Это интересно
- ОКД
- ЗКС
- ИПО
- КНПВ
- Мондиоринг
- Большой ринг
- Французский ринг
- Аджилити
- Фризби
Опрос
Полезные ссылки
РКФ
Все о дрессировке собак
Стрижка собак в Коломне
Поиск по сайту
ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ. Школа управления образовательным учреждением журнал
Школа управления :: Журнал
Все дополнительные материалы номера
Чтобы воспользоваться дополнительными материалами номера, необходимо зарегистрироваться на сайте и указать код подписчика, который вы найдете на первой странице каждого выпуска журнала.В каждом номере код уникален!
ТЕМА НОМЕРА
Годовой план работы школы
Подходит к концу очередной учебный год. Июнь — это не только каникулы для школьников и горячая пора экзаменов для выпускников, но и время подводить итоги, анализировать успехи и неудачи, а значит, пора планировать новый учебный год.
Юридическая поддержка
Персональные данные в школе. Правовое регулирование
Обработка персональных данных стала серьезным бременем для учреждений образования и их руководителей, а также ответственных работников. Положения законодательства сформулированы достаточно расплывчато и, судя по всему, еще будут уточняться и дополняться. А пока нарушения в области работы с персональными данными могут обернуться для школы штрафом и даже увольнением работника.
Лучшие решения
Территория диалога
Материал о том, как школьный интернет-портал стал не только визитной карточкой школы, но полноценным образовательным ресурсом.
Кадры
Инновационный процесс в образовательном учреждении
Новая программа развития школы и укрепление кадрового потенциала
Мнение
Как рейтинг образовательных организаций и независимая оценка качества должны и могут влиять на зарплаты учителей
Решать проблему квалификации педагогических и управленческих кадров в образовании предлагают с помощью эффективного контракта, а также посредством реализации профессиональных стандартов, механизмов аттестации и профессионального развития.
Опыт
«Педсовет под ключ»
Когда выгодно передать организацию педсовета на аутсорсинг.
Воспитание и социализация детей в летнем оздоровительном лагере. Часть 2
Продолжение материала об организации воспитательного процесса в городском оздоровительном лагере на базе петербургской школы.
Школа управления :: Журнал
Все дополнительные материалы номера
Чтобы воспользоваться дополнительными материалами номера, необходимо зарегистрироваться на сайте и указать код подписчика, который вы найдете на первой странице каждого выпуска журнала.В каждом номере код уникален!
ТЕМА НОМЕРА
Экспертиза основной образовательной программы
Проводить или не проводить внутреннюю экспертизу основной образовательной программы на соответствие требованиям ФГОС — это решение остается на усмотрение администрации школы. Мы расскажем, почему экспертиза все-таки нужна, и рассмотрим алгоритм на примере программы начального общего образования.
Готовая Карта экспертной оценки — в Коллекции документов!
Опыт
Социальное партнерство как ресурс развития сельской школы
Селу тяжело конкурировать с городом, с его разнообразной и насыщенной жизнью, но наши выпускники возвращаются в свое родное село, работают на его благо, они заняты во всех сферах нашей сельской жизни», — рассказывают наши читатели Юлия Воронина и Андрей Икрянников.
Компромисс так компромисс: горячее сердце, холодный ум.
Известно, что компромисс — это промежуточное решение, когда противоборствующие стороны частично преодолевают разногласие. У директора образовательной организации чаще всего конфликтуют «хочу получить» и «могу получить», желаемое и возможное.
Интервью
Серафима Невзорова: «Не плыть по течению!»
Интервью с победителем Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России — 2016»Технология
Глоссарий медиатора, или Почему управленцам важно договориться о терминах
Продолжаем говорить о медиации в школе. Первые попытки применения медиации в школе были предприняты еще в начале 1980-х годов в США. С тех пор этот метод в тех или иных формах используется достаточно широко в образовательном пространстве во многих странах мира, а в России начал внедряться в последние три года. В этот раз поговорим об основах основ — о терминах (например, чем медиация отличается от примирения) и о том, как наладить социальное партнерство между школой, органами профилактики и профессиональным сообществом медиаторов. В Коллекции документов — Положение о службе медиации, согласие родителей и другие терминологически выверенные локальные акты, которые помогут внедрить медиацию в школе.Концептуальные основы ФГОС ОО в обновлении ученического самоуправления
Помогаем учащимся руководить подчиненными и выполнять поручения, управлять учебно-воспитательным процессом и правильно относиться к критике.Менеджмент
Инновационные процессы в школьной библиотеке
Достаточно ли оснастить кабинет библиотеки персональным компьютером?schooldirector.ru
Школа управления :: Об издании
Современный руководитель образовательного учреждения вынужден принимать решения в постоянно меняющихся условиях, для того чтобы добиться успеха не всегда хватает собственного опыта и интуиции.
Наш журнал — надежный помощник руководителя. Основная особенность издания — его 100-процентная практичность: авторами являются опытные директора школ, лицеев, детских садов. Они делятся с коллегами своими наработками, советами, идеями, образцами необходимой документации.
Учредителем и издателем является ООО «Издательство Форум Медиа» — российское представительство международного издательского холдинга Forum Media Group.
Постоянные рубрики журнала
- Лицом к лицу: актуальные интервью с ведущими специалистами мира образования
- Опыт: кейсовые практики, организация внеурочной деятельности
- Менеджмент: управление финансами, составление бизнес-плана ОО, составление финансового плана, корпоративная культура, построение собственной команды
- Практика работы ДОУ: планирование образовательной деятельности в ДОУ, образовательные проекты в детских садах, управленческий комплекс мероприятий по внедрению ФГОСов в ДОУ
- Юридическая поддержка: юридическая консультация для директора; как отстоять свои права в спорах с вышестоящими и проверяющими организациями, коллективом, родителями; судебная практика
- ФГОС: внедрение, составление образовательных программ; опыт коллег, индивидуальные рекомендации
- Документация как инструмент управления: локальные нормативные документы; готовые шаблоны с инструкциями, образцами и примерами заполнения
Основные характеристики издания
Формат журнала: А4, 96 страниц, полноцвет, выходит 4 раза в год. Свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-43827 от 08.02.2011. ISSN 2222-1981 Тираж — 5 000. Активное продвижение методом директ-маркетинга увеличивает число подписчиков минимум на 150 в месяц.Подписка «Он-лайн»: Он-лайн версия текущего журнала (моментальное получение без почтовых задержек), PDF текущего номера по электронной почте вместе с zip-архивом материалов диска, Нормативная документация и шаблоны документов на сайте, Инфолиния (возможность задать вопрос эксперту, запросить недостающий документ). Доступ ко всем номерам журнала на сайте, Новости на сайте.
Дмитриенко Илья Юрьевич, директор МОУ СОШ № 2 г Ртищево. "Журнал отражает актуальные для управленцев проблемы ,вопросы и документы,необходимые для работы.Нравятся рубрики "Опыт","Документация как инструмент управления","ФГОС",т к наша школа является пилотной по введению новых стандартов.Очень актуальны,на мой взгляд,материалы по реализации 83-ФЗ,хотелось бы их выделить в отдельную рубрику."
Балабешкина Елена Владимировна,заведующая МДОУ № 12 г Ртищево. "Журнал очень современный и по оформлению ,и по содержанию"Постоянно с интересом читаю рубрики "Практика работы ДОУ","Если завтра проверка".В них отражено все,что нужно дошкольникам.Много совершенно необходимой докумннтации,например,Положений.Журнал стал настольной книгой в нашем ДОУ."
Видинеева Надежда Александровна,директор Салтыковской СОШ: "Журнал-хороший помощник директора.Как директор сельской школы,нашла ответы на вопросы как привлечь молодежь в село,что делать,если школу хотят реорганизрвать и пр.Очень полезные рубрики:Если завтра проверка","Документация","Мнение" и др.Хотелось бы чаще видеть проблемы ,характерные для сельских школ,например,организация дополнительного образования на селе.Можно ввести рубрику "В помощь молодому руководителю"."
schooldirector.ru
Школа управления :: Журнал
ТЕМА НОМЕРА
Организация образовательной деятельности в спортивном классе
Школа 667 Невского района Санкт-Петербурга — многократный победитель спартакиады по физической культуре среди общеобразовательных школ Санкт-Петербурга, победитель регионального этапа открытого публичного Всероссийского конкурса на лучшее общеобразовательное учреждение, развивающее физическую культуру и спорт, «Олимпиада начинается в школе», опытно-экспериментальная площадка «Формирование здорового образа жизни участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС: на разных ступенях обучения, в разных видах деятельности ОУ».Школьный спортивный клуб — форма управленческой деятельности администрации школы по сохранению здоровья учащихся
Школа №184 располагается на окраине Санкт-Петербурга. Население представлено преимущественно служащими и рабочими. Многие учащиеся — это дети из проблемных семей. Поскольку социальная адаптация ребят является одной из главных задач работы образовательного учреждения, школа становится центром приобретения жизненного опыта — механизмом социализации ребенка.Дегелевич Екатерина Евгеньевна, руководитель ОДОД Школы № 184 Санкт-Петербурга Степырева Нелли Анатольевна, педагог-организатор Школы № 184 Санкт-Петербурга
Изменение документооборота ОО в связи с введением комплекса ГТО
С 1 января 2016 года в соответствии с указом Президента РФ от 24.03.2014 №172 во всех образовательных организациях страны вводится в действие Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне».БЕЗОПАСНОСТЬ
Антитеррористическая безопасность в системе образования
Антитеррористическая безопасность (деятельность) — приоритетное направление в системе образования России, имеющее целью совершенствование мер безопасности личности, общества и государства. Николай Николаевич Козак, ученый, исследователь, член Русского географического общества, юрист, практический психолог, психотерапевт, кандидат педагогических наук. Ветеран правоохранительных органов. Ветеран боевых действий. Автор учебного пособия для высшего профессионального образования в Российской Федерации «Комплексная безопасность в образовательных учреждениях»МЕНЕДЖМЕНТ
Практикум по конфликтологии в условиях образовательной организации
Конфликты в ОО возникают между всеми участниками образовательных отношений, будь то педагоги, родители (законные представители), обучающиеся, технический персонал, администрация. Если конфликтная ситуация не получает разрешения внутри учреждения — уровень разбирательства меняется и к конфликтной ситуации подключаются различные инстанции, начиная от администрации муниципального образования и заканчивая аппаратом Президента.Практика прохождения проверок государственных контролирующих органов
Федеральный закон о защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля № 294-ФЗ (далее — 294-ФЗ) был издан 26 декабря 2008 года, и на сегодняшний день в него внесено большое количество изменений и дополнений.Евгения Викторовна Котова, к.э.н., генеральный директор ООО «Аудит-Эврика», доцент кафедры управления и экономики СПб АППО, арбитражный заседатель Арбитражного суда СПб и ЛО
КОЛЛЕКЦИЯ ДОКУМЕНТОВ
12 страниц готовых образцов документов по темам статей
12 страниц готовых образцов документов по темам статей
schooldirector.ru
Школа управления :: Журнал
Все дополнительные материалы номера
Чтобы воспользоваться дополнительными материалами номера, необходимо зарегистрироваться на сайте и указать код подписчика, который вы найдете на первой странице каждого выпуска журнала.В каждом номере код уникален!
ТЕМА НОМЕРА
Об аттестации руководителей и педагогов Аттестационная комиссия Комитета по образованию осуществляет аттестацию кандидатов на должность руководителей государственных образовательных организаций и руководителей государственных образовательных организаций, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, а также государственных образовательных организаций, находящихся в ведении Комитета по здравоохранению и Комитета по вопросам законности, правопорядка и безопасности.
Евгения Юрьевна Курочкина, методист Центра аттестации работников образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Система внутренней оценки качества образования в ОО Вопрос оценки качества образования есть и будет всегда значимым в системе образования, как в глобальном, так и локальном масштабе. Во-первых, потому что образование становится важнейшим геополитическим фактором, определяющим конкурентоспособность страны и темпы развития экономики, социальную стабильность и развитие институтов гражданского общества, во-вторых, участники образовательных отношений должны понимать, что есть система оценка качества образования, как она функционирует и ее назначение, какова их роль.
Елена Владимировна Губанова, к.п.н., профессор кафедры экономики образования Московского института открытого образования
МНЕНИЕ
Широкополосное образование — альтернативная система подготовки качественного Учителя Уже полгода в Петербурге, в Москве и не только там развивается интересный негосударственный проект в области педагогики — Институт широкополосного образования.
Станислав Григорьевич Фалькович, к.ф-м.н., н.с Институт Высокомолекулярных Соединений РАН
КОЛЛЕКЦИЯ ДОКУМЕНТОВ
12 страниц готовых образцов документов по темам статей + Шаблон ведомости установления стимулирующих выплат за качество труда в ОО.
ЮРИДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
Основы правового статуса ОО Согласно пункта 18 ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Закон об образовании), образовательной организацией (далее также — ОО) признается некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана.
Павел Викторович Гулидов, юрист частной практики, основатель «Юридического кабинета Павла Гулидова»
ОПЫТ
Технология критического мышления Идея развития критического мышления является достаточно новой для российской дидактики. Критическое мышление — это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю.
Елена Викторовна Советова, кан. пед. наук, директор ГБОУ СОШ № 657
ПРАКТИКА РАБОТЫ ДОУ
Развивающая предметно-пространственная среда группы в ДО В современном российском образовании происходят стремительные изменения, которые диктуют пересмотр работы дошкольного образовательного учреждения. Содержание и организацию его образовательной деятельности определяет образовательная программа дошкольного образования. Программа обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.
Валентина Ивановна Иванушкина, старший воспитатель детского сада №114 ОАО «РЖД» республика Мордовия, г. Рузаевка
ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ПРОБЛЕМНОЙ ИНТЕРГАЦИИ
Составляем хэндаут о хэндаутах Значительная часть семинаров, лекций и конференций сегодня сопровождается хэндаутами. В ряде школ занятия уже проходят не по учебникам, а по хэндаутам. Практика раздаточных материалов поднимает «сноп» вопросов.
Михаил Юрьевич Присталов, учитель экономики ГБОУ СОШ №6 Василеостровского района Санкт-Петербурга Ксения Владимировна Мироник, учитель литературы и русского языка школы ГБОУ СОШ №6 Василеостровского района Санкт-Петербурга Александр Евгеньевич Зотов, учитель физики гимназии ГБОУ СОШ №6 Василеостровского района Санкт-Петербурга
schooldirector.ru
Школа управления :: Журнал
- Курсы
- ОНЛАЙН-ВЕРСИЯ
Квалификация педагогических работников
Все дополнительные материалы номера
Чтобы воспользоваться дополнительными материалами номера, необходимо зарегистрироваться на сайте и указать код подписчика, который вы найдете на первой странице каждого выпуска журнала.В каждом номере код уникален!
В ТЕМЕ НОМЕРА
Как обсуждали профстандарт «Педагог»
Срока начала применения профстандарта «Педагог» перенесли на сентябрь 2019 г. 20 декабря прошлого года участники педагогического сообщества поговорили об этом на Всероссийской конференции по обсуждению содержания профессионального стандарта педагога.
Выявляем потребности в обучении
Как определить, что педагогу требуется повышение квалификации?
Внутришкольная система повышения квалификации
Как организовать внутрикорпоративную систему повышения квалификации с учетом профессиональных особенностей каждого педагога и возможностей образовательной организации?
Оценка и самооценка квалификации педагога
1 января вступил в силу Закон «О независимой оценке квалификации» № 238-ФЗ и ряд поправок к ТК РФ, направленных на создание системы независимой оценки профессиональной квалификации работников.
Кадры. Алгоритм руководителя: вносим изменения в локальные акты
Теории и практики. Подготовка школы к внедрению профстандарта педагога
Опыт. Методическое сопровождение учителя начальных классов
schooldirector.ru
Школа управления :: Журнал
ТЕМА НОМЕРА
Вопросы преемственности ФГОС начальной и основной школы
Проблема преемственности ступеней начального и основного образования актуализируется с новой силой в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и требует определения новых оснований преемственности.
Преемственность в самом общем смысле понимается как «объективная необходимая связь между новым и старым в процессе развития», подразумевающая не только ликвидацию старого, но сохранение и дальнейшее развитие того прогрессивного, рационального, что было достигнуто на предыдущих ступенях, без чего невозможно движение вперед.
Ольга Борисовна Даутова, профессор кафедры педагоги и андрагогики СПб АППО, д.п.н., доцент
КАДРЫ
НСОТ и стимулирующий фонд оплаты труда педагогов
Переход ученика начальной школы в основную — это сложный момент социальной, психологической, учебной адаптации ребенка. Изменение условий обучения (переход на кабинетную систему), разноплановость требований большого количества педагогов, многообразие усложненных форм работы часто приводит к снижению качества образования. Актуальность проблемы преемственности усугубляется введением ФГОС ООО.
Валентина Федоровна Бочкова, эксперт-методолог по бухгалтерскому и налоговому учету в государственных и муниципальных учреждениях, преподаватель Института экономики, управления и права Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета (ННГАСУ)
ШКОЛА РУКОВОДИТЕЛЯ
Школа руководителя образовательной организации
Редакция журнала «Школа управления образовательным учреждением» организует курс повышения квалификации «Менеджмент образовательной организации» (112 часов).
Для подписчиков журнала обучение бесплатное. Все, что вам необходимо, — это оставаться подписчиком до декабря 2016 года включительно.
КОЛЛЕКЦИЯ ДОКУМЕНТОВ
12 страниц готовых образцов документов по темам статей.
КОЛЛЕКЦИЯ ДОКУМЕНТОВ
12 страниц готовых образцов документов по темам статей.
ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ
Профилактика синдрома эмоционального выгорания у педагогов Профессиональное, или эмоциональное выгорание (burn-out) — это настоящая эпидемия 21 века. Определяется как состояние истощения, ощущение бессилия, атрофия чувств, утрата радости жизни и снижение ее качества.
Мария Александровна Берлин, корпоративный психолог в ЗАО РТК МТС
МНЕНИЕ
Девальвация профессии педагога В настоящее время много говорят и пишут о повышении качества образования на всех уровнях. Проблемами повышения качества образования заняты целые институты и научные центры: разрабатываются новые методики, вводятся технологии, внедряются критерии и показатели качества. Но ни одна из этих методик не может быть эффективна, ни один показатель верен, если они не учитывают главный фактор — личность педагога.
Любовь Борисовна Трегубова, эксперт редакции журнала «Школа управления образовательным учреждением», г. Санкт-Петербург
ОПЫТ
Формы и методы повышения учебной мотивации Трудности овладения современным образованием, культурой требуют использовать в учебном процессе специальные средства и меры и прежде всего — стимулирование.
Марина Вячеславовна Рубцова, заместитель директора по научно-методической работе МОУ «СОШ № 9» г. Ртищево Саратовской области
Вспоминая учителя и друга – Семена Григорьевича Вершловского…
Марина Григорьевна Ермолаева, профессор кафедры педагогики и андрагогики Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, доцент, к.п.н.
schooldirector.ru
