в сфере образования.

В части своего доклада по среднему образованию Министр отметил, что в республике активно реализуется масштабный проект «Күнделік» в формате государственно-частного партнерства. Главная цель которого – преодоление цифрового неравенства между сельскими и городскими школами, создание в них равных условий для обучения.

Результаты по проекту были представлены с помощью «dashboard» (от англ. – панель приборов) – специально разработанного инструмента для органов управления образованием от компании «Күнделік». Он позволяет контролировать процесс использования системы электронных журналов и дневников, осуществлять сбор и анализ данных по деятельности системы в рамках академической успеваемости общеобразовательных школ РК.

Благодаря новому функционалу органы управления образованием могут посмотреть статистику об учителях, детях, родителях, выставленных оценках, домашних заданиях и многом другом по любой школе Казахстана, подключенной к Күнделік, всего за несколько кликов. На интерактивной карте отображаются данные по переходу образовательных организаций на работу без бумажного журнала. Каждый район может увидеть свои показатели в общем рейтинге. А также посмотреть отчеты по основным срезам, в том числе по конкретным школам.

Кроме того, сервис адаптирован под работу на мобильных устройствах, что тоже очень удобно.

kundelik.kz

В казахстанских школах отменят бумажные дневники и журналы

С 1 сентября 2016 года в школах Казахстана запускается новая система электронных журналов и дневников. С нового учебного года ТОО «Kundelik» при поддержке Министерства образования РК запускает новую единую информационную образовательную среду.

Система «Kundelik.kz» позволит педагогам избавиться от груза бумажной работы, обеспечит обработку статистическо-аналитических данных достижений учащихся, а также коммуникацию всех участников образовательного процесса на качественном новом уровне.

Внедрение системы во всех регионах страны будет способствовать устранению «цифрового неравенства» между городскими и сельскими школами Казахстана.

С помощью информационной системы родители учеников Казахстана смогут бесплатно узнавать текущую успеваемость школьников, получать информацию о школьном расписании и домашнем задании, отслеживать посещаемость и иметь доступ к электронным образовательным ресурсам находясь в любой точки страны.

Министр образования и науки Ерлан Сагадиев отметил, что пилотное внедрение информационной системы «Kundelik.kz» показало выcокий интерес педагогического состава к инновационным технологиям в образовании. педагоги показали высокий интерес к инновационным технологиям в образовании после пилотного внедрения системы Kundelik.kz.

Уверен, что новая система будет интересна учителям, школьникам и родителям. Также для нас очень важно, что в будущем система уменьшит нагрузку на педагогов, связанную с подготовкой статистической отчетности и ведением журналов успеваемости, - подчеркнул Сагадиев.

Генеральный директор ТОО «Күнделік» Александр Григорян прокомментировал, что создание единой бесплатной информационной среды для средних школ в Казахстане - это существенный вклад в информатизацию образования.

kundelik.kz