Это интересно
- ОКД
- ЗКС
- ИПО
- КНПВ
- Мондиоринг
- Большой ринг
- Французский ринг
- Аджилити
- Фризби
Опрос
Полезные ссылки
РКФ
Все о дрессировке собак
Стрижка собак в Коломне
Поиск по сайту
«педагог» мектепке дейінгі тәрбие әдістемелік кеңес беру орталығЫ. Психологтың кеңес беру журналы балабақшада
Баланың балабақшаға бейімделуі | Психологтың кеңесі
Баланың әлеуметтенуі қашан қайда басталады? Әрине бірінші отбасында және балабақшаға келгенде. Балабақшада таныс емес үлкен адамдармен, балалармен танысады,мінез құлық ережелері мен нормаларын меңгереді. Жаңа жағдайға бала қалай үйренеді? Өкінішке орай балабақшаға бейімделу көбінесе қиын және ауыр өтеді. Бала тамақ ішпейді, ұйықтамайды,балалармен және үлкен адамдармен араласудан бас тартады да, қоршаған ортаға деген қызығушылығы төмендейді, ойыншықтарды ойынға қатыстырмайды.
Баланың балабақшаға қиын бейімделу себептері:
- Басқа адамдармен бұрын қалып көрмегендіктен,
- Дәретке өзі отырып үйренбегендіктен.
- Кейбір тағамдарды жеу дағдысы жоқ, мысалы қызылша, орамжапырақ, қатты тамақты шайнап үйренбеген (картоп, нан).
- Балабақшаға келген алғашқы күндері бала 2 сағатқа қалу керек. Көбінесе ата-аналар жұмыс тәртібін айтып, баланы күні бойы балабақшада қалдырады. Осының нәтижесінде күрделі және созылмалы мәселелер пайда болады.
- Балаңызбен үйде сөйлесесіз бе, оны мақтайсыз ба, оны жақсы көретіңіз туралы айттыңыз ба?
Ата-аналардың балаға эмоцияналдық әсері көбінесе жағдайды қиындатады.
Әр отбасында бейімделудің үш түрі бар.
- жеңіл түрі- баланың мінез- құлығы 10-15 күнде қалпына келеді;
- орташа ауырлық бейімделу- 1 айдың ішінде;
- ауыр бейімделу- 2 айдан 6 айға дейін өтеді.
Қобалжулары қатты ата-аналардың балалары да балабақшаға қиын бейімделеді, өткені ата-анасының қобалжуын көріп, баланың қорқынышы ұлғая бастайды. Осы кезде ата-аналар балаға көмек беруі керек.
Ертеңгілік қоштасуды жеңілдету тәсілдері:
-Баламен тез қоштасып үйреніңіз. Қоштасуды созбаңыз.
Бала сіздің қобалжығаныңызды көріп, тыныштануы ұзаққа созылады.
-Балаңыз сізге сенсін десеңіз, балабақшаға әкеліп, көрінбей қашып кетпеңіз.
-Балаңызға ұнайтын қоштасу рәсімін ойлап табыңыз және соны қатал ұстаныңыз.
Балабақшаға барғаны үшін жаңа ойыншық сатып алып, балаңызды алдарқатпаңыз.
-Балаға анық түсінік беру керек.
Бір рет болсын баланың дегенін істесеңіз әрі қарай баланы көндіру өте қиынға түседі.
2 -3 жастағы балалар үшін балабақшаға бейімделу күрделі құбылыс. Бейімделу уақытында баланың эмоциялық жағдайы көп өзгеріске түседі.
Сондықтан кеңес береміз:
- Үйдегі жағдайды балаңыз келетін топтың күн режимімен бірдей етіп ұйымдастыруға жұмыстаныңыз.
- Балабақшаның тамақтану ас мәзірімен танысып баланың үйдегі тамақтануына балабақшада ішетін тамақтар түрін қосыңыз
- Үйдегі жағдайда баланың өзіне - өзі қызмет етудің алғы шарттарына үйрете беріңіз: жуыну, қолын сүрту, шешіну, өз бетімен тамақтану, тамақ ішкенде қасықты пайдалану, горшокқа сұрану. Киімдері міндетті түрде өзіне ыңғайлы болуы шарт: шалбар не болмаса шорты замоксыз, белдеушесіз.
- Баланың «социалдық көкжиегін» кеңейтіңіз, ауладағы өзімен құрдас балалармен көбірек ойнатыңыз, жолдастарына қонаққа барсын, әжесінде қонуға қалсын т.с.с. Осындай тәжірибе жинақтаған бала өз құрдастары мен үлкендер арасында тез үйренісіп, тіл табысатын болады.
- Баламен жағымды эмоционалдық жағдайлар жасау қажет, ол көбіне ата – ана жағынан болуы қажет, балабақша туралы, оның өзіне керектігін түсіндіріп балаңызды сүйіп, аймалап, жиі оған өз мейіріміңізді көрсетіңіз. Есіңізде болсын Сіз көбірек осындай жылылық білдірсеңіз Сіздің балаңыз балабақшаға тез бейімделеді. Балаңыздың көзінше балабақша туралы өзіңізді толғандыратын мәселені айтудан аулақ болыңыз.
- Бірінші күні балабақшаға серуенге келген дұрыс, тәрбиешімен танысып, балаңызға жаңа достар табуға. Сондай – ақ балаңыздың сүйікті ойыншығын балабақшаға беріп жібергеніңіз абзал.
- Жоспарлаңыз, балабақшаға бірінші келген мезгілінде балаңызды бірінші күні – ақ күн ұзағына қалдырмауды. Балабақшаға жаңадан келген балалар алғашқы аптада 3 – 4 сағат, одан әрі түске дейін, айдың аяғына таман егер тәрбиеші кеңес берсе күні бойына қалдырылады.
- Кейбір балалар үшін аптаның ортасында жүйкесін тоздырмау үшін «демалыс» алуға болады.
- Бейімделу мерзімінде үйде демалыс кезінде баламен көп шұғылдануды қажет етеді, серуен жасау, күн режимін сақтау, эмоциялық жүктемесін түсіру қажет.
- Бала балабақшаға тек ауырмай келуі қажет. ОРЗ, ОРВИ сақтану үшін түрлі витаминдер пайдалану қажет, мұрын қуыстарын оксолин мазмен сылап тұру қажет.
Егер Сіздің балаңыз көпшіл, өз жақындарыңыз бен бірге бөтен адамдарды жатырқамаса, ойын кезінде өздігімен ойнай білсе, мінезі ашық, өз құрдастарымен мейрімді болса балабақшаға келген күннен бастап – ақ үйреніп кететіне сеніңіз.
Баланың балабақшаға барлық бейімделу уақытында психологпен балабақшаның медика – педагогикалық қызметі бақылауға алады.
Сәт сапар, саған балапан жаңа ортада!
www.asemaiastana.kz
«педагог» мектепке дейінгі тәрбие әдістемелік кеңес беру орталығЫ
ӘДІСТЕМЕЛІК КЕҢЕС БЕРУ ОРТАЛЫҒЫ
Мекен жай: ОҚО Шымкент қаласы. Қазығұрт мөлтек ауданы
Ордабасы көшесі 38 үй Байланыс
телефондары : 8 (7252) 27 62 25 8702 746 79 80; 8701 606 52 33
Электронды ақпарат: www.ippedagog.kz E- mail: [email protected]
2014 ЖЫЛДЫҢ ЖАҢАЛЫҒЫ
ЖАЗ МЕЗГІЛІНДЕГІ ТӘРБИЕ ШАРАЛАРЫНЫҢ ЦИКЛОГРАММАЛАРЫ МЕН
ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАЛАР
ЖУРНАЛДАРЫ
Жаз мезгілінде (маусым, шілде, тамыз айлары) мектепке дейінгі ұйымда бірінші, екінші сәбилер, ортаңғы және ересек топтарында (2-6 жасқа дейін) ұйымдастырылған оқу іс әрекеттерден тыс уақыта тәрбие шараларын жоспарлауға арналған циклограмма мен технологиялық карта журналдарында:
тақырыптары мен мазмұны- айлық тәрбие жұмысының жоспар
- әр аптаға технологиялық карталар
- шынықтыру шаралары ұсынылған.
Сонымен қатар циклограмма мен технологиялық карта журналында тәрбиешіге өз бетінше қосатын тәрбие мен білім беру шараларынын толықтырып жазуға бос орын берілген.
ЦИКЛОГРАММА ЖУРНАЛДАРЫ
Мектепке дейінгі ұйымда бірінші, екінші сәбилер, ортаңғы және ересек топтарында (2-6 жасқа дейін) ұйымдастырылған оқу іс әрекеттерден тыс уақыта тәрбие шараларын жоспарлауға арналған циклограмма журналдары
Циклограмма журналдарында
- Балалардың өсу көрсеткіштерінің сызбасы
- Күн тәртібінің сызбасы
- Ұйымдстырылған оқу іс-әрекеттер кестесіне сызба
- Циклограмманың сапасын бағалау кестесі
- таңертеңгі жаттығулар кешені,
- қимылды ойындар жиынтығының мазмұны,
- серуенде жоспарлы ұйымдастырылатын бақылаулар
- шынықтыру шаралары ұсынылған.
- Балалардың білім құзіреттілігін бағалау
Циклограмма журналында балабақшаның материалдық жағдайына қарай , тәрбиешіге өз бетінше тәрбие шараларын толықтырып, тереңдетіп, түрлендіре өз қалауымен жазуға орын қалдырылған.
ЖУРНАЛЫ ЦИКЛОГРАММЫ
Ж
урнал циклограммы для планирования учебно-
воспитательной работы в распорядке дня первой, второй младших , средней, старшей группах детскогосада.
Вжурнале дополнительно даны
- Таблица антропометрических данных детей
- Примерный распорядок дня
- Таблица для организованной учебной деятельности
- Таблица анализа и контроля ведения журнала циклограммы
- Комплексы утреней гимнастики
- Содержание подвижных игр
- Тематика и содержание прогулок
- Закаливающие процедуры
- Мониторинг компетентности детей в образовании (итоги года)
БАЛАБАҚША МЕДБИКЕСІНІҢ КІТАБЫ 
Қазақстан Республикасының Денаулық сақтау министірлігінің 2010 жылғы «13» қаңтардағы №13 бұйрығымен бекітілген «Білім берудің мектепке дейінгі ұйымдарын күтіп ұстауға және пайдалануға қойылатын санитариалық-эпидемиологиялық талаптар»санитариалық ережелері мен мед бикенің жүргізетін журналдар үлгілері. Ас мәзірін жасау үлгісі мен тағамдардың қуаттылығын анықтау, дайындау карталары.
ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ
ІС - ӘРЕКЕТТЕР ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАЛАР ЖИНАҚТАРЫ 
Балабақшада бала тәрбиесін ұйымдастыру үшін тәрбиешінің жүйелі және сапалы жұмыс жоспары болуы тиіс. Тәрбиешінің жоспар жазу ісін дұрыс бағытта жүргізу мақсатында осы үлгі айлық жоспарлар және технологиялық карталар жинағы тәжрибелік көмек ретінде ұсынылды.
Бүгінгі таңда мектепке дейінгі ұйымдарда баланы оқытудың негізгі мазмұнын кешенді түрде ұйымдастыру өз нәтижесін беруде. Сондықтан бұл әдістемелік жинақтардабірінші, екінші сәбилер, ортаңғы, ересек тобының айлық жоспарлары мен ұйымдастырылған оқу іс әрекеттер технологиялық карталары Мемлекеттік «Алғашқы қадам» ,«Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» бағдарламасы бойынша құрастырылған.
Технологиялық карталарды тәрбиешілер өз таңдауы бойынша апта күндерінде қолдануына мүмкіндік берілген. Оқу жылында қыркүйек айы балалардың балабақшаға бейімделу кезеңі болып саналатынына байланысты бұл айда 1-2 апталарында берілген оқыту тақырыптары айдың 3-4 аптасында пысықтау мақсатымен қайталанады
ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ
ІС - ӘРЕКЕТТЕР ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАЛАР ЖУРНАЛЫ
Тәрбиеші ұйымдастырылған оқу іс әрекет технологиялық картансын дұрыс жазуға арналған сызба журналы үлгі ретінде қолдануға ұсынылады.
ОҚУ ТӘРБИЕ ЖҰМЫНСЫНЫҢ АЙЛЫҚ ЖОСПАР ЖУРНАЛЫ 
Тәрбиешінің айлық жоспар жазу ісін дұрыс бағытта жүргізу мақсатында дайын журнал сызбасы тәжірибелік көмек ретінде ұсынылады.
(2 жастан 6 жасқа дейінгі)
БАЛАЛАРҒА АРНАЛҒАН ДИДАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛ Дисктегі суреттерді үлестірмелі, көрнекілік құрал ретінде пайдалануға болады. Қалауынша үлкейтіп немесе керісінше кішірейтіп басып шығарып алуға мүмкіндік бар. Электрондық құралдармен балаларға (проектор, интерактивті тақта) көрстеуге болады.
ХРЕСТОМАТИЯЛЫҚ ҚҰРАЛ 
Балабақшада 2-кі жастан 7жас аралығында балаларға таныстырылатын ертегілер мен өлең, жаттаулар топтамасы
БАЛАБАҚША ПСИХОЛОГІНІҢ КІТАБЫ Әдістемелік құралда авторлар балабақша психологі қызметінің мазмұны мен әдістерін ұсынған:
- м
ектепке дейінгі ұйым психологінің
- психолог жұмысының мазмұны мен
- психологиялық бақылау жүргізудің
- психологтың жұмыс жоспарларының үш
- психологтың бір жылдық жұмыс жосарын
- тренингтер топтамасы
- 4-5 жастағы балалар тобымен ұйымдастырылатынпсихологиялық машықтардың тақырыпты жоспары
- 5-6,7 жастағы балалар тобымен ұйымдастырылатын психологиялық машықтардың тақырыпты жоспары мектепте оқуға даярлығын анықтау – зерттеу тестері
- түрлі релаксация жаттығулары
ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ БАЛАБАҚШАДА ЖӘНЕ ШАҒЫН ОРТАЛЫҚТА
Мектепке дейінгі ұйым тәрбиешілері мен шағын орталықтардың дене шынықтыру мамандарына арналған әдістемелік құрал. Әдістемелік құралда:
- Балабақшада екінші сәбилер, ортаңғы,
оқу іс әрекетінің айлық жоспарлары, таңертеңгі жаттығулар кешендері
- Баланы дертсіз өсіру кестесі
- Табанға плантограмма жасау және бағалау кестесі
- Тамыр соғуын болжау кестесі
- Дене шынықыру қимыл әрекеттерін ұйымдастыруда қолданатын үлгі қалыптар
- Педагогтың денсаулық саласындағы міндеттері
- Денсаулық саласында баланың дамуын анықтаушы индикаторлар
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМ ӘДІСКЕРІНІҢ КІТАБЫ К
ітапта мектепке деінгі ұйымда педагоикалық жұмысыты ұйымдастыру мен басқару.
Педагогтардың шеберлігін жетілдіру шаралары.
Әдістемелік нұсқаулықтар.Зертеу жаднамалары.
Сауалнамалар және байқау ережелері мен талаптары ұсынылған
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМДААҒЫЛШЫН,ОРЫС ТІЛДЕРІН ОҚЫТУ
(
әдістемелік құрал)
Ағылшын орыс тілдерін оқытудың тақырыптық жоспарлары мен ұйымдастырылған оқу іс әрекеттер топтамасы ұсынылған
ШАҒЫН ОРТАЛЫҚТА ОҚУ ТӘРБИЕ ЖҰМЫСТАРЫ
Мектепке дейінгі тәрбие саласында ашылған тәрбие ұйымының жаңа формасы - шағын тәрбие орталық жұмысының мазмұны мен педагогикалық тәрбие шараларының үлгі тақырыпты жоспарлары
мен аралас жастағы топтарда ұйымдастырылған оқу іс әрекеттердің түрлері ұсынылған
«
ДАВАЙ ПОГОВОРИМ» Методическое пособие предназначено для учителя русского языка, работников казахского детского сада и родительской общественности. В пособии даны модули организованной учебной деятельности обучения русскому языку детей от 2х до 6-х лет и образцы тематического планирования программного материала обучения детей дошкольного возраста русскому языку Б
АЛАБАҚШАДАҒЫ БАЛАЛАРДЫ САУЫҚТЫРУ ЖӘНЕ ЕМДЕУ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ІС-ШАРАЛАРЫ (ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ) Балабақшада балалардың денсаулығын нығайту шаралары: жалаңаяқ жүру, уқалау, нүктелі үгу, ауыз қуысын тұзды сумен шаю, жүзу шараларын ұйымдастыру әдістері ұсынылған.
ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОКУ ІС ӘРЕКЕТТЕРДІҢ АЙЛЫҚ ЖОСПАРЛАРЫ
Балдаурен 1 - Екі жастан үш жасқа дейінгі жастағы балалрды тәрбиелеу шараларының бес 5 білім салалары бойынша оқу жылының қыркүйек айынын бастап, маусым айына дейін айлық жоспарлар
Б
алдаурен 2 - үш жастан төрт жасқа дейінгі жастағы балалрды тәрбиелеу шараларының бес 5 білім салалары бойынша оқу жылының қыркүйек айынын бастап, маусым айына дейін айлық жоспарлар
Балақай - төрт жастан
бес жасқа дейінгі жастағы
балалрды тәрбиелеу шараларының бес 5 білім салалары бойынша оқу жылының қыркүйек айынын бастап, маусым айына дейін айлық жоспарлар
Балдырған – бес жастан алты жасқа дейінгі жастағы балалрды тәрбиелеу шараларының бес білім салалары бойынша оқу жылының қыркүйекайынын бастап, маусым айына дейін айлықжоспарлары
Бес жастан алты жасқа дейінгі жастағы балалрды тәрбиелеу шараларыны оқу жылының қыркүйек айынын бастап, маусым айына дейін айлық жоспарлары
Баланың мектепке дейінгі іс-әрекетін ұйымдастырудың циклограмма журналы (жаз мезгілі) екі тілде (қаз,орыс) 
Мектепке дейінгі ұйымда бірінші, екінші сәбилер, ортаңғы және ересек топтарында (2-6 жасқа дейін) ұйымдастырылған оқу іс әрекеттерден тыс уақыта тәрбие шараларын жоспарлауға арналған жаз мезгілінің циклограмма журналдары
Құлақтан кіріп бойды алар, әсем ән мен тәтті күй (музыка балабақшада)
- Музыка оқу іс – әрекетінің жылдық жоспарлары
2 жастан 6 жасқа дейін
- Мерекелік сценарилар топтамасы
- Музыка, ән ноталар топтамасы
- Би өнері балабақшада
- Қара жорға биі
- Киіз басу биі
- Домбыра биі
- Қаз қатар биі
- Музыка іс әрекеті технологиялық карта жазу үлгісі
Әртүрлі жас топтарда заттар суретін салуға үйрету
Әдістемелік нұсқаулық педагогикалық колледж мектепке дейінгі бөлім студенттері, мектепке дейінгі ұйым тәрбиешіліріне және ата-аналарға арналған
Балаларға арналған портфолио
(
сызба журнал)
Бала балабақшаға келген сәттен бастап, мектепке барғанша жасаған жұмыстары, салған суреттері, балалық шағының қызықты сәттері жинақталып білім құзыреттілігінің мониторингісі жазылады.
Мектепке дейінгі ұйым әдіскері кітапшасында педагогикалық үрдісті басқару, тәрбиешілердің шеберлігін жетілдіру мен әдістемелік жұмыстың жоспары және жүйелі мониторинг сызбалары ұсынылған
Бұл әдістемелік оқу құралы мектепке дейінгі ұйымның ағылшын тілі мұғалімдеріне ұсынылады. 4-5 жастағы балаларды ағылшын тіліне оқыту, қарапайым ауызша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру үшін тақырыптық жоспар, ұйымдастырылған оқу іс әрекет технологиялық карталары ұсынылған. Данное методическое пособие ррекомендуется преподавателям английского языка в дошкольных организациях. Для обучения детей от 4 до 5 лет английскому языку и привития навыков устной разговорной речи предствалены примерные образцы тематических планов, технологических карт организованной учебной деятельности
Орталық шеберханасы
Шымкент қаласы
«Аружан» бөбекжай балабақшасында
жұмыс жасайды. Тел: 8702 612 66 80 Келіңіздер бізден үйреніңіздер
Қаржы аудару есепшоты: ИП «Ногайбекова»
РНН 582 121 140 614
ИИН 881204 400 466
Кбе 19
ИИК KZ 406010291000168095 KZT
в банке ЮКФ АО «Народный банк Казахстана»
БИК HSBKKZKX
БАҒА ПАРАҒЫ
| № | Кітаптар атауы | бағасы |
| 1 | Жаз мезгілінде тәрбие шараларының циклограммалары мен технологиялық карталар журналы (жаз мезгілі) бірінші сәбилер тобы | 1000 тенге |
| 2 | Жаз мезгілінде тәрбие шараларының циклограммалары мен технологиялық карталар журналы (жаз мезгілі) екінші сәбилер тобы | 1000 тенге |
| 3 | Жаз мезгілінде тәрбие шараларының циклограммалары мен технологиялық карталар журналы (жаз мезгілі) ортаңғы топ | 1000 тенге |
| 4 | Жаз мезгілінде тәрбие шараларының циклограммалары мен технологиялық карталар журналы (жаз мезгілі) ересек топ | 1000 тенге |
| 5 | Балабақша күн тәртібінде тәрбие шараларының циклограмма журналы ересек топ | 1000тенге |
| 6 | Балабақша күн тәртібінде тәрбие шараларының циклограмма журналы ортаңғы топ | 1000 тенге |
| 7 | Балабақша күн тәртібінде тәрбие шараларының циклограмма журналы екінші сәбилер | 1000 тенге |
| 8 | Балабақша күн тәртібінде тәрбие шараларының циклограмма журналы бірінші сәбилер | 1000тенге |
| 9 | Журнал циклограмма для планирования учебно- воспитательной работы в распорядке дня детского сада первая младшая группа | 1000 тенге |
| 10 | Журнал циклограмма для планирования учебно- воспитательной работы в распорядке дня детского сада вторая младшая группа | 1000 тенге |
| 11 | Журнал циклограмма для планирования учебно- воспитательной работы в распорядке дня детского сада средняя группа | 1000тенге |
| 12 | Журнал циклограмма для планирования учебно- воспитательной работы в распорядке дня детского сада старшая группа | 1000 тенге |
| 13 | Мектепалды дайындық топта тәрбие шараларының циклограмма журналы | 1000 тенге |
| 14 | Балабақша медбикесінің кітабы | 1000 тенге |
| 15 | Оқу тәрбие жұмысының үлгі күнтізбелік жоспарлары технологиялық карталары ересек топ | 3000 тенге |
| 16 | Оқу тәрбие жұмысының үлгі күнтізбелік жоспарлары технологиялық карталары ортаңғы топ | 3000тенге |
| 17 | Оқу тәрбие жұмысының үлгі күнтізбелік жоспарлары технологиялық карталары екінші сәбилер тобы | 2000тенге |
| 18 | Оқу тәрбие жұмысының үлгі күнтізбелік жоспарлары технологиялық карталары бірінші сәбилер тобы | 1000тенге |
| 19 | Христоматиялық құрал | 500 тенге |
| 20 | Балабақша психологының кітабы | 1200 тенге |
| 21 | Дене шынықтыру балабақшада және шағын орталықта | 1000тенге |
| 22 | Мектепке дейінгі ұйым әдіскерінің кітабы | 1000 тенге |
| 23 | Мектепке дейінгі ұйымда ағылшын, орыс тілдерін оқыту. (әдістемелік құрал) | 1300 тенге |
| 24 | Шағын орталық пен отбасылық балабақшада түрлі жас топтарында педагогикалық үрдісті ұйымдастыру | 800тенге |
| 25 | Давай поговорим (әдістемелік құрал) | 800тенге |
| 26 | Айлық жоспар мектепалды даярлық | 500тенге |
| 27 | Айлық жоспар ересек топ | 500тенге |
| 28 | Айлық жоспар ортаңғы топ | 500тенге |
| 29 | Айлық жоспар екінші сәбилер | 500тенге |
| 30 | Айлық жоспар бірінші сәбилер | 500тенге |
| 31 | Балабақшадағы балаларды сауықтыру және емдеу-профилактикалық іс- шаралары.(әдістмелік нұсқау) | 1500тенге |
| 32 | Баланың мектепке дейінгі іс-әрекетін ұйымдастырудың циклограмма журналы (жаз мезгілі) екі тілде (қаз,орыс) бірінші сәбилер тобы | 500 тенге |
| 33 | Баланың мектепке дейінгі іс-әрекетін ұйымдастырудың циклограмма журналы (жаз мезгілі) екі тілде (қаз,орыс) екінші сәбилер тобы | 500 тенге |
| 34 | Баланың мектепке дейінгі іс-әрекетін ұйымдастырудың циклограмма журналы (жаз мезгілі) екі тілде (қаз,орыс) ортаңғы топ | 500 тенге |
| 35 | Баланың мектепке дейінгі іс-әрекетін ұйымдастырудың циклограмма журналы (жаз мезгілі) екі тілде (қаз,орыс) ересек топ | 500 тенге |
| 36 | Құлақтан кіріп бойды алар, әсем ән мен тәтті күй (музыка балабақшада) | 1000 тенге |
| 37 | Әртүрлі жас топтарда заттар суретін салуға үйрету | 700 тенге |
| 38 | Оқу тәрбие жұмысының технологиялық карталар журналы Бірінші сәбилер тобы | 700 тенге |
| 39 | Оқу тәрбие жұмысының технологиялық карталар журналы Екінші сәбилер тобы | 700 тенге |
| 40 | Оқу тәрбие жұмысының технологиялық карталар журналы Ортаңғы топ | 700 тенге |
| 41 | Оқу тәрбие жұмысының технологиялық карталар журналы Ересек топ | 700 тенге |
| 42 | Оқу тәрбие жұмысының айлық жоспар журналы Бірінші сәбилер тобы | 400 тенге |
| 43 | Оқу тәрбие жұмысының айлық жоспар журналы Екінші сәбилер тобы | 400 тенге |
| 44 | Оқу тәрбие жұмысының айлық жоспар журналы Ортаңғы топ | 400 тенге |
| 45 | Оқу тәрбие жұмысының айлық жоспар журналы Ересек топ | 400 тенге |
| 46 | Балаларға арналған портфолио | 300 тенге |
| 47 | Мектепке дейінгі ұйым әдіскерінің кітапшасы | 1500 тенге |
| 48 | Ағылшын тілі бүлдіршіндерге | 700 тенге |
.
Достарыңызбен бөлісу:
melimde.com
| Бекітемін: МККҚ «Құлыншақ балалар бақшасының» меңгерушісі _________Шаймерденова Г.М «____»____________2015ж «Құлыншақ балалар бақшасындағы» психологиялық қызметтің 2015- 2016 оқу жылына арналған жылдық жұмыс жоспары Мақсаты: Сапалы тәрбие беру үшін әлеуметтік-психологиялық жағдай қалыптастыру; білім беру саласында балалардың психологиялық дамуына көмектесу. Міндеттері: 1. Психологиялық саулықтарын нығайту, жасы мен жеке дамуын ескере отыра, балабақшада әр балаға ыңғайлы жағдай жасау; 2. Білім беру саласында әр балаға дер кезінде психологиялық көмек пен алдын-алу жұмыстарын жүргізу. 3. Педагог кадрлармен ата-аналар қауымына СӨС туралы түсінігін кеңейту. Жылдық жұмыс бағыттары:
Ата-анамен жұмыс
Достарыңызбен бөлісу: |
engime.org
Официальный сайт отдела образования г. Павлодар - №44 сәбилер бақшасы
Психолог кеңесі. Баланың балабақшаға бейімделуі.
Баланың балабақшаға бейімделуі
Баланың әлеуметтенуі қашан қайда басталады? Әрине бірінші отбасында және балабақшаға келгенде. Балабақшада таныс емес үлкен адамдармен, балалармен танысады,мінез құлық ережелері мен нормаларын меңгереді. Жаңа жағдайға бала қалай үйренеді? Өкінішке орай балабақшаға бейімделу көбінесе қиын және ауыр өтеді. Бала тамақ ішпейді, ұйықтамайды,балалармен және үлкен адамдармен араласудан бас тартады да, қоршаған ортаға деген қызығушылығы төмендейді, ойыншықтарды ойынға қатыстырмайды.
Баланың балабақшаға қиын бейімделу себептері:
- Басқа адамдармен бұрын қалып көрмегендіктен,
- Дәретке өзі отырып үйренбегендіктен.
- Кейбір тағамдарды жеу дағдысы жоқ, мысалы қызылша, орамжапырақ, қатты тамақты шайнап үйренбеген (картоп, нан).
- Балабақшаға келген алғашқы күндері бала 2 сағатқа қалу керек. Көбінесе ата-аналар жұмыс тәртібін айтып, баланы күні бойы балабақшада қалдырады. Осының нәтижесінде күрделі және созылмалы мәселелер пайда болады.
- Балаңызбен үйде сөйлесесіз бе, оны мақтайсыз ба, оны жақсы көретіңіз туралы айттыңыз ба?
Ата-аналардың балаға эмоцияналдық әсері көбінесе жағдайды қиындатады. Әр отбасында бейімделудің үш түрі бар.
- жеңіл түрі- баланың мінез- құлығы 10-15 күнде қалпына келеді;
- орташа ауырлық бейімделу- 1 айдың ішінде;
- ауыр бейімделу- 2 айдан 6 айға дейін өтеді.
Қобалжулары қатты ата-аналардың балалары да балабақшаға қиын бейімделеді, өткені ата-анасының қобалжуын көріп, баланың қорқынышы ұлғая бастайды. Осы кезде ата-аналар балаға көмек беруі керек.
Ертеңгілік қоштасуды жеңілдету тәсілдері:
-Баламен тез қоштасып үйреніңіз. Қоштасуды созбаңыз.
Бала сіздің қобалжығаныңызды көріп, тыныштануы ұзаққа созылады.
-Балаңыз сізге сенсін десеңіз, балабақшаға әкеліп, көрінбей қашып кетпеңіз.
-Балаңызға ұнайтын қоштасу рәсімін ойлап табыңыз және соны қатал ұстаныңыз.
Балабақшаға барғаны үшін жаңа ойыншық сатып алып, балаңызды алдарқатпаңыз.
-Балаға анық түсінік беру керек.
Бір рет болсын баланың дегенін істесеңіз әрі қарай баланы көндіру өте қиынға түседі.
2 -3 жастағы балалар үшін балабақшаға бейімделу күрделі құбылыс. Бейімделу уақытында баланың эмоциялық жағдайы көп өзгеріске түседі.
Сондықтан кеңес береміз:
- Үйдегі жағдайды балаңыз келетін топтың күн режимімен бірдей етіп ұйымдастыруға жұмыстаныңыз.
- Балабақшаның тамақтану ас мәзірімен танысып баланың үйдегі тамақтануына балабақшада ішетін тамақтар түрін қосыңыз
- Үйдегі жағдайда баланың өзіне - өзі қызмет етудің алғы шарттарына үйрете беріңіз: жуыну, қолын сүрту, шешіну, өз бетімен тамақтану, тамақ ішкенде қасықты пайдалану, горшокқа сұрану. Киімдері міндетті түрде өзіне ыңғайлы болуы шарт: шалбар не болмаса шорты замоксыз, белдеушесіз.
- Баланың «социалдық көкжиегін» кеңейтіңіз, ауладағы өзімен құрдас балалармен көбірек ойнатыңыз, жолдастарына қонаққа барсын, әжесінде қонуға қалсын т.с.с. Осындай тәжірибе жинақтаған бала өз құрдастары мен үлкендер арасында тез үйренісіп, тіл табысатын болады.
- Баламен жағымды эмоционалдық жағдайлар жасау қажет, ол көбіне ата – ана жағынан болуы қажет, балабақша туралы, оның өзіне керектігін түсіндіріп балаңызды сүйіп, аймалап, жиі оған өз мейіріміңізді көрсетіңіз. Есіңізде болсын Сіз көбірек осындай жылылық білдірсеңіз Сіздің балаңыз балабақшаға тез бейімделеді. Балаңыздың көзінше балабақша туралы өзіңізді толғандыратын мәселені айтудан аулақ болыңыз.
- Бірінші күні балабақшаға серуенге келген дұрыс, тәрбиешімен танысып, балаңызға жаңа достар табуға. Сондай – ақ балаңыздың сүйікті ойыншығын балабақшаға беріп жібергеніңіз абзал.
- Жоспарлаңыз, балабақшаға бірінші келген мезгілінде балаңызды бірінші күні – ақ күн ұзағына қалдырмауды. Балабақшаға жаңадан келген балалар алғашқы аптада 3 – 4 сағат, одан әрі түске дейін, айдың аяғына таман егер тәрбиеші кеңес берсе күні бойына қалдырылады.
- Кейбір балалар үшін аптаның ортасында жүйкесін тоздырмау үшін «демалыс» алуға болады.
- Бейімделу мерзімінде үйде демалыс кезінде баламен көп шұғылдануды қажет етеді, серуен жасау, күн режимін сақтау, эмоциялық жүктемесін түсіру қажет.
- Бала балабақшаға тек ауырмай келуі қажет. ОРЗ, ОРВИ сақтану үшін түрлі витаминдер пайдалану қажет, мұрын қуыстарын оксолин мазмен сылап тұру қажет.
Егер Сіздің балаңыз көпшіл, өз жақындарыңыз бен бірге бөтен адамдарды жатырқамаса, ойын кезінде өздігімен ойнай білсе, мінезі ашық, өз құрдастарымен мейрімді болса балабақшаға келген күннен бастап – ақ үйреніп кететіне сеніңіз.
Баланың балабақшаға барлық бейімделу уақытында психологпен балабақшаның медика – педагогикалық қызметі бақылауға алады.
Сәт сапар, саған балапан жаңа ортада!
bilim-pavlodar.gov.kz
:Психологтың бала-бақшада жұмысын жоспарлауы | Презентация
Скачать
Презентация қосу Қазақстан Республикасының Білім жәнеҒылым министрлігі Семей қаласыныңШәкәрім атындағы мемелекеттікуниверситеті
Тақырыбы:Психологтың бала-бақшадажұмысын жоспарлауы
Орындаған: Азат.ҚТоп: П-223 топ студенті
Тексерген:Жакпарова Г.А. Жоспар:
І. Кіріспе
ІІ.Негізгі бөлімМектепке дейінгі психолог кім?балабақшада психологтың жұмысыПедагог-психолог жұмысының негiзгi бағыттары
lll.Қорытынды
lV. Қолданылған әдебиеттерПсихолог
Баланы терең түрде түсінетін, білетін адам, жалпыбаланың психикалық даму ерекшеліктерін білетін ғанаемес, бұл ерекшіліктердің жекеше вариацияларын да білетінадам.
Психолог балалармен жекеше түрде жұмыс жүргізеді және тәрбиебарысында жекеше – психологиялық ерекшеліктерін есепке алуларынамүмкіндік туғызады. Диагностикалық әдістеме және бақылау бойыншабалабақшадағы әр топты ұзақ уақыт зерттей отыра психолог балаларды ңөзара, балалардың тәрбиешімен қарым – қатынастарының ерекшіліктерінанықтайды, әр баланың жекеше – психологиялық сапасы мен олардыңақыл ой дамуын бағалайды. Тәрбие, оқу дифференциациясы менбалалармен түзету жұмыс тәсілдерін жетілдіру арқылы, тәрбиешілер мената – аналарға арнайы жасалған ұсыныстар осы жұмысты ң нәтижесі.Лайықты түзету жұмысын жүргізу және баланың мектепке дайынды ғынанықтау – психологтың маңызды қызметі.балабақшада психологтыңжұмысыбалалардың физикалық жәнепсихологиялық денсаулықтарыныңқорғаумен байланысты, эмоциалдыамандықтарына мүмкіндіктуғызатын шарттар жасайды жәнеәр баланың ерекшіліктерініңжайлы және эффективті түрдедамуына қамтамасыз етеді.Мектепке дейiнгi мекемеде психологиялық қызмет
Мектепке дейiнгi жалпы бiлiм берудiңбағдарламасымен қатар жүредi;Мектепке дейiнгi мекемедегi психологиялықклиматтың жайлы болуын қалыптастыруғажәрдем жасайды;МДМ-нiң педагогикалық ұжымының мүшелерiнежәне балалардың ата-аналарына уақытындапсихологиялық көмек көрсетедi.Балалардың мектепке дайын болуынапсихологиялық әсер етедi.психологиялықағартушылық Педагог-психолог жұмысыныңнегiзгi бағыттарыпсихологиялықалдын алупсихологиялықжәне психо-педагогикалық дамыту жәнедиагностика, психотүзетужұмыстары,
психологиялықақыл-кеңес беруболып табылады.1ші жылдық жоспар сосын айлық жоспар құрып,сонын ішінен апталық жоспарды шығарып жұмысжасайды.Кунделікті балалар қабылдау уақытындатоптарды аралап балабақшаға келу кезіндегіБалала қиындығы бар балаларды бақылайды да оларбақшадағ тамақтанып жатқанда сабаққа енугеы психолог дайындалады.Сабаққа кирип сергіту сәтін отіпдиагностика жасайды,ойын түріндегі сабақтарөтеді,кіші топтарда жаттығулар жасайды жәнежеке,топтық жұмыстар,ата-аналарменкездесу,педагогикалық ұжыммен семинарлар,жасмамандарға кеңестер өтеди. Бәрі де ең алдыменжылдық жоспардың мықты құрылғанына байланысты.тәрбиешiлер мен ата-аналардыПсихологиялықағартушылықты баланың психологиялық дамуынаң негiзгi жайлы жағдай жасаудың негiзгiмағынасы заңдылықтары мен шарттарыментаныстыруда жатыр.
Ағартушылықжұмыстың ата-аналар мен тәрбиешiлердiңтақырыптық қалауынша болса, психологтың дамазмұны қалауынша болуы мүмкiн.Психологиялық алдыналу Психологиялық диагностика
баланың даму процессi, бұл балаларды МДМ болғанқандай да уақыт iшiнде тереңдетiлгендағдыларының психолого-педагогикалыққалыптасуы, пайда тұрғыда бақылау, олардыңболған қиыншылықтары оқыту және тәрбиелеуүрдiсi кезiнде жекетуралы уақытындамүмкiндiктерiн анықтау,хабарлауды педагогтарға ұсыныстарқарастырады. жасау және ата-аналарғатәрбиелеу, оқыту жәнедамуға байланыстысұрақтарды шешуге жәрдемкөрсетуқолданбалы ғылыми
Психологиялыққызмет
практикалық ұйымдастырушылық.өз жұмысында балалармен,Дамыту және ата-аналармен,психотүзету тәрбиешiлермен толық құндыжұмыстары психологиялық жәнетұлғалық дамуды қамтиды.Топпен, жеке, тренингсабақтар, дарынды балаларменжұмыс, мектепте оқуғадаярлау жұмыстарыжүргiзiледi.Ақыл-кеңес беру жұмысы
ата-аналармен және педагогтарменұсыныс жасау түрiнде өтедi..ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
1.Грановская Р.М. Элементы практической психологии.М., 1997.2. Гудкина Н.И. Несколько случаев из практикишкольного психолога. М., 1991.3.Донченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность: конфликт,гармония. Киев, 1989.4.Дружинин В.В. и др. Введение в теорию конфликта.М, 1989.5.Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковомвозрасте. Ж. «Вопросы психологии», 1972, № 2.Назарларыңызғарахмет!
Ұқсас жұмыстар
stud.kz
«педагог» мектепке дейінгі тәрбие әдістемелік кеңес беру орталығЫ
«ПЕДАГОГ» МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ТӘРБИЕ
ӘДІСТЕМЕЛІК КЕҢЕС БЕРУ ОРТАЛЫҒЫ
Мекен жай: ОҚО Шымкент қаласы. Қазығұрт мөлтек ауданы
Ордабасы көшесі 38 үй Байланыс
телефондары : 8 (7252) 27 62 25 8702 746 79 80; 8701 606 52 33
Электронды ақпарат: www.ippedagog.kz E- mail: [email protected]
2014 ЖЫЛДЫҢ ЖАҢАЛЫҒЫ
ЖАЗ МЕЗГІЛІНДЕГІ ТӘРБИЕ ШАРАЛАРЫНЫҢ ЦИКЛОГРАММАЛАРЫ МЕН
ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАЛАР
ЖУРНАЛДАРЫ
Жаз мезгілінде (маусым, шілде, тамыз айлары) мектепке дейінгі ұйымда бірінші, екінші сәбилер, ортаңғы және ересек топтарында (2-6 жасқа дейін) ұйымдастырылған оқу іс әрекеттерден тыс уақыта тәрбие шараларын жоспарлауға арналған циклограмма мен технологиялық карта журналдарында:
- Балалардың өсу көрсеткіштерінің сызбасы
- Күн тәртібінің сызбасы
- Ұйымдстырылған оқу іс-әрекеттердің дайын үлгі кестесі
- Циклограмманың сапасын бағалау кестесі
- серуенде жоспарлы ұйымдастырылатын бақылаулар
- айлық тәрбие жұмысының жоспар
- әр аптаға технологиялық карталар
- таңертеңгі жаттығулар кешені,
- қимылды ойындар жиынтығының мазмұны,
- шынықтыру шаралары ұсынылған.
Сонымен қатар циклограмма мен технологиялық карта журналында тәрбиешіге өз бетінше қосатын тәрбие мен білім беру шараларынын толықтырып жазуға бос орын берілген.
ЦИКЛОГРАММА ЖУРНАЛДАРЫ
Мектепке дейінгі ұйымда бірінші, екінші сәбилер, ортаңғы және ересек топтарында (2-6 жасқа дейін) ұйымдастырылған оқу іс әрекеттерден тыс уақыта тәрбие шараларын жоспарлауға арналған циклограмма журналдары
Циклограмма журналдарында
- Балалардың өсу көрсеткіштерінің сызбасы
- Күн тәртібінің сызбасы
- Ұйымдстырылған оқу іс-әрекеттер кестесіне сызба
- Циклограмманың сапасын бағалау кестесі
- таңертеңгі жаттығулар кешені,
- қимылды ойындар жиынтығының мазмұны,
- серуенде жоспарлы ұйымдастырылатын бақылаулар
- шынықтыру шаралары ұсынылған.
- Балалардың білім құзіреттілігін бағалау
Циклограмма журналында балабақшаның материалдық жағдайына қарай , тәрбиешіге өз бетінше тәрбие шараларын толықтырып, тереңдетіп, түрлендіре өз қалауымен жазуға орын қалдырылған.
ЖУРНАЛЫ ЦИКЛОГРАММЫ
Ж
урнал циклограммы для планирования учебно-
воспитательной работы в распорядке дня первой, второй младших , средней, старшей группах детскогосада.
Вжурнале дополнительно даны
- Таблица антропометрических данных детей
- Примерный распорядок дня
- Таблица для организованной учебной деятельности
- Таблица анализа и контроля ведения журнала циклограммы
- Комплексы утреней гимнастики
- Содержание подвижных игр
- Тематика и содержание прогулок
- Закаливающие процедуры
- Мониторинг компетентности детей в образовании (итоги года)
БАЛАБАҚША МЕДБИКЕСІНІҢ КІТАБЫ 
Қазақстан Республикасының Денаулық сақтау министірлігінің 2010 жылғы «13» қаңтардағы №13 бұйрығымен бекітілген «Білім берудің мектепке дейінгі ұйымдарын күтіп ұстауға және пайдалануға қойылатын санитариалық-эпидемиологиялық талаптар»санитариалық ережелері мен мед бикенің жүргізетін журналдар үлгілері. Ас мәзірін жасау үлгісі мен тағамдардың қуаттылығын анықтау, дайындау карталары.
ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ
ІС - ӘРЕКЕТТЕР ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАЛАР ЖИНАҚТАРЫ 
Балабақшада бала тәрбиесін ұйымдастыру үшін тәрбиешінің жүйелі және сапалы жұмыс жоспары болуы тиіс. Тәрбиешінің жоспар жазу ісін дұрыс бағытта жүргізу мақсатында осы үлгі айлық жоспарлар және технологиялық карталар жинағы тәжрибелік көмек ретінде ұсынылды.
Бүгінгі таңда мектепке дейінгі ұйымдарда баланы оқытудың негізгі мазмұнын кешенді түрде ұйымдастыру өз нәтижесін беруде. Сондықтан бұл әдістемелік жинақтардабірінші, екінші сәбилер, ортаңғы, ересек тобының айлық жоспарлары мен ұйымдастырылған оқу іс әрекеттер технологиялық карталары Мемлекеттік «Алғашқы қадам» ,«Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» бағдарламасы бойынша құрастырылған.
Технологиялық карталарды тәрбиешілер өз таңдауы бойынша апта күндерінде қолдануына мүмкіндік берілген. Оқу жылында қыркүйек айы балалардың балабақшаға бейімделу кезеңі болып саналатынына байланысты бұл айда 1-2 апталарында берілген оқыту тақырыптары айдың 3-4 аптасында пысықтау мақсатымен қайталанады
ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ
ІС - ӘРЕКЕТТЕР ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАЛАР ЖУРНАЛЫ
Тәрбиеші ұйымдастырылған оқу іс әрекет технологиялық картансын дұрыс жазуға арналған сызба журналы үлгі ретінде қолдануға ұсынылады.
ОҚУ ТӘРБИЕ ЖҰМЫНСЫНЫҢ АЙЛЫҚ ЖОСПАР ЖУРНАЛЫ 
Тәрбиешінің айлық жоспар жазу ісін дұрыс бағытта жүргізу мақсатында дайын журнал сызбасы тәжірибелік көмек ретінде ұсынылады.
(2 жастан 6 жасқа дейінгі)
БАЛАЛАРҒА АРНАЛҒАН ДИДАКТИКАЛЫҚ МАТЕРИАЛ Дисктегі суреттерді үлестірмелі, көрнекілік құрал ретінде пайдалануға болады. Қалауынша үлкейтіп немесе керісінше кішірейтіп басып шығарып алуға мүмкіндік бар. Электрондық құралдармен балаларға (проектор, интерактивті тақта) көрстеуге болады.
ХРЕСТОМАТИЯЛЫҚ ҚҰРАЛ 
Балабақшада 2-кі жастан 7жас аралығында балаларға таныстырылатын ертегілер мен өлең, жаттаулар топтамасы
БАЛАБАҚША ПСИХОЛОГІНІҢ КІТАБЫ Әдістемелік құралда авторлар балабақша психологі қызметінің мазмұны мен әдістерін ұсынған:
- м
ектепке дейінгі ұйым психологінің
- психолог жұмысының мазмұны мен
- психологиялық бақылау жүргізудің
- психологтың жұмыс жоспарларының үш
- психологтың бір жылдық жұмыс есебінің
- психологтың бір жылдық жұмыс жосарын
- тренингтер топтамасы
- 4-5 жастағы балалар тобымен ұйымдастырылатынпсихологиялық машықтардың тақырыпты жоспары
- 5-6,7 жастағы балалар тобымен ұйымдастырылатын психологиялық машықтардың тақырыпты жоспары мектепте оқуға даярлығын анықтау – зерттеу тестері
- түрлі релаксация жаттығулары
ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ БАЛАБАҚШАДА ЖӘНЕ ШАҒЫН ОРТАЛЫҚТА
Мектепке дейінгі ұйым тәрбиешілері мен шағын орталықтардың дене шынықтыру мамандарына арналған әдістемелік құрал. Әдістемелік құралда:
- Балабақшада екінші сәбилер, ортаңғы,
оқу іс әрекетінің айлық жоспарлары, таңертеңгі жаттығулар кешендері
- Баланы дертсіз өсіру кестесі
- Табанға плантограмма жасау және бағалау кестесі
- Тамыр соғуын болжау кестесі
- Дене шынықыру қимыл әрекеттерін ұйымдастыруда қолданатын үлгі қалыптар
- Педагогтың денсаулық саласындағы міндеттері
- Денсаулық саласында баланың дамуын анықтаушы индикаторлар
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМ ӘДІСКЕРІНІҢ КІТАБЫ К
ітапта мектепке деінгі ұйымда педагоикалық жұмысыты ұйымдастыру мен басқару.
Педагогтардың шеберлігін жетілдіру шаралары.
Әдістемелік нұсқаулықтар.Зертеу жаднамалары.
Сауалнамалар және байқау ережелері мен талаптары ұсынылған
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМДААҒЫЛШЫН,ОРЫС ТІЛДЕРІН ОҚЫТУ
(
әдістемелік құрал)
Ағылшын орыс тілдерін оқытудың тақырыптық жоспарлары мен ұйымдастырылған оқу іс әрекеттер топтамасы ұсынылған
ШАҒЫН ОРТАЛЫҚТА ОҚУ ТӘРБИЕ ЖҰМЫСТАРЫ
Мектепке дейінгі тәрбие саласында ашылған тәрбие ұйымының жаңа формасы - шағын тәрбие орталық жұмысының мазмұны мен педагогикалық тәрбие шараларының үлгі тақырыпты жоспарлары
мен аралас жастағы топтарда ұйымдастырылған оқу іс әрекеттердің түрлері ұсынылған
«
ДАВАЙ ПОГОВОРИМ» Методическое пособие предназначено для учителя русского языка, работников казахского детского сада и родительской общественности. В пособии даны модули организованной учебной деятельности обучения русскому языку детей от 2х до 6-х лет и образцы тематического планирования программного материала обучения детей дошкольного возраста русскому языку Б
АЛАБАҚШАДАҒЫ БАЛАЛАРДЫ САУЫҚТЫРУ ЖӘНЕ ЕМДЕУ ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ІС-ШАРАЛАРЫ (ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ) Балабақшада балалардың денсаулығын нығайту шаралары: жалаңаяқ жүру, уқалау, нүктелі үгу, ауыз қуысын тұзды сумен шаю, жүзу шараларын ұйымдастыру әдістері ұсынылған.
ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОКУ ІС ӘРЕКЕТТЕРДІҢ АЙЛЫҚ ЖОСПАРЛАРЫ
Балдаурен 1 - Екі жастан үш жасқа дейінгі жастағы балалрды тәрбиелеу шараларының бес 5 білім салалары бойынша оқу жылының қыркүйек айынын бастап, маусым айына дейін айлық жоспарлар
Б
алдаурен 2 - үш жастан төрт жасқа дейінгі жастағы балалрды тәрбиелеу шараларының бес 5 білім салалары бойынша оқу жылының қыркүйек айынын бастап, маусым айына дейін айлық жоспарлар
Балақай - төрт жастан
бес жасқа дейінгі жастағы
балалрды тәрбиелеу шараларының бес 5 білім салалары бойынша оқу жылының қыркүйек айынын бастап, маусым айына дейін айлық жоспарлар
Балдырған – бес жастан алты жасқа дейінгі жастағы балалрды тәрбиелеу шараларының бес білім салалары бойынша оқу жылының қыркүйекайынын бастап, маусым айына дейін айлықжоспарлары
Бес жастан алты жасқа дейінгі жастағы балалрды тәрбиелеу шараларыны оқу жылының қыркүйек айынын бастап, маусым айына дейін айлық жоспарлары
Баланың мектепке дейінгі іс-әрекетін ұйымдастырудың циклограмма журналы (жаз мезгілі) екі тілде (қаз,орыс) 
Мектепке дейінгі ұйымда бірінші, екінші сәбилер, ортаңғы және ересек топтарында (2-6 жасқа дейін) ұйымдастырылған оқу іс әрекеттерден тыс уақыта тәрбие шараларын жоспарлауға арналған жаз мезгілінің циклограмма журналдары
Құлақтан кіріп бойды алар, әсем ән мен тәтті күй (музыка балабақшада)
- Музыка оқу іс – әрекетінің жылдық жоспарлары
2 жастан 6 жасқа дейін
- Мерекелік сценарилар топтамасы
- Музыка, ән ноталар топтамасы
- Би өнері балабақшада
- Қара жорға биі
- Киіз басу биі
- Домбыра биі
- Қаз қатар биі
- Музыка іс әрекеті технологиялық карта жазу үлгісі
Әртүрлі жас топтарда заттар суретін салуға үйрету
Әдістемелік нұсқаулық педагогикалық колледж мектепке дейінгі бөлім студенттері, мектепке дейінгі ұйым тәрбиешіліріне және ата-аналарға арналған
Балаларға арналған портфолио
(
сызба журнал)
Бала балабақшаға келген сәттен бастап, мектепке барғанша жасаған жұмыстары, салған суреттері, балалық шағының қызықты сәттері жинақталып білім құзыреттілігінің мониторингісі жазылады.
Мектепке дейінгі ұйым әдіскері кітапшасында педагогикалық үрдісті басқару, тәрбиешілердің шеберлігін жетілдіру мен әдістемелік жұмыстың жоспары және жүйелі мониторинг сызбалары ұсынылған
Бұл әдістемелік оқу құралы мектепке дейінгі ұйымның ағылшын тілі мұғалімдеріне ұсынылады. 4-5 жастағы балаларды ағылшын тіліне оқыту, қарапайым ауызша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру үшін тақырыптық жоспар, ұйымдастырылған оқу іс әрекет технологиялық карталары ұсынылған. Данное методическое пособие ррекомендуется преподавателям английского языка в дошкольных организациях. Для обучения детей от 4 до 5 лет английскому языку и привития навыков устной разговорной речи предствалены примерные образцы тематических планов, технологических карт организованной учебной деятельности
Орталық шеберханасы
Шымкент қаласы
«Аружан» бөбекжай балабақшасында
жұмыс жасайды. Тел: 8702 612 66 80 Келіңіздер бізден үйреніңіздер
Қаржы аудару есепшоты: ИП «Ногайбекова»
РНН 582 121 140 614
ИИН 881204 400 466
Кбе 19
ИИК KZ 406010291000168095 KZT
в банке ЮКФ АО «Народный банк Казахстана»
БИК HSBKKZKX
БАҒА ПАРАҒЫ
| № | Кітаптар атауы | бағасы |
| 1 | Жаз мезгілінде тәрбие шараларының циклограммалары мен технологиялық карталар журналы (жаз мезгілі) бірінші сәбилер тобы | 1000 тенге |
| 2 | Жаз мезгілінде тәрбие шараларының циклограммалары мен технологиялық карталар журналы (жаз мезгілі) екінші сәбилер тобы | 1000 тенге |
| 3 | Жаз мезгілінде тәрбие шараларының циклограммалары мен технологиялық карталар журналы (жаз мезгілі) ортаңғы топ | 1000 тенге |
| 4 | Жаз мезгілінде тәрбие шараларының циклограммалары мен технологиялық карталар журналы (жаз мезгілі) ересек топ | 1000 тенге |
| 5 | Балабақша күн тәртібінде тәрбие шараларының циклограмма журналы ересек топ | 1000тенге |
| 6 | Балабақша күн тәртібінде тәрбие шараларының циклограмма журналы ортаңғы топ | 1000 тенге |
| 7 | Балабақша күн тәртібінде тәрбие шараларының циклограмма журналы екінші сәбилер | 1000 тенге |
| 8 | Балабақша күн тәртібінде тәрбие шараларының циклограмма журналы бірінші сәбилер | 1000тенге |
| 9 | Журнал циклограмма для планирования учебно- воспитательной работы в распорядке дня детского сада первая младшая группа | 1000 тенге |
| 10 | Журнал циклограмма для планирования учебно- воспитательной работы в распорядке дня детского сада вторая младшая группа | 1000 тенге |
| 11 | Журнал циклограмма для планирования учебно- воспитательной работы в распорядке дня детского сада средняя группа | 1000тенге |
| 12 | Журнал циклограмма для планирования учебно- воспитательной работы в распорядке дня детского сада старшая группа | 1000 тенге |
| 13 | Мектепалды дайындық топта тәрбие шараларының циклограмма журналы | 1000 тенге |
| 14 | Балабақша медбикесінің кітабы | 1000 тенге |
| 15 | Оқу тәрбие жұмысының үлгі күнтізбелік жоспарлары технологиялық карталары ересек топ | 3000 тенге |
| 16 | Оқу тәрбие жұмысының үлгі күнтізбелік жоспарлары технологиялық карталары ортаңғы топ | 3000тенге |
| 17 | Оқу тәрбие жұмысының үлгі күнтізбелік жоспарлары технологиялық карталары екінші сәбилер тобы | 2000тенге |
| 18 | Оқу тәрбие жұмысының үлгі күнтізбелік жоспарлары технологиялық карталары бірінші сәбилер тобы | 1000тенге |
| 19 | Христоматиялық құрал | 500 тенге |
| 20 | Балабақша психологының кітабы | 1200 тенге |
| 21 | Дене шынықтыру балабақшада және шағын орталықта | 1000тенге |
| 22 | Мектепке дейінгі ұйым әдіскерінің кітабы | 1000 тенге |
| 23 | Мектепке дейінгі ұйымда ағылшын, орыс тілдерін оқыту. (әдістемелік құрал) | 1300 тенге |
| 24 | Шағын орталық пен отбасылық балабақшада түрлі жас топтарында педагогикалық үрдісті ұйымдастыру | 800тенге |
| 25 | Давай поговорим (әдістемелік құрал) | 800тенге |
| 26 | Айлық жоспар мектепалды даярлық | 500тенге |
| 27 | Айлық жоспар ересек топ | 500тенге |
| 28 | Айлық жоспар ортаңғы топ | 500тенге |
| 29 | Айлық жоспар екінші сәбилер | 500тенге |
| 30 | Айлық жоспар бірінші сәбилер | 500тенге |
| 31 | Балабақшадағы балаларды сауықтыру және емдеу-профилактикалық іс- шаралары.(әдістмелік нұсқау) | 1500тенге |
| 32 | Баланың мектепке дейінгі іс-әрекетін ұйымдастырудың циклограмма журналы (жаз мезгілі) екі тілде (қаз,орыс) бірінші сәбилер тобы | 500 тенге |
| 33 | Баланың мектепке дейінгі іс-әрекетін ұйымдастырудың циклограмма журналы (жаз мезгілі) екі тілде (қаз,орыс) екінші сәбилер тобы | 500 тенге |
| 34 | Баланың мектепке дейінгі іс-әрекетін ұйымдастырудың циклограмма журналы (жаз мезгілі) екі тілде (қаз,орыс) ортаңғы топ | 500 тенге |
| 35 | Баланың мектепке дейінгі іс-әрекетін ұйымдастырудың циклограмма журналы (жаз мезгілі) екі тілде (қаз,орыс) ересек топ | 500 тенге |
| 36 | Құлақтан кіріп бойды алар, әсем ән мен тәтті күй (музыка балабақшада) | 1000 тенге |
| 37 | Әртүрлі жас топтарда заттар суретін салуға үйрету | 700 тенге |
| 38 | Оқу тәрбие жұмысының технологиялық карталар журналы Бірінші сәбилер тобы | 700 тенге |
| 39 | Оқу тәрбие жұмысының технологиялық карталар журналы Екінші сәбилер тобы | 700 тенге |
| 40 | Оқу тәрбие жұмысының технологиялық карталар журналы Ортаңғы топ | 700 тенге |
| 41 | Оқу тәрбие жұмысының технологиялық карталар журналы Ересек топ | 700 тенге |
| 42 | Оқу тәрбие жұмысының айлық жоспар журналы Бірінші сәбилер тобы | 400 тенге |
| 43 | Оқу тәрбие жұмысының айлық жоспар журналы Екінші сәбилер тобы | 400 тенге |
| 44 | Оқу тәрбие жұмысының айлық жоспар журналы Ортаңғы топ | 400 тенге |
| 45 | Оқу тәрбие жұмысының айлық жоспар журналы Ересек топ | 400 тенге |
| 46 | Балаларға арналған портфолио | 300 тенге |
| 47 | Мектепке дейінгі ұйым әдіскерінің кітапшасы | 1500 тенге |
| 48 | Ағылшын тілі бүлдіршіндерге | 700 тенге |
.
www.tilimen.org
Психологтің кеңесі » Білімділер порталы
Дюсенова Мейрамгуль БердыбековнаБаланың балабақшаға үйренуі
Сіздің балаңыз балабақшаға алғаш барған кезде, ол үшін бірінші рет анасынан ажырап өзіне таныс емес үлкен адамдар мен бір топ балалардың арасына түсуі болып табылады. Бала үшін өзінің отбасында өзін ұстау ережелері қалыптасып қалған. Балабақшаға келген күннен бастап үйреншікті өмір сүру ортасы өзгереді.Бұл неден көрініс табады?- Баланың эмоционалды жағдайы, ұйқысы, тәбеті нашарлайды;- дене қызуы көтерілуі мүмкін;- бала бойында қалыптасып қалған жақсы қасиеттерінің жоғалуы мүмкін;- иммунитеттің төмендеуі, салмағының азаюы мүмкін.Бала ортаға бейімделгеннен кейін эмоционалды жағдайы қалпына келеді. Ортаға деңгейдегі бейімделуде алғашқы айларында бала тұмаумен ауыруы мүмкін, ал ортаға қиын бейімделсе баланың эмоционалды жағдайының қалпына келуі ұзаққа созылуы мүмкін. Осының барлығы баланың келесідей іс қимылдарынан байқалады: баланың тығылып қалуы, қабылдау бөлмесінде отыруы, анасын қайта - қайта шақыру.Баланың ортаға бейімделуі неге байланысты:Баланың жасына байланысты. 2 жасқа толғаннан кейін баланың ортаға бейімделуі оңай жүреді. Олардың ортаға деген қызығушылығы жоғары болады, назарларын басқаға аудару жеңілдірек, айтқан сөздерді нақты түсінеді және тыныштандыру оңай.Баланың жасы мен денсаулығының жағдайына байланысты;Баланың жекелеген ерекшелігіне байланысты;Биологиялық және әлеуметтік факторларға байланысты;Бейімделуге деген дайындығына байланысты (баланың басқа ортаға қаншалықты барып көргендігі, туысқандарына, демалысқа және де басқа жақтарға барып өзімен жасты балалармен қаншалықты араласып көргендігіне байланысты).Балаға басқа ортаға бейімделу кезінде қалай көмек беру керек?Кішкентай бала ата - анасымен тығыз байланыста болады. Бала қаншалықты кішкентай болса, соншалықты ата - анасымен байланыс ол үшін маңызды болып табылады. Сондықтан баланың қоғамға деген көзқарасын қалыптастыратын ата - анасы.Баламен өзіне тікелей қатысты мәселелерді ашық талқылайды білу керек. Қазіргі уақытта баланың өмірінде не болып жатыр, не болу мүмкін деген сұрақтардың жауабы екеуара таба білуіңіз қажет.Баламен оның күнделікті балабақшаға баруын және оның өмірін бақылауда ұстағаныңыз дұрыс. Бала анасының жанында бейтаныс адамдармен араласуды оларға сұрақ қоюды үйренеді. Осыдан кейін баланың бойында балабақшаға келіп өзімен жасты балалармен ойнауға, тәрбиешілермен сөйлесуге деген ынта болады.Баланың әлемді өз еркімен тануға деген құқығы бар!Балаға өз пікірін білдіруге мүмкіндік берсеңіз. Ата - ананың тек бағдар бере алады. Балаға сіздер не қаласаңыздар соны жасау міндетті емес. Өз ойларыңыздың дұрыс екендігін дәлелдеп, балаға соны жасатуға тырыспаңыздар. Жаңа ортаға, жаңа әлемге бала өзі бейімделеді. Ол оның бірінші тәжірибесі болады. Бала үшін жаңа адамдар, олардың жаңа тәртіптері бұл - стресс.Баланы қалай балабақшаға дайындау керек?Баланың балабақшаға баруы эпикризистік кезеңдерге: 1ж 3а, 1ж 6а, 1ж 9а, 2ж 3а, 2ж 6а, 2ж 9а, 3ж түспеуі керек.Балабақшадағы күн тәртібін алдын ала біліп, баланың үйдегі күн тәртібін соған ұқсас жасауға тырысу керек.Баланың балабақшаға үйренгендігін қалай білуге болады?Ол үшін келесілерді байқаймыз:- ұйқысының жақсаруы;- тәбетінің жақсы болуы;- эмоционалды жағдайының тұрақты болуы;- үйреншікті қылықтары мен білімдерінің қалпына келуі;- белсенділігінің артуы;- салмағының артуы;Жыл сайын балалар дәрігерлік тексерістен өтуі тиіс. Егер бала ауырып қалса, онда балабақшаға жазылғаннан кейін екі аптадан соң қабылдайды. Сонымен қатар балаға қажетті егулерін уақытында жасап тұрғаныңыз дұрыс. Барлық берілген кеңестерді орындайтын болса, баланың балабақшаға бейімделу кезеңін жеңілдетесіздер.
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
bilimdiler.kz
