Указатель статей за 1998 год. Литература в школе журнал 1998
100 лет журналу «Литература в школе» (1914-2014)
100 лет журналу «Литература в школе» (1914-2014)
Научно-методический журнал «Литература в школе» основан в августе 1914 года.
Главным редактором журнала является Крупина Надежда Леонидовна, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель России.
Журнал «Литература в школе» рассчитан на профессиональную читательскую аудиторию – преподавателей русского языка и литературы. Издание содержит методические советы по построению уроков, по внедрению новых способов раскрытия изучаемой темы. Журнал предлагает учителям литературы уже готовые планы уроков по некоторым темам.
Помимо информации для преподавателей, издание содержит материалы в помощь учащимся. В частности, на страницах журнала печатаются материалы, призванные помочь школьникам в работе над сочинениями.
Ознакомиться с содержанием текущего и архивных номеров журнала, с отдельными статьями и некоторыми аннотациями к статьям можно на официальном сайте журнала: http://litervsh.ru. Преподаватели русского языка и литературы найдут здесь много интересной и полезной информации – медиобиблиотека; календарь знаменательных дат; стихи о писателях, поэтах и их произведениях и др. Также Вы можете задать вопрос редакции, перейдя по ссылке с главной страницы «Ваши вопросы – наши ответы»
За время существования в журнале сменилось много рубрик. В настоящее время сложились постоянные рубрики – «Наши духовные ценности», «Поиск. Опыт. Мастерство».
В рубрике «Наши духовные ценности» рассматривается вклад писателей и поэтов в нравственное и эстетическое воспитание человека. Духовные ценности рассматриваются на примерах литературных героев и сюжетов великих мастеров писательского искусства.
Большая рубрика «Поиск. Опыт. Мастерство» разработана для совершенствования педагогического мастерства учителя литературы. В ней приведены примерные планы уроков на отдельном вкладыше, которые учителя могут использовать в своей деятельности, дается современный взгляд на произведения зарубежной литературы и обзор новых методических книг и пособий.
Национальная библиотека Республики Коми выписывает и хранит журнал с 1939 года:
![]() |
![]() |
1939г. № 1, 5 1940г. № 1-6; 1941г. № 1-4; 1946г. № 1-6; 1947г. № 1-6; 1948г. № 1-6; 1949г. № 1-6; 1950г. № 1-6; 1951г. № 1-6; 1952г. № 1-6; 1953г. № 1-6; |
![]() |
![]() |
1954г. № 1-6; 1955г. № 1-6; 1956г. № 1-6; 1957г. № 1-6; 1958г. № 1-6; 1959г. № 1-6; 1960г. № 1-6; 1961г. № 1-6; 1962г. № 1-6; 1963г. № 1-6; 1964г. № 1-6; |
![]() |
![]() |
1965г. № 1-6; 1966г. № 1-6; 1967г. № 1-6; 1968г. № 1-6; 1969г. № 1-6; 1970г. № 1-6; 1971г. № 1-6; 1972г. № 1-6; 1973г. № 1-6; 1974г. № 1-6; 1975г. № 1-6; |
![]() |
![]() |
1976г. № 1-6; 1977г. № 1-6; 1978г. № 1-6; 1979г. № 1-6; 1980г. № 1-6; 1981г. № 1-6; 1982г. № 1-6; 1983г. № 1-6; 1984г. № 1-6; 1985г. № 1-6; 1986г. № 1-6; |
![]() |
![]() |
1987г. № 1-6; 1988г. № 1-6; 1990г. № 1-6; 1991г. № 1-6; 1992г. № 1-6; 1993г. № 1-6; 1994г. № 1-6; 1995г. № 1-6; 1996г. № 1-6; 1997г. № 1-7; 1998г. № 1-8; |
![]() |
![]() |
1999г. № 1-8; 2000г. № 1-8; 2001г. № 1-8; 2002г. № 1-9; 2003г. № 1-10; 2004г. № 1-12; 2005г. № 1-12; 2006г. № 1-12; 2007г. № 1-12; 2008г. № 1-12; |
![]() |
![]() |
2009г. № 1-6; 2010г. № 7-12; 2011г. № 1-12; 2012г. № 1-12; 2013г. № 1-12; 2014г. № 1-… |
Вы найдёте здесь много интересного и полезного для Вашей профессиональной деятельности.
Познакомиться с содержанием журнала за 1939-1941, 1946-1970 гг. можно с помощью указателя статей.
С 2002 года знакомиться содержанием журнала можно с помощью электронной картотеки периодических изданий: 2002-2008 гг.; 2009-2013 гг.
Непосредственно полистать издание Вы сможете у нас в библиотеке.
Удаленные пользователи могут заказать электронные копии статей с помощью электронной доставки документов.
Подробную информацию об изданиях Вы можете узнать по телефону:
+7(8212)24-57-03 (добавочный 131).
Информация подготовлена специалистом
отдела периодических изданий
Иванкиной Н. В.
old.nbrkomi.ru
Указатель статей за 1998 год — Преподавание истории в школе
Преподавание истории в школе 1998
Указатель статей
История и обществоведение
А.С.Пушкин о русской истории. №8
А.С.Пушкин о своём времени. №8
Байдин В.И. Эволюция верхушки уральской буржуазии в конце XVIII — начале XX в. №6
Бродская Н.В. Импрессионизм. №6
Вернадский Г.В. Пушкин как историк. №8
Волков Г.Н. «История народа принадлежит поэту». №8
Георгиев В.А., Георгиева Н.Г. Внешняя политика России в XIX — начале XX в. Энциклопедический словарь. №2, 4, 6, 7
Дмитренко Л.Н. Голландия — страна картин. №4
Ермолов В.А. Фанатики революции. №7
Заболотская Н.С. Сурбаран, Мурильо — великие художники Золотого века. №7
История начинается с Востока №2
Ключевский В.О. Речь, произнесенная в торжественном собрании Московского университета 6 июня 1880 г. в день открытия памятника Пушкину. №8
Лесницкая М.М. Сквозь столетия. Заметки об искусстве Древнего Рима. №1
Медведев Р.А. Об идеях и концепциях марксистского социализма. №6
Медведев Р.А. К 80-летию Русской революции 1917 года. №6
Милюков П.Н. Тяжесть опеки и побеги в историю. №8
Перхавко В.Б. Прославивший купеческий род. Кузьма Минин. №7
Пушкин A.C. История Пугачева. №8
Пушкин А.С. Ассамблея при Петре I. №8
Снеговская В.Я. Рембрандт. №5
Современники об А.С. Пушкине и его произведениях. №8
Флоря Б.Н. К проблеме формирования восточно-славянских народностей. №2
Начало Великой Отечественной
Бокарев Ю.П. Директива №21. №1
Кулешова Н.Ю. Какой доктриной руководствовалась Красная Армия накануне нападения Германии на СССР? №1
Ученические изыскания
Материалы конференции учащихся «Юность, наука, культура». №2
Методика
Акопова Л.И., Ястребова С.А. Внутришкольный контроль по истории. №3
Антонов П.П. Кабинет истории: основные этапы становления и развития (к 60-летию Санкт-Петербургского государственного университета педагогического мастерства). №7
Гончарова А.И. Диспут на уроке истории. №5
Демин М.А. Научно-образовательный центр исторического краеведения. №5
Демин М.А. О подготовке учителей истории и социально-экономических дисциплин в БГПУ. №5
Звёздкина Л.Б. Пропедевтический курс в V классе. №5
Злобин Г.В., Румынина В.В. Традиции и новаторство в политике Н.С. Хрущева. №3
Ивойлова Г.А. Из опыта работы школы с лицейскими классами. №3
История художественной культуры. Программа. №5, 7
Калинина Л.В. История и псевдоистория. №5
Клименко А.В. Лекции и семинары в преподавании истории и права. №3
Клименко А.В. Тематическое планирование курса «Основы государства и права». №3
Клименко А.В., Румынина В.В. Уроки-суды в преподавании истории и права. №3
Клименко А.В., Румынина В.В. Задания по курсу «Основы государства и права». №3
Клименко А.В. Брэйн-ринг по истории в школе. №3
Климова Т.Н. Дети пишут учебник. №5
Ковалева Л.В. Целевая установка на уроках «Граждановедения». №5
Кованое В.А. Школьная реформа: исторический опыт. №5
Колмаков А.И. История становится ближе. №5
Колмаков А.И. Урок-игра, урок-соревнование. №5
Кузьмина Э.М., Набатова О.В. Из опыта тестовой проверки знаний. №5
Кунгуров А.Л., Кунгурова О.Ф. История Алтая в новых пособиях. №5
Луцишина И.В. Работа с текстом учебника в V классе. №4
Милованова Т.П. Методическое объединение. №5
Никитин А.Ф., Суворова Н.Г. Правовое образование в вопросах и заданиях. №1
Павлова И.В., Колотилова Н.Ф., Соловей Л.И. Лаборатория обществоведческих дисциплин и школьные объединения учителей. №3
Подколзина О.А. Лаборатория истории, экономики и права. №3
Подопригорина Е.В. Изучение истории и становление личности. №5
Полунов А.Ю. История России: цивилизационный подход. №2
Померанцева Н.Л. Предметная историческая неделя. №3
Румынина В.В. Использование форм популярных телепередач во внеклассной работе. №3
Румынина В.В. Японская цивилизация. Урок-лекция. №3
Румынина В.В. Историко-правовой журнал «Эхо прошлого». №3
Савельев А.Б. Авторские программы по истории и праву. №3
СедуновА.В. Россия на рубеже веков. Фрагменты рабочей тетради. №1
Сердюк Т.Г. К вопросу об отношении истории к искусству. №5
Скворцова Н.Г. Элементы смеховой культуры на уроках истории. №5
Студеникин М.Т. Планирование курса «Рассказы по родной истории». №4
Цибульская Г.А. Работа кафедры АКИПКРО. №5
Чиплакян Н.Э. Формирование знаний о христианской церкви. №4
Шамшин А.Б. Историко-краеведческая работа со школьниками. №5
Щеглова Т.К. Устная история и краеведение. №5
В Министерстве образования РФ
Временные требования к обязательному минимуму содержания основного общего образования. №7
В Минобразовании России. №5
Новые книги и пособия
Антонова Т.С, Батаева Т.В. Первый компьютерный учебник «История России. XX век». №4
Батаева Т.В. Учебник по истории: ориентиры и адресаты. №4
Вяземский Е.Е. О проблемах экспертизы учебной литературы по истории. №6
Кеворкова Н., Полонский А. Россия в царствование Александра I. Из нового учебника для старшеклассников. №2
Кинкулькин А.Т. Новая книга о тоталитаризме. №2
Короткова М.В. Путешествие по древнему городу. №7
Уколова В.И. Из истории Римской империи. №2
Ушаков А.В. Справочник по отечественной истории XIX-XX вв. Для учащихся средней школы. №6
Из учебных книг и пособий
Горелова Н.Г. Родная история. Начальный курс. №6
Старобинская Г.И. Обобщающее повторение в курсе истории средних веков. №6
Короткова М.В. Русская культура в новых книгах для учащихся. №6
Рецензии
Карпов Г. Школьный атлас по истории России. №4
Книга в журнале
Карпов Г.М. Петровская эпоха в российской истории и культуре. №1,4,6,7
Маргиналии
Из «Всеобщей истории, обработанной Сатириконом». №2
Указатель статей, опубликованных в журнале в 1997 г. №1
pish.ru
Журнал «Литература в школе» | Национальная библиотека РД им. Р. Гамзатова
Отдел текущих периодических и новых поступлений Национальной библиотеки РД им. Р. Гамзатова предлагает очередную выставку, приуроченную Году Литературы. Наши читатели более подробно ознакомятся с журналом «Литература в школе».

Литература – это не предмет, который проходят в школе, литература – это наследие, которое досталось нам от предыдущих поколений, это вечные книги, которые помогают нам жить, которые читаются и перечитываются из поколения в поколение. А литература как предмет школьной программы служит для того, чтобы не потеряться в море литературы, чтобы научиться читать, полюбить читать и понимать прочитанное. Журнал «Литература в школе» ставит своей главной задачей спасение литературы в школе. Дети должны читать и размышлять на примерах самых лучших книг и самых достойных писателей. Журнал пытается решить проблему нового стандарта литературы в школе, прежде всего, через подготовку грамотных и методически подкованных педагогов.

Журнал «Литература в школе» – старейшее педагогическое издание в России. Журнал основан в августе 1914 года как помощник учителя русской словесности. Это ежемесячное иллюстрированное научно-методическое издание знакомит читателей с теорией и историей литературы, вопросами литературоведения, достижениями методики преподавания и продвижения передового опыта лучших учителей страны, содержанием и объёмом курса литературы в школе.
Одновременно с журналом выходит научно-методическое и культурно-образовательное приложение «Уроки литературы», поддерживающее главную тему номера.
Ведущие литературоведы, учёные, критики, по-новому откроют, казалось бы, хорошо знакомые произведения классики, познакомят с интересными явлениями современной литературы, а учителя-практики поделятся своими находками и помогут сделать уроки яркими, запоминающимися, а внеклассную работу увлекательной и незабываемой.
В рубрике «Наши духовные ценности» рассматривается вклад писателей и поэтов в нравственное и эстетическое воспитание человека. Духовные ценности рассматриваются на примерах литературных героев и сюжетов великих мастеров писательского искусства.
Рубрика «Готовясь к уроку» знакомит учителей с методическими приемами раскрытия отдельной темы, на примере программных произведений. Большая рубрика «Опыт. Поиск. Мастерство» разработана для совершенствования педагогического мастерства учителя литературы. В ней приведены примерные планы уроков на отдельном вкладыше, которые учителя могут использовать в своей деятельности, дается современный взгляд на произведения зарубежной литературы и обзор новых методических книг и пособий. Рубрика «Уча учусь» - это сборник критической литературы по программным произведениям.

Приглашаем всех посетить нашу выставку!
Отдел текущих периодических и новых поступлений
old.lib05.ru
Литература в школе 2001г.№4
Похожие:
![]() | Место художественно-эстетического образования в современной школе (Басов В. Ф.)Художественно-эстетический цикл в современной школе: мхк, изо, музыка, литература | ![]() | Литература / русский язык / мировая художественная литератураМоу александровская сош россошанского района Воронежской области Касьянова Нина Владимировна учитель русского языка и литературы... |
![]() | Литература первой половины ХХ века, литература русского зарубежья, православие и русская литератураКафедра журналистики и русской литературы ХХ века Галина Ивановна Карпова к ф н., доцент | ![]() | Литература русского Средневековья это литература русского СредневековьяДревнерусская литература тесно связана с историческими процессами развития государства, с формированием великорусской народности,... |
![]() | Кб москоммерцбанк (ооо) – универсальный банк, основан в 2001г | ![]() | Литература Петровской эпохи (1690 первая четверть XVIII в.) Литература Петровской эпохи (1690 первая четверть XVIII в.) Литература 1730-1750-х годов (формирование классицизма)Литература 1760- первой половины 1770-х годов (появление, наряду с классицизмом, первых ростоков сентиментализма) |
![]() | Презентация издательства «Дрофа» Предложение для школьных библиотек Научно-популярная литература Художественная литератураВ сериях «Научно-популярная литература» и«Познавательно! Занимательно!» вышли в свет 32 издания. Книги посвящены историко-культурному,... | ![]() | Литература XIII века Русская литература 18 векаВидите сколько изменений принесла собой новая эпоха. Именно в этой эпохе начинает развиваться различные направления. Что же такое... |
![]() | Литература Рекомендуемая литератураЭлектросонтерапия лечебное воздействие импульсных токов на гипногенные структуры головного мозга | ![]() | Литература Древневосточнославянская литератураВластвовали правила и образцы, по которым древнерусские авторы составляли свои произведения |
rpp.nashaucheba.ru
























