Это интересно
- ОКД
- ЗКС
- ИПО
- КНПВ
- Мондиоринг
- Большой ринг
- Французский ринг
- Аджилити
- Фризби
Опрос
Полезные ссылки
РКФ
Все о дрессировке собак
Стрижка собак в Коломне
Поиск по сайту
Як Заповняти Журнал Групи Продовженого Дня. Журнал групи продовженого дня купити
Вихователю ГПД - Шкільний світ
Ви знаходитесь тут:
- Головна
- Вихователю ГПД
Зміст сторінки
- Документація ГПД
- Обладнання ГПД
- Орієнтовний режим роботи ГПД
- Планування роботи ГПД
- Пам'ятка вихователеві ГПД
- Організація та проведення самопідготовки
- Правила, обов'язкові для всіх
Документація ГПД
- Режим дня (затверджений директором)
- Журнал групи продовженого дня.
- Орієнтовний план роботи групи продовженого дня.
- Щоденний план вихователя групи продовженого дня.
- Зошит взаємозв’зку вчителя та вихователя ГПД.
Орієнтовний режим роботи
Відповідно до Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПіН 5.5.2.008-01) для першокласників, які відвідують групи продовженого дня, необхідно організувати щоденний 1,5-годинний денний відпочинок (сон), а також не менше ніж 1,5-годинну прогулянку на свіжому повітрі.
Режим дня № 1
- 12.30 - 13.15 - прийом дітей; відпочинок на свіжому повітрі (спортивні ігри, забави).
- 13.15 - 13.30 - обід.
- 13.30 - 14.00 - виховна година.
- 14.00 - 15.30 - самопідготовка.
- 15.30 - 15.40 - інструктаж з ТБ, супровід дітей до виходу зі школи.
| № | Заняття | 1-2 класи | 3-4 класи |
| 1. | Прийом дітей, відпочинок на свіжому повітрі | 12.30 - 13.00 | 12.30 - 13.00 |
| 2. | Обід | 13.00 - 13.30 | 13.00 - 13.30 |
| 3. | Відпочинок (сон) | 13.30 - 14.30 | |
| 4. | Відпочинок на свіжому повітрі, ігри, прогулянка, праця, виховна година | 14.30 - 15.30 | 13.30 - 15.45 |
| 5. | Полуденок | 15.30 - 15.45 | 15.45 - 16.00 |
| 6. | Самопідготовка, робота гуртків, секцій | 15.45 - 16.45 | 16.00 - 16.45 |
| 7. | 16.45 - 17.30 | 16.45 - 17.30 |
Інформацію взято із сайту http://sanba64.blogspot.com/p/blog-page_16.html
Обладнання ГПД
- Куточок ГПД.
- Ігротека (обручі, м’ячі, скакалки тощо).
- Комплект художньої літератури.
- Іграшки.
www.nataliya-kliuka.edukit.cn.ua
Група продовженого дня у початковій школі: документи і режимні моменти
Група продовженого дня — явище не нове. Переживши численні реформи в системі освіти, така організація позашкільної діяльності учнів актуальна знову
Робота груп — відкриття, комплектування, режим — регламентована Положенням про групу продовженого дня загальноосвітнього навчального закладу.
Читайте за темою в електронному журналі
Щоб відкрити ГПД у школі, необхідно:
Крім того, якщо ГПД відкривають на базі першого класу, необхідно створити й інші належні умови, зокрема продумати організацію денного відпочинку для дітлахів.
Регламентовані положення
За складом ГПД бувають:
- організовані з учнів одного класу
- збірні — створені з учнів паралельних класів
- різновікові —з учнів з різних паралелей.
Групу може відвідувати до 30 учнів.
Якщо група різновікова, у ній може бути представлено до чотирьох вікових категорій — учнів з 1-го по 4-й класи.
Тривалість роботи групи становить 6 год.
Проте дитині не обов’язково перебувати кожного дня в групі протягом цього часу. Якщо батьки бажають забирати дитину раніше, вони пишуть відповідну заяву. У ній вказують, хто супроводжуватиме дитину додому
Якщо дитина повертається додому без супроводу — відповідальність за її життя та здоров’я покладається на батьків
Заняття проводять у спеціально облаштованому, закріпленому за групою, приміщенні.
Бажано, щоби кімната не нагадувала клас із партами у три ряди.
Організація «навчальної зони» для самопідготовки учнів має уподібнюватися домашнім умовам. Для наймолодших зазвичай передбачають ігрову зону.
Обов’язково в класі має бути куточок гігієни.
Режим групи продовженого дня
Основні режимні моменти, орієнтовний час на кожний вид діяльності учнів у групі визначені. З огляду на ці норми кожний навчальний заклад складає свій режим, ураховуючи:
- вікові особливості учнів, які відвідують ГПД
- пропозиції батьків
- регіональні особливості (наприклад, специфічні умови роботи батьків на виробництві).
|
Режимний момент |
Час |
Спеціальні дії вихователя |
||
Прийом дітей у групу |
у нормативах не визначено |
|
||
Обід |
|
|||
Активний відпочинок: |
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
|
|
|||
|
||||
Денний сон |
|
|
||
Самопідготовка |
|
|
||
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
|
У першокласників занять самопідготовки немає, замість них вихователь проводить заняття на розвиток пізнавальних процесів, емоційне розвантаження тощо |
||||
Заняття за інтересами(вільний час, гуртки, клубні години) |
|
− заняття з шахів − домашнє рукоділля − створення іграшок.
− вільного спілкування учнів один з одним − індивідуальних занять тощо |
Приклади режиму дня для дітей різного віку
|
1 клас |
4 клас |
|||
|
Час |
Режимний момент |
Час |
Режимний момент |
|
|
12:00–12:20 |
прийом дітей у групу |
12:30–13:00 |
прийом дітей у групу |
|
|
12:20–13:20 |
активний відпочинок на свіжому повітрі |
13:00–13:50 |
активний відпочинок на свіжому повітрі |
|
|
13:20–13:50 |
обід |
13:50–14:20 |
обід |
|
13:50–15:20 |
сон |
14:20–15:50 |
самопідготовка |
|
|
15:20–16:20 |
розвивальні ігри |
15:50–17:00 |
прогулянка |
|
|
16:20–17:20 |
прогулянка |
17:00–18:30 |
заняття за інтересами, індивідуальна робота з учнями |
|
|
17:20–18:00 |
заняття за інтересами, вільний час |
|||
2017 рік вихователя групи продовженого дня
Документи вихователя групи продовженого дня
Вихователь групи продовжено дня веде таку документацію:
|
Режим дня |
|
|
|
План на півріччя |
|
|
|
Щоденний план |
|
|
|
Журнал групи продовженого дня |
|
Окрім того, у навчальному закладі можуть бути:
- зошит наступності роботи вчителя і вихователя
- графік зайнятості учнів у гуртках.
У навчальному закладі зберігають
За матеріалами Ганни Колесової, методиста Славутицького міського методичного центру, Київська обл.
Корисна стаття
www.pedrada.com.ua
Вказівки до ведення журналу групи продовженого дня - Накази - Документація - Каталог статей
Додаток 13
до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 10.05.2011 № 423
ВКАЗІВКИ
до ведення журналу групи продовженого дня
● Журнал ведеться у всіх загальноосвітніх навчальних закладах, які мають групи продо вженого дня.
● У залежності від складу групи, журнал позначається: групи з учнів одного класу — додаванням його назви (наприклад, "1-А класу"), зведеної - перерахуванням класів (наприклад, "1-А, 1-Б класів, ІІ-ІП класів").
● Директор загальноосвітнього навчального закладу та його заступник з навчально-виховної роботи зобов'язані систематично здійснювати контроль за правильністю ведення журналу та забезпечити його зберігання.
● Журнал розраховано на один навчальний рік. Ведення в ньому відповідних записів є обов'язковим для вихователів, керівників гуртків, вчителів, які працюють у групах про довженого дня.
● Режим групи продовженого дня записується до журналу після затвердження його дирек тором загальноосвітнього навчального закладу.
● Вихователь групи продовженого дня записує до журналу відомості про вихователів, вчи телів, керівників гуртків.
● Розділ "Відомості про учнів групи" заповнює вихователь протягом перших 15 днів навчального року.
● До журналу дозволяється вносити прізвища учнів, зарахування яких до групи оформле но наказом директора загальноосвітнього навчального закладу.
● Якщо учень (учениця) переста(в/ла) відвідувати групу продовженого дня і його (її) вибуття оформлено наказом директора загальноосвітнього навчального закладу, тоді до графи "Дата вибуття" слід вписати число та місяць відрахування учня (учениці) з гру пи. Якщо учень (учениця) поча(в/ла) відвідувати групу протягом року, прізвище його (її) заноситься до журналу в кінці списку.
● Графи розділу "Показники здоров'я учнів" заповнюються вихователем за участю шкіль ного медичного працівника.
● У розділі "Відвідування групи учнями" враховуються пропущені вихованцями дні про тягом усього навчального року.
● Над вертикальними графами в цьому розділі слід проставляти місяць та число роботи групи. На кожен день відведена одна графа. В одній клітинці позначається причина від сутності учня (учениці) в групі буквами: "н" - відсутній(ня), "хв" - хворіє.
● У розділі "Облік роботи" щоденно записуються відомості про самопідготовку, виховні заходи, прогулянки.
● Графа "Відомості про самопідготовку" призначена для запису, з яких предметів викону вали учні завдання під час самопідготовки.
● У графі "Короткий запис виховних заходів" записуються теми проведених екскурсій, бесід, переглянутих фільмів тощо. В окремих випадках указується місце проведення заходів. Наприклад, "Екскурсія в зоопарк".
● Графа "Час проведення і зміст спортивної години, прогулянки" призначена для обліку різних видів рухової активності учнів на відкритому повітрі.
● У розділі "Відомості про зайнятість учнів групи в позакласних і позашкільних заходах" у відповідних графах указується назва гуртків, секцій, клубів, місце і години за нять у визначений день тижня, дата початку і припинення участі учнів у роботі гуртка на підставі заяви батьків або осіб, які їх заміняють.
● Усі записи в журналі повинні вестись чітко, охайно, кульковою ручкою.
Журнал зберігається в архіві школи 5 років, згідно з Інструкцією з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах (наказ Міністерства освіти і науки України від 23.06.2000 р. № 240).
paperomaniyscho.ucoz.ua
Цілі і завдання групи продовженого дня
Функції та основні напрями ЦПД
Методичні рекомендації для вихователів групи продовженого дня.
Матеріали призначені для вихователів ГПД.
Планування занять в групі продовженого дня. Яку документацію необхідно вести вихователю ГПД. На всі ці питання ви знайдете відповіді в цій статті.
Мета, завдання та зміст діяльності групи продовженого дня
Мета: групи продовженого дня організовуються для соціального захисту учнів і забезпечують умови для проведення позаурочної діяльності з ними.
Завдання групи продовженого дня:
• забезпечити безпечне і комфортне перебування учнів у школі в позаурочний час;
• організувати гармонійний розвиток особистості учня з урахуванням вікових особливостей молодшого школяра, інтелекту та інтересів кожної дитини;
• створити умови для досягнення оптимального рівня вихованості учнів.
Основні напрямки діяльності ГПД:
• фізкультурно-оздоровча робота;
• моральне і правове виховання;
• громадянське та патріотичне виховання;
• естетичне та екологічне виховання;
• культурно-просвітницька робота;
• розвиток національно-культурних традицій;
• екскурсійно-туристична робота;
• профілактика правопорушень та злочинів серед неповнолітніх;
• взаємодія з установами додаткової освіти та культури;
• соціологічні та психолого-педагогічні дослідження з питань виховання учнів, виявлення та оцінка рівня їх вихованості та ін.
1. Порядок комплектування та організація діяльності групи продовженого дня
1.1. Освітня установа відкриває ГПД за бажанням батьків (законних представників).
1.2. Зарахування до ЦПД та відрахування здійснюється наказом директора закладу за заявою батьків (законних представників).
1.3. Освітнє установа організовує ГПД для учнів I-IV класів з граничною наповнюваністю для учнів 1-го ступеня не менше 25 осіб.
1.4. Діяльність ЦПД регламентується планом робіт вихователів і режимом дня, які затверджуються заступником директора з навчально-виховної роботи.
1.5. Тижнева гранично допустиме навантаження в ГПД - не більше 30 год.
1.6. Робота ГПД будується у відповідності з діючими вимогами Моз Російської Федерації з організації та режиму роботи груп продовженого дня.
1.7. В ГПД тривалість прогулянки для учнів 1-го ступеня становить не менше 2 ч. Тривалість самопідготовки визначається класом навчання. У I класі з другого півріччя - до 1 год; у II класі - до 1,5 год; у III-IV - до 2 ч.
1.8. В ГПД поєднується рухова активність вихованців на повітрі до початку самопідготовки (прогулянка, рухливі і спортивні ігри, суспільно корисна праця на пришкільній ділянці) з їх участю в заходах емоційного характеру після самопідготовки.
1.9. В освітньому закладі організовується 2-разове гаряче харчування для вихованців ГПД.
2. Управління групами продовженого дня
2.1. Вихователь ГПД призначається і звільняється від займаної посади директором освітнього закладу. Вихователь планує і організує діяльність вихованців ГПД, відповідає за збереження їх життя і здоров'я.
2.2. В освітніх цілях до роботи в ГПД залучаються педагог-психолог, соціальний педагог, бібліотекар, вчитель - логопед, педагоги додаткової освіти, інші педагогічні працівники.
2.3. Загальне керівництво групами продовженого дня здійснює заступник директора з навчально-виховної роботи у відповідності з посадовою інструкцією та наказом директора навчального закладу.
3. Орієнтовне планування занять в групі продовженого дня
|
День тижня |
Заняття на повітрі (2-2,5 год) |
Заняття в приміщенні (15-45 хв) |
Самопідготовка (крім учнів I класів) (1-2 год) |
|
Понеділок |
Рухливі ігри |
Бібліотечні години |
|
|
Вівторок |
Спортивна година |
Бесіди на етичні й естетичні теми |
|
|
Середа |
Рухливі ігри |
Музичне заняття |
|
|
Четвер |
Прогулянка |
Заняття з ОБЖ, ПДР, ППБ |
|
|
П'ятниця |
Екскурсія |
Гурткові заняття, трудова діяльність |
|
4. Приблизний режим групи продовженого дня для учнів початкових класів
|
Час |
Вид діяльності |
|
12.00-12.10 |
Прийом дітей до групи продовженого дня |
|
12.10-13.10 |
Прогулянка, рухливі ігри на відкритому повітрі |
|
13.30-14.00 |
Обід |
|
14.00-15.00 |
Самостійне читання, ігротека, прогулянка |
|
15.00-16.00 |
Самопідготовка з фізкультхвилинками |
|
16.00-17.00 |
Ігри, бесіди, вікторини, заняття за інтересами, музичні і спортивні годинник |
|
17.00-18.00 |
Прогулянка, ігри на відкритому повітрі |
5. Документація вихователя групи продовженого дня
5.1. Положення про групу продовженого дня загальноосвітнього установи.
5.2. Посадова інструкція вихователя групи продовженого дня.
5.3. Режим групи продовженого дня, затверджений керівником навчального закладу.
5.4. Перспективний план роботи на навчальний рік.
5.5. Календарно-тематичний план роботи на чверть з виділенням кожної навчальної тижня.
5.6. Щоденний план роботи.
5.7. План роботи з законними представниками учнів.
5.8. Журнал групи продовженого дня.
ped-kopilka.com.ua
Як Заповняти Журнал Групи Продовженого Дня
- Практичний журнал для виховател.
- Група продовженого дня – це форма навчального процесу, котрий включа. Задача вихователя – заповнити цей проб
- До 15.09.2016 р.
Група продовженого дня - Доброп. В зв’язку з цим , ретельно продуманий режим дня учн. Зак. 0. 0 години. Режим днягрупи продовженого дня. Готуючись до самоп.
Читайте за темою в електронному журнал Журнал ГПД. Саме школи повного дня та школи з групами продовженого дня .
Таким чином, зд. Година здоров’я. Мета: Сприяти активному в. Виховувати км. Вони попереджають, що надм. Тому в години м. Обираються маршрути, об’. Вихователь коменту. Наприклад, арх. Плануючи прогулянку, вихователь заздалег.
У проведенн. Вона проводиться з метою в. Игру Лара Крот. При ознаках перевтоми необх. При проведенн. У план кожного заняття, як правило, включають в.
Заняття почина. До доступних можна в. Программу Для Взлома Аккаунтов В Майнкрафт 1.5.2. Вона склада. В цьому розум. Така робота нада.
Журнал ГПД (ведення в.
Робота з однор. Восени деяк. Виконуються потреби в д. Завжди враховуються погодн. Коли жарко, то використовуються . Якщо температура низька, то вихователь навпаки орган.
Обов’язково врахову. Головне - це показати . Педагог зобов'язаний закр. Уточнення домашн.
Дозування часу по предметах. Проведення вправ, дидактичних . Повторення матер. Скорочуючи перев.
Велике значення мають при цьому заходи, котр. Навчити учн. Економна трата часу повинна стати для кожно. Все це врахову. Велике значення ма.
Найкращим в. Саме рухи в. Наприклад, перех.
Завдяки цьому закр. Через недостатн. Тому в груп. Це дуже важливо на початку навчання в школ. Тому в процес. Вчитель поясню. Починаючи роботу, кожна дитина ма.
Для сильних учн. Для слабких учн. Робота може бути перев. Частина завдання може бути перев. За допомогою не. В зв’язку з цим вихователь буду. Задача вихователя – заповнити цей проб. Заняття будуються шляхом пост.
Таким чином, отримують енциклопедичн. Знати про матер. Повторення правил дорожнього руху. Прибирання робочих м.
Повний пакет документ. Додому з групи продовженого дняпрошу в.
Щоденне планування. Структура календарно- тематичного планування.
Анал. Початок роботи: а) ознайомлення батьк. Прогулянка: а) орган. Завершення роботи групи: а) стеження за зборами д. У виняткових випадках за узгодженням з батьками та адм. Якщо завдання викону. Якщо виникла розб.
Якщо учень не встига. Зробивши два зауваження, вчитель- асистент запису.
fresoftlentahu.netlify.com
