Это интересно
- ОКД
- ЗКС
- ИПО
- КНПВ
- Мондиоринг
- Большой ринг
- Французский ринг
- Аджилити
- Фризби
Опрос
Полезные ссылки
РКФ
Все о дрессировке собак
Стрижка собак в Коломне
Поиск по сайту
Контрольные вопросы. Газета чем отличается от журнала
Инфомационно-познавательный классный час "Как в нашу жизнь пришли газеты и журналы"
Разделы: Внеклассная работа
Цели и задачи:
- Ознакомить учащихся с информацией о прошлых и современных взрослых и детских журналах и газетах.
- Способствовать развитию интереса к чтению газет и журналов, удовлетворению потребности читать и узнавать новое.
- Стимулировать интеллектуальную и творческую активность, развивать культуру чтения учащихся.
Подготовительная и конкурсная работа.
Участвуют учащиеся 2-3х. классов. Выявляется 2 победителя из каждого класса, 2 – вторых места, 2 – третьих места
1. Выставка журналов и газет прошлого и настоящего времени.
2.Анкета для участников.
“Самый …….”
- Любишь ли ты читать газеты и журналы?
- Какая твоя самая любимая газета или журнал?
- Какие журналы и газеты выписывает твоя семья?
- Какие журналы и газеты тебе известны?
3. Конкурс “ Обложка моего любимого журнала” (можно пользоваться помощью родителей”.
4. Конкурс “ Самая лучшая статья”.
Оформление: посередине стол с газетами и журналами, на доске название газет и журналов, обложки журналов, выполненные детьми.
Заметка – небольшое газетное сообщение. Статья – большое газетное сообщение по какой либо конкретной теме. Рубрика – раздел в газете или журнале, посвященный какой либо конкретной теме.
1.Вступительное слово.
Уважаемые ребята! Наш информационный час мы посвятим важным предметам, которые можно встретить без преувеличения в каждом доме. Эти
предметы пользуются вниманием президента и рабочего, учителя и врача, военного и инженера.
Отгадайте загадки, о чем будет идти речь сегодня на нашем классном часе.
Чтоб узнать про то и это, В руки мы берем …. (газету)
Он красивый, толстый очень. В нем узнаешь что захочешь. Я читал, его устал, А зовут его …. (журнал)
(Дети читают стихи)
1.Все узнать про то, про это Помогает нам газета. В доме все ее читают, Утром ранним ожидают. Ждем, когда доставит в дом Газету местный почтальон.
2.Читаю газету, читаю газету И радуюсь я этим фактом при этом. Газета расскажет о добрых делах, Газета расскажет о наших мечтах, О честных и преданных, искренних людях, О наших победах сказать не забудет.
3.Я бегу в киоск газетный. В нем изданий просто тьма, Только нужен мне конкретный Интересный мой журнал. Все про спорт, соревнованья Я всегда читаю в нем. Лучше нет, друзья, изданья, Лучший друг на свете он.
4.Очень много потрудился? Очень сильно ты устал? Если хочешь разрядиться- Открывай скорей журнал!
5.Информация – на выбор! Только успевай читать! Что душе твоей так мило, В журнале можешь ты узнать.
6.Здесь и кроссворды, статьи, адреса, Здесь нас научат творить чудеса, Можешь проникнуть в научные тайны, Встречи с учеными в нем не случайны.
7.Словом ты хочешь себе развлеченья, Чтобы оно сочеталось с ученьем? Друг, торопись, не томись, не скучай! Встречу с журналом себе назначай!
Перед вами большая разновидность газет и журналов. Сейчас время назвать победителя нашего самого первого конкурса в номинации “ Газеты и журналы прошлого и настоящего”
Беседа с учащимися.
– Кто может показать мне на столе газету, журнал?
– Чем отличается газета от журнала?
– Для чего людям нужны газеты и журналы?
– Где можно купить газету или журнал?
– Какие газеты и журналы читают ваши родители?
– Как, вы думаете существуют ли профессиональные газеты?
– Может ли современный человек обойтись без газет и журналов?
– Какие чувства, на ваш взгляд, испытывает человек, прочитавший хорошую новость в газете или узнавший из журнала о хороших людях?
– Ребята, вам была предоставлена анкета. Жюри ознакомилась с вашими ответами и сейчас сообщит нам результаты второго конкурса “ Самый….
А сейчас вы ознакомитесь с историей возникновения журналов и газет.
1-й участник.
Первая газета не была похожа на современную. Она больше напоминала письмо, в котором содержались новости.
В V веке до нашей эры в городе Риме жил человек, который занимался тем, что писал письма – сообщения и рассылал их людям, которые жили далеко от столицы.
При известном римском императоре Юлии Цезаре возник первый информационный бюллетень, который был посвящен объявлениям правительства и назывался “ События дня”. Впервые газета появилась в 16 веке. Ее основали немецкие банкиры Фаггерсы, которым нужна была информация о происходящих в мире событиях.
В это же время в Италии, в городе Венеции, знаменитом своими каналами, появилась первая городская газета. На больших площадях этого города вывешивались листки бумаги, из которых горожане узнавали о самых важных событиях, происходящих в нем.
Некоторые люди очень хотели взять листки домой, чтобы прочитать их в семейном кругу, вместе с родными и близкими. Однако власти города опасались, что люди возьмут листки почитать и не вернут их обратно. Тогда
Они решили взимать плату с тех, кто хотел взять газету домой. В качестве оплаты взималась маленькая монетка под названием “ гадзетте”. Отсюда и пошло название газеты как печатного издания.
Первая регулярная газета вышла в Лондоне. Она называлась “ Информатор” Это событие произошло в 1663 году.
А как же газета стала издаваться в России? Это произошло благодаря Петру 1. Царь Петр очень много ездил по разным странам и городам Европы и пытался перенести в Россию все то самое лучшее, что он видел в других странах. Увидев в Европе издавшиеся газеты, он решил немедленно сделать газету достоянием России. С 1702 года по его распоряжению стала издаваться газета “Ведомости”, в которой печатались указы и распоряжения правительства, а также различные любопытные случаи, которые происходили в стране.
Сейчас в России выходит более 10 000 газет.
2-й участник.
Впервые в России детские журналы начали издавать в начале 19 века.
Первый детский журнал получил название “ Детское чтение для сердца и разума”, он был приложением к газете “ Московские ведомости”. В этом журнале были стихи для детей, загадки, описывались явления природы, печатались произведения детских писателей.
В XIX веке появились такие журналы, как “Детский музеум” и “ Пред-ты полезных упражнений для удовольствия детей”. В этих журналах можно узнать о вышивании и лепки детей, раскрашивании, найти описание различных фокусов.
Учитель.
У каждого из нас, взрослых людей, был в детстве любимый журнал. Есть любимый журнал и у вас, ребята. Кому-то он приходит на дом, кто-то покупает его на почте. Мы ждем его появления у себя на столе, иногда хочется уединиться и прочитать все то, что приготовили авторы журнала своим читателям.
– Рассказать о своем любимом журнале
Я вижу, у многих из вас лежат ваши любимые журналы. Покажите их своим одноклассникам и расскажите, что вам нравиться в этих журналах.
– Ребята, а сейчас мы полистаем журнал и заодно проверим, насколько вы внимательны и наблюдательны. Я прошу вас внимательно рассмотреть журнал, а потом ответить на мои вопросы.
– Правда ли, что это журнал, а не газета?
– Как называется журнал?
– Действительно ли это познавательно-развлекательный детский журнал?
– Какие рубрики в нем есть?
– Какой номер журнала мы читаем?
– Как часто выходит журнал?
– Сколько в журнале страниц?
– Кто главный редактор журнала?
Спасибо, ребята. Молодцы! Вы внимательны и правильно ответили на вопросы. Вы правы, ребята, журнал отличается от газеты.
Вот его основные отличия:
- В журнале страниц больше, чем в газете.
- Журнал выходит реже, чем газета.
- Журнал может быть познавательно-развлекательным или посвященным одной теме или направлению: музыкальный, спортивный и т.д. В то же время, как правило, публикуются материалы разной направленности, как в газете.
- Журнал может быть ориентирован на людей разного возраста: детский, юношеский, женский.
- В журнале на первой странице можно узнать тематику статей данного журнала.
А сейчас прозвучит имя победителя в номинации “Обложка моего любимого журнала”
Обратимся опять к нашим журналам. Я думаю, вам этот журнал понравился. Он интересный, яркий, красочный, в нем много полезной информации. Какая статья вам больше всего понравилась?
А мы сейчас дадим возможность зачитать вслух статьи, которые вышли на первое место в номинации “Самая лучшая статья”
Слово гостям.
Появляется Почтальон. Он дарит детям на память эмблемы за участие в празднике.
Используемая литература:
“Информационные классные часы в школе” Н.И. Дереклеева.
xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai
В чем отличие онлайн-ресурса от газеты? | Блог для копирайтеров
В чем отличие онлайн-ресурса от газеты?14 октября 2011 // Воропаев Сергей
Уверен, что любому копирайтеру или блогеру не один раз приходилось испытывать злость и отчаяние из-за упорного и непонятного невнимания веб-читателя. Мы тут перед ним наизнанку выворачиваемся, ночами не спим, делаем ему красиво, рекламируя товар, сайт или самих себя, а в ответ никакой реакции! И что ему ещё надо, этому непробиваемому пользователю? А что, интересный вопрос!
В нём стоит внимательно разобраться, попытаться представить себе невидимого юзера интернета, который надёжно спрятался от автора за экраном монитора. И попробовать понять его устремления.
Распутывая этот клубок, мы опять сталкиваемся с существенной разницей между традиционной литературой или журналистикой и написанием рекламных текстов для интернет-сайтов. Ещё раз надо вспомнить об отношении читателя к бумажному журналу и материалу в сети. С журналом в руках человек отдыхает, отвлекается от всех забот, не торопясь листает страницы, попивая пиво или кофе. В интернет большинство людей заходит в поисках информации.
И аудитория в массе своей не понимает, ради чего автор растекается мыслью по древу, если в тексте нет самых конкретных советов и рекомендаций.
Замечательный Якоб Нильсен пишет об этом примерно так. Для бумажного издания вы можете написать интересную и забавную статью о том, как неудобно жить в современном мире людям баскетбольного роста. Назовите её «Как преодолевают повседневные трудности высокие люди».
Есть много жизненных ситуаций, связанных с этой темой, о которых можно рассказать с сочувствием и лёгким юмором. Например, о том, что у двухметрового мужчины ноги не помещаются ни в такси, ни в самолёте. Или как высокой женщине приходится наклоняться, чтобы увидеть себя в гостиничном зеркале. Опытному журналисту не составит труда наполнить тему яркими красками жизни. И статья, при минимальном насыщении рекламой, займёт достойное место в журнальном номере.
Но на веб-странице, уверен Нильсен, подобный материал будет смотреться просто нелепо. И Нильсен по пунктам доказывает свою точку зрения.
- Длинный заголовок с ключевыми словами в конце предложения совершенно не подходит для использования в интернете. Заголовок необходимо сократить, слова «высокие люди» — переместить в начало предложения.
- В тексте нет никакой конкретики. Праздные рассуждения о сложностях жизни не интересны онлайн-читателю. Он хочет узнать адреса гостиниц, где можно найти кровати для двухметровых постояльцев и номера авиарейсов, самолёты которых оборудованы местами для длинноногих пассажиров.
- Текст должен быть максимально коротким. Как можно меньше лирики и как можно больше информации. Чем больше ответов найдёт высокорослый человек на свои наболевшие вопросы, тем вернее он станет постоянным гостем сайта.
Якоб Нильсен видит принципиальные различия между бумажными и интернет-изданиями и делится своими наблюдениями с авторами интернета. Главная разница, по мнению Нильсена, в том, что
- бумажные издания рассчитаны на пассивного читателя, сознание и мировоззрение которого они имеют возможность формировать. И здесь самое место изящной словесности, которой в совершенстве владеют акулы пера. В интернете, напротив, преобладает другой тип читателя.
- Страницы интернета посещают активные люди, которых, и в первую, и во вторую, и в третью очередь интересует информация. Литературное мастерство автора его интересует лишь в последнюю очередь. Увы, нам, увы!
Психологию активного пользователя надо понимать и использовать в своей работе. Он не любит пространные тексты и не станет тратить на них время. Не верит в прямые рекламные указания и слащавые обещания. Ему невозможно навязать готовое мнение и дать единственно правильный совет. Пользователь прежде сам перероет кучу сайтов, просмотрит массу материалов, сравнит все доступные мнения и советы. Активный человек должен всё посмотреть, «потрогать», сделать выводы и принять собственное решение.
В результате всех рассуждений Якоб Нильсен приходит к выводу, что при написании рекламных текстов автор должен буквально балансировать на лезвии ножа. Конечный результат должен быть кратким и информативным, насыщенным полезной информацией. Ключевыми словами начинаются заголовок и абзацы. Рекламное ядро текста, при этом, должно быть оформлено ненавязчиво и без нажима. Самостоятельным людям свойственно отвергать то, что им стараются насильно подсунуть. Уж такова психология современного интернет-читателя.
Подпишись на рассылку и не пропускай важные мероприятия и семинары, анонсы постов. Получай бесплатные полезные материалы, советы, подборки кейсов и статей за неделю. Будь в курсе!
copyblogger.ru
Контрольные вопросы
Какие наиболее характерные изменения произошли в издательском деле на рубеже XIX—ХХ веков?
Какие факторы этому способствовали?
Назовите наиболее авторитетных издателей начала ХХ века.
Перечислите способы и методы продвижения изданий на рубеже XIX—ХХ веков.
Литература
Динерштейн Е.А. И.Д.Сытин. М., 1983.
Она же. А.С.Суворин. Человек, сделавший карьеру. М., 1998.
Махонина С.Я. История русской журналистики начала ХХ века. М., 2002.
Тема 4. Система газетной прессы. Эволюция газетной формы
На рубеже веков происходит перераспределение роли газеты и журнала в системе российской прессы. Если раньше, на протяжении почти двух столетий, начиная с восемнадцатого века, российская журналистика была преимущественно журнальной, то теперь в количественном отношении на первое место выходит общественно-политическая газета. Очень важный показатель – быстрый количественный рост ежедневных изданий данного типа. Сравните: в 1810 году в стране было 7 ежедневных газет, в 1891 – в 10 раз больше (70), а в 1912 году насчитывалось уже 417 ежедневных общественно-политических изданий, причем, 10 из них выходили 2 раза в день (за 10 лет их количество увеличилось в 6 раз!).
Итак, именно газета в этот период становится ведущим типом издания. Это было обусловлено как общественно-социальными, так и социально-экономическими причинами.
Но прежде чем обозначить эти причины, давайте сначала попытаемся ответить на вопрос: чем газета как тип издания отличается от журнала как особой формы периодики?
Главное типологическое отличие – в ее всеядности, в ориентации на информацию, на новость. В отличие от газеты, главное назначение которой – информировать, журнал имеет большую возможность для более глубокого осмысления явлений действительности. Для него характерна такая типологическая черта как тематическое единство (единство либо в зависимости от назначения – научно-популярный журнал «Вокруг света», например, или журнал-манифест «Мир искусства», либо в зависимости от характера аудитории – детский журнал, женский журнал и т.д.) Но главное отличие – в глубинном предназначении этих видов периодики. Газета формирует общественное мнение ежедневно, агитируя читателя, журнал на основе этого общественного мнения создает систему жизненной ориентации, он пропагандирует, формирует определенное мировоззрение. Еще Ленин отмечал, что журнал должен служить пропаганде (т.е. формированию устойчивой позиции), а газета – ежеминутной агитации. Таким образом, газета стимулирует изменения в общественной жизни, а предметом журнала являются устойчивые процессы в обществе, углубленное отражение событий и явлений. Характерными признаками газеты являются частая периодичность, злободневность и универсальный тип информации.
Естественно, газета и журнал используют разные формы подачи информации. По мнению известного журналиста начала ХХ века Амфитеатрова, «Журнал-пирожное, газета – вот хлеб, вот обед»; говоря иначе: газета – это ежедневная пища (в данном случае в качестве пищи выступает информация), журнал предоставляет нам более изысканное кушанье, он дает возможность пищу «посмаковать».
Напрашивается вопрос: почему, в отличие от предыдущего столетия, в начале века двадцатого именно газета начинает лидировать в составе отечественной прессы и каковы причины, которые, с одной стороны, обусловили потребность именно в таком типе издания, а, с другой стороны, подготовили материально-техническую базу для выпуска ежедневных газет?
Во-первых, необходимость в массовых общественно-политических газетах была вызвана возросшей потребностью самого общества в получении оперативной, объективной, разносторонней информации в связи с обострением общественно-политических противоречий внутри страны и на международной арене, из-за подъема классовой борьбы. Интерес к газете как самой дешевой форме издания (1 экз. стоил 1-4-5 копеек) был спровоцирован и возросшим культурным уровнем населения (это вторая причина). Грамотных в России в этот период значительно больше, чем когда-либо, благодаря церковно-приходским школам, воскресным школам – своеобразному «ликбезу", организованному стараниями народников, марксистов, местного земства. Читательская аудитория в этот период разрастается за счет малообеспеченных слоев общества. Если раньше потребителями информации (читателями периодики) были представители обеспеченных сословий, учащиеся и интеллигенция, теперь газеты читает и простонародье – домохозяйки, кучера, рабочие.
Третья причина – общественно-политического характера. Увеличение количества газет на рубеже двух веков объясняется потребностью в агитации. Начиная с 1905 года, когда в России начнется эпоха массовых потрясений, выборов в представительские учреждения, когда будет официально разрешена предвыборная агитация, именно газета станет основным средством воздействия на общественное мнения, орудием борьбы за новые голоса в период выборов в Государственную Думу. Именно на газету будут уповать лидеры общественно-политических движений, партий, формируя ряды своих сторонников.
Наконец, не могла не сказаться заинтересованность предприятий и различных обществ в рекламе, гласности, регулярной публичной отчетности, в получении оперативной информации – в том числе финансовой, биржевой, в которой были кровно заинтересованы держатели акций (страна в этот период активно играет на бирже).
Все это и обусловило насущную потребность именно в газете как типе издания и сказалось непосредственно на ее лидерстве в системе российской прессы на рубеже веков.
В это время особенно благоприятными становятся и экономические предпосылки, обеспечившие быстрый количественный рост газет и их тиражей.
Что нужно для успешного выпуска газеты?
Необходимо не только желание, но и наличие материальных возможностей какого-либо лица или группы лиц.
Нужна достаточная, определенным образом подготовленная читательская аудитория.
Требуется достаточно высокий уровень развития средств производства; нужны механизмы, способные обрабатывать, размножать информацию и распространять ее в массовом масштабе.
Наконец, для успешного функционирования газеты должен быть обеспечен постоянный приток информации. Нужны агентства, которые бы эту функцию взяли на себя.
Эпоха рубежа XIX–ХХ веков всем этим условиям отвечала. Читательская аудитория была достаточной, информационные агентства росли как грибы после дождя, к концу века завершилось переоборудование типографий за счет высокоэффективной техники, акционирование издательского дела позволило решить вопрос с финансами.
Всю газетную прессу конца XIX–начала ХХ вв. в зависимости от ее характера и предназначения можно условно разделить на три большие группы: большую, малую и уличные листки. Такая специфичная для начала ХХ столетия дифференциация прессы обусловлена характерными особенностями журналистики этого периода. Ее невозможно классифицировать по признаку качественности, который применим к современной печати: даже солидные буржуазные газеты того периода грешили некой долей бульварности, стремясь занять свое место в ряду наиболее читаемых, востребованных у аудитории газет. Классификация по такому признаку, как формат, для того времени более приемлема, поскольку именно размер газеты на рубеже XIX—ХХ веков был характерной приметой газетных изданий разной направленности и качества. Большой формат (40 см х 60 см) являлся отличительной чертой серьезных, качественных газет общественно-политического характера, меньшим форматом отличались специализированные газеты и бульварные листки.
Большая пресса воплощалась в типе ежедневной, солидной газеты, информирующей своего читателя по самым широким вопросам экономики, политики и культуры. Характерная особенность газеты такого типа – большой объем и формат, частая периодичность (ежедневно или даже два раза в день – утром и вечером), серьезная проблематика. Характерными представителями таких изданий были такие газеты, как «Русские ведомости», «Новое время», «Русское слово» и др.
К малой, или четырехрублевой прессе, по устоявшейся уже в начале ХХ века традиции относили специализированные издания, рассчитанные либо на «пестрого» провинциального читателя («Биржевые ведомости»), либо на специалистов той или иной сферы деятельности. К этой категории, в частности, мы может отнести все корпоративные газеты рубежа XIX—ХХ веков.
Особую группу газетных изданий представляют так называемые уличные листки, т.е. газеты бульварного типа, репортерские, делающие ставку на сенсации, развлечение читателя, рекламу и рассчитанные на непритязательного читателя – как правило, из самых низших социальных слоев («Петербургская газета», «Петербургский листок», «Московский листок» и др.)
Следует отметить, что при всем различии в принципах отбора информации и ее обработки, в редакционной политике и даже стилистике газетных материалов, для всех групп газетных изданий рубежа XIX–ХХ веков характерны и общие черты, проявившиеся в зависимости от влияния эпохи и специфических тенденций в развитии российской журналистики этого периода.
Прежде всего, это проявилось в эволюции самой газетной формы, в изменении структуры полос.
В целом для журналистики этого периода характерен рост форматов и объемов. Даже бульварные издания, стремясь придать себе солидности, изменяли периодичность (на более частую), увеличивали газетные площади за счет новых размеров, объемов и насыщенности текстовыми материалами. Так, например, «Петербургский листок», имеющий поначалу небольшой формат (29 х 42 см) с тремя колонками на каждой полосе и выходящий четыре раза в неделю на 4–6 страницах, в 70-е гг. увеличил периодичность до пяти раз в неделю, а в начале 80-х гг. стал ежедневной газетой при объеме в 6–8 и более страниц и сравнялся в формате (44 х 62 см) с самыми престижными изданиями начала ХХ века.
Благодаря научно-техническому прогрессу, новым возможностям полиграфической отрасли, с каждым годом стала изменяться графическая модель изданий.
Новым содержательным и структурным элементом первой полосы газет рубежа XIX–ХХ веков стал жанр «телеграммы», представляющий самые значимые и свежие новости и размещаемый сразу за ежедневным обзором событий (в солидном издании) или подборки новостей (в бульварной прессе), открывающих номера. Характерно, что распоряжения правительства, которые занимали ранее самое престижное место на полосе и набираемые крупными шрифтами, теперь сместились в менее значимую часть полосы и стали набираться боргесом и даже петитом.
Благодаря развитию фотожурналистики, наконец-то на страницы российских газет пришла фотография. Правда, появлялась она нерегулярно – из-за дороговизны изготовления клише и малого числа специальных мастерских для их производства, но тем не менее все чаще украшала газетные полосы, делая их оформление менее скучным, монотонным и серым. Все чаще на газетных полосах начала ХХ века появлялись и другие виды иллюстраций: портреты, репортажные рисунки с натуры, перерисовки с фотографий, политические и бытовые карикатуры или шаржи, изображения юмористических сценок и т.п.
Среди газетных жанров несомненное лидерство признавалось за фельетоном и репортажем. Отдел фельетона, присутствующий как в серьезной буржуазной газете, так и в бульварном издании, был одним из самых читаемых. Своими фельетонами славились газеты «Русские ведомости», «Россия» и «Русское слово», благодаря участию в них общепризнанного короля фельетона Власа Дорошевича. Фельетон Амфитеатрова «Господа Обмановы», напечатанный в номере «России» от 13 января 1902 года спровоцировал один из самых шумных скандалов в русской журналистике начала ХХ века, обратив на себя грозное внимание самого государя-императора, узнавшего в сатирически изображенных героях публикации своего деда, отца и самого себя. Газета была приостановлена, а автор материала отправлен в Минусинск, но надолго за государем укрепилось уничижительное прозвище Ник-Милуша, как звали одного из главных героев фельетона.
Репортажами В.Гиляровского зачитывалась вся страна, их с нетерпением ждали и высокопоставленные господа и читатели из простонародья. Но в российской репортажной журналистике той поры было и много непризнанных героев, благодаря самоотверженному труду которых русские газеты каждый день наполнялись свежей, интересной информацией. Постепенно это звание – «репортер» – стало общепринятым обозначением журналистской профессии. Репортерами стали называть и передовиков (была тогда такая специализация), и критиков, и хроникеров.
Общий вывод по теме. Главенство газеты как особого типа издания в составе системы российской печати в начале ХХ века было предопределено серьезными социально-политическими, социокультурными и экономическими условиями развития России в этот период, а также изменением самого состава российской читательской аудитории. Эволюция газетной формы стала следствием не только изменившейся потребности «новой» аудитории, но и значительно возросшими возможностями российской прессы в этот период, позволившим редакциям добиться повышения информативности газетных полос и их графической выразительности.
studfiles.net
