Главная
О нас
Наши собаки
- Репортаж
- Фотоальбом
- Видео
Информация
- Новости
- Статьи
- Ветеринария
- Разное
Юмор
Форум
Контакты

Это интересно

ОКД
ЗКС
ИПО
КНПВ
Мондиоринг
Большой ринг
Французский ринг
Аджилити
Фризби

Опрос

Какой уровень дрессировки необходим Вашей собаке?

	Элементарное послушание в быту
	Чёткое выполнение команд
	Спорт и соревнования

Полезные ссылки

РКФ

Все о дрессировке собак

Стрижка собак в Коломне

Поиск по сайту

Библиотека. Здоровье школьника читать журнал онлайн

Журнал "Здоровье школьника" - Интернет-издания - Периодические издания - Библиотека

Здоровье наших детей для нас дороже собственного. Этот полезный для взрослых журнал поможет найти ответы на самые разные вопросы, касающиеся здоровья ребенка-школьника.

Журнал выходит ежемесячно в печатном и электронном варианте.

Прочитать его новый номер можно здесь www.za-partoi.ru. Имеется архив номеров за последние 3 года.

Вот несколько аннонсов последних номеров журнала.

№ 12, декабрь 2009 г.

ТЕМА НОМЕРА: Театр уж полон?

Ура! Телевидение и Интернет так и не смогли вытеснить театр из нашей жизни. В школе все еще изучают классические пьесы. Но с тех пор как литература не входит в разряд предметов, обязательных для сдачи экзаменов, школьники заметно расслабились. И порой игнорируют требования учителя читать произведения классиков, ограничиваясь кратким изложением содержания. В этой ситуации спектакли по школьной программе могут стать последним шансом познакомить недоросля с Гоголем, Островским и Грибоедовым. Но – увы! – культура отношений актеров и юных зрителей изменяется не в лучшую сторону. Что с этим делать? Выбираем соседа по креслу, знакомимся с театральным этикетом, изучаем афишу – и в театр!

Читайте здесь www.za-partoi.ru

№ 11, ноябрь 2009 г.

ТЕМА НОМЕРА: Мой личный друг

Пожалуй, нет такого ребенка, который хоть однажды не попросил бы купить ему собаку. Или черепашку. Или хотя бы рыбок. Но многие родители остаются глухи к этим просьбам. А зря. Ведь питомцы и развлекают, и воспитывают. Но важно их правильно выбрать. Подбираем питомца по темпераменту и характеру, по знаку Зодиака и продолжительности жизни.

Читайте здесь www.za-partoi.ru

№ 10, октябрь 2009 г.

ТЕМА НОМЕРА: Как хорошо уметь читать

Учить малышей грамоте теперь начинают едва ли не с двух-трех лет. Но к семи-восьми годам эти же дети отказываются от книг в пользу телеэкрана и монитора. Парадокс? Оказывается, ничего парадоксального. Мы сами отваживаем детей от чтения и даже не замечаем этого! Как избежать типичных ошибок, рассказывают наши эксперты. Они же посоветуют, как за 5 шагов привить любить к чтению!

Читайте здесь www.za-partoi.ru

№ 9, сентябрь 2009 г.

ТЕМА НОМЕРА: Под знамена становись?

Слухи о кончине пионерии и прочих детских движений сильно преувеличены: их ряды никогда не распадались. Сильно поредели – это да. Зато теперь детям необязательно строем шагать в пионеры – выбор у них гораздо шире.

Коллектив – это звучит…

… По-разному. У кого-то из родителей словосочетание «детские движения» вызывает ностальгические воспоминания о коллективной сдаче макулатуры, о пионерских кострах, о чувстве гордости за то, что на груди у тебя красный галстук (октябрятская звездочка, комсомольский значок). Кто-то вздрогнет, вспоминая бесконечные торжественные линейки. Более молодое поколение мам и пап, скорее всего, просто пожмет плечами… И вот они вновь появляются – разные, на любой вкус. Нужно ли ребенку вступать в ряды, разделять принципы и заниматься делами, далекими и от учебы, и от внешкольных увлечений?

Читайте здесь www.za-partoi.ru

Архивы номеров журнала за прошлые годы можно почитать здесь

2009 2008 2007 2006

virmary.ucoz.ru

Смотрит в книгу... | Журнал «Здоровье Школьника»

…видит сами знаете что. К сожалению, это могут сказать о своих детях многие родители. Даже если ребёнок читает достаточно бегло, это вовсе не значит, что он хорошо понимает смысл прочитанного. А ещё бывает так, что через день-два из памяти улетучивается содержание рассказа или романа, не говоря уже об именах героев и прочих деталях. И что с этим делать?

Игр и приёмов, позволяющих сделать процесс чтения осмысленным, много. Причём одни подойдут только начинающим читать дошколятам, другие будут полезны готовящимся к сочинению или экзамену по литературе старшеклассникам. А есть такие, которые помогут и маленьким, и большим.

4–7 лет

Составлять из букв слова ребёнок уже умеет. А вот с предложениями пока хуже: у большинства малышей уходит столько сил на то, чтобы прочитать каждое отдельное слово, что смысл предложения от них ускользает. Поможет игра «Набор слов». Придумайте несколько предложений, например, Вася читает интересную книгу. Книга лежит на письменном столе. Стол стоит в большой комнате и т. д. На карточках запишите печатными буквами слова из этих предложений: на одной карточке одно слово. Перемешайте карточки и попросите ребёнка составить из слов все возможные варианты предложений. Допустим, получится Вася читает книгу. Вася стоит в комнате и т. д. Когда ребёнок легко начнёт справляться с имеющимися карточками, можно добавить в набор новые, постепенно придумывая более сложные предложения с местоимениями, наречиями, частицами и союзами.

Чтобы дошкольник или первоклассник лучше понял смысл прочитанного, поиграйте с ним в «Рисование словами». Задавая наводящие вопросы, помогите ребёнку рассказать, как бы он изобразил главного героя, место действия, какие детали были бы на его рисунке. Допустим, вы вместе прочитали рассказ Виктора Драгунского «Друг детства» – о том, как мальчик Дениска решил стать боксёром, но не захотел использовать в качестве боксёрской груши старенького плюшевого медведя. Расспросите, какую сцену из рассказа ребёнок хочет нарисовать, как он представляет себе Дениску и плюшевого мишку, как выглядит комната. Эта игра помогает понять смысл прочитанного, обогащает словарный запас, учит выделять главное и обращать внимание на детали.

8–13 лет

И в садике, и в школе дети учат наизусть стихи. А в них не все слова оказываются знакомыми. Да и в прозаических произведениях тоже встречается много непонятного. Тут незаменима игра «Словарик». Заведите вместе с ребёнком конверт или папку, куда будете складывать карточки со словами, значения которых ребёнок при чтении текста не понял. Сначала нужно подчеркнуть в тексте такие слова карандашом, а затем выписать каждое на карточку: на одной стороне – слово, на обороте – его значение. Когда карточек наберётся достаточно, можно устроить соревнование: кто сумеет объяснить больше слов.

Лучше понимать прочитанный текст часто помогает интонация. Поиграйте с ребёнком в «Радиотеатр». Вы будете слушать, а ребёнок пусть почувствует себя актёром, читающим на радио, например, рассказ Чехова «Лошадиная фамилия»: нужно при помощи интонации передать, как мается зубной болью отставной генерал-майор Булдеев, как все пытаются ему помочь, перечисляя возможные варианты фамилии доктора, и т. д.

14–17 лет

Старшеклассникам приходится осваивать большие объёмы информации и читать толстые романы. Без навыков скорочтения не обойтись. Один из основных инструментов скорочтения – периферическое зрение, которое позволяет вместо нескольких букв видеть слово или словосочетание, а то и всю строчку целиком. Потренировать периферическое зрение поможет таблица Шульте. Это квадрат 5х5 клеток, в центре находится цифра 1, в остальные клетки в произвольном порядке вписаны числа от 2 до 25. Задача – последовательно найти все числа в порядке возрастания или убывания, но хитрость в том, что смотреть при этом нужно только в центральный квадрат.

17	6	13	22	20
2	24	23	9	15
19	14	1	10	4
11	5	21	16	25
7	18	3	8	12

Если старшекласснику предстоит сдавать экзамен по литературе или писать выпускное сочинение, при подготовке нужно восстановить в памяти прочитанное год, а то и два назад. Сделать это поможет таблица «Вспомнить всё». Например, фрагмент таблицы по «Горю от ума» может выглядеть так:

Автор Название, жанр, год написания Краткое содержание (1–2 предложения) Персонажи (с описаниями-цитатами) Примечания

Александр Сергеевич Грибоедов

«Горе от ума», комедия, 1825 г.

Чацкий возвращается после долгого отсутствия в дом воспитавшего его Фамусова, узнаёт, что дочь Фамусова Софья влюблена в Молчалина, ссорится со всеми, на балу Софья распускает слух о сумасшествии Чацкого…

Александр Андреевич Чацкий: «Он малый с головой, и славно пишет, переводит…» (Фамусов) «Не человек, змея!» (Софья) Павел Афанасьевич Фамусов: «…Брюзглив, неугомонен, скор…» (Софья) «Желал бы зятя он с звездами да с чинами» (Чацкий)

Первоначально Грибоедов назвал главного героя Чадский – намекая на Петра Чаадаева, которого тоже обвиняли в сумасшествии.

www.za-partoi.ru