Это интересно
- ОКД
- ЗКС
- ИПО
- КНПВ
- Мондиоринг
- Большой ринг
- Французский ринг
- Аджилити
- Фризби
Опрос
Полезные ссылки
РКФ
Все о дрессировке собак
Стрижка собак в Коломне
Поиск по сайту
Проведение антропометрии - это... Антропометрия: шаблоны для детского сада. Журнал антропометрии в доу
Исследование антропометрических параметров у детей дошкольного учреждения
Жизнь человека — это непрерывный процесс развития, в котором последовательно проходят следующие этапы: созревание, зрелый возраст, старение. Рост и развитие — это две взаимосвязанные и взаимообусловленные стороны одного и того же процесса.
Физическое развитие вместе с другими показателями детей является существенным показателем состояния их здоровья. Важно отслеживать антропометрические параметры человека, начиная с первых дней жизни, при наличии малейших морфофункциональных отклонений начинать коррекционную работу.
Цель работы: исследовать антропометрические параметры у детей МБДОУ «Красносельский д/с» Арзамасского района Нижегородской области.
В связи с поставленной целью решались следующие задачи:
Изучить возрастные особенности и развитие детей дошкольного возраста (3–7 лет).
Исследовать соматометрические показатели (рост, вес, обхват грудной клетки) детей МБДОУ «Красносельский д/с» в возрасте от 3 до 7 лет, а также вычислить индексы массы тела (индекс Кетле) и крепости телосложения (индекс Пинье).
Изучить физиометрические параметры: пульс, АД.
Исследовать гармоничность развития дошкольников.
В исследовании участвовало 102 ребёнка, в том числе 23 воспитанника младшей группы (3–4 года), 26 воспитанников средней группы (4–5 лет), 27 воспитанников старшей группы (5–6 лет) и 26 воспитанников подготовительной группы (6–7 лет).
Антропометрические показатели детей оценивались с помощью центильных таблиц. В центильных таблицах за средние, или условно нормальные величины, принимаются значения, свойственные половине здоровых детей данного пола и возраста — в интервале от 25-го до 75-го центиля [3].
Результаты наших исследований занесены в таблицы. С помощью центильных таблиц нами были определены коридоры, в которых находится каждый из измеренных параметров, проведен анализ данных в сравнении с возрастными нормами и выявлены отклонения в той или иной возрастной группе, которые наглядно отображены на диаграммах.
Таблица 1
Показатели артериального давления и пульса воспитанников МБОУ «Красносельский детский сад»: в сравнении со среднестатистическими показателями
|
Возраст |
Артериальное давление(мм рт. ст.) |
Пульс(ударов в мин) |
||||
|
СД |
ДД |
|||||
|
Ср. показатель в группе испытуемых |
Средние статистич показатели |
Ср. показатель в группе испытуемых |
Средние статистич. показатели |
Ср. показатель в группе испытуемых |
Средние статистич. показатели |
|
|
3 |
100 |
92–105 |
62 |
48–62 |
104 |
105–110 |
|
3,5 |
97 |
92–105 |
57 |
48–62 |
107 |
105–110 |
|
4 |
98 |
93–110 |
61 |
48–63 |
105 |
100–105 |
|
4,5 |
102 |
93–110 |
61 |
48–63 |
105 |
100–105 |
|
5 |
100 |
95–113 |
58 |
50–65 |
100 |
98–100 |
|
5,5 |
107 |
95–113 |
63 |
50–65 |
98 |
98–100 |
Длина и масса тела, а также окружность грудной клетки большинства мальчиков младшей, средней, старшей и подготовительной групп (Таблица 2) имеют средние значения.
Рост многих 3-летних девочек младшей группы (Таблица 3) оказался ниже среднего при повышенном весе, а у 4-леток — выше среднего был и рост и вес. У большинства девочек 6,5 лет показатели роста и веса превышали средневозрастную норму. Средние показатели окружности груди у девочек 3 и 6,5 лет также были немного выше нормы.
Кроме того, нами рассчитан индекс массы тела (ИМТ) — индекс Кетле, который характеризует телосложение (при его значении у взрослого человека < 19 — пониженная масса тела; если ИМТ 19–24 — это нормальное телосложение; 25–29 — тучное телосложение и > 29 — наблюдается ожирение; у детей ИМТ оценивался с помощью центильных таблиц [1].
Оказалось, что у 25 % мальчиков и 37 % девочек младшей группы индекс Кетле очень высокий (тучность или ожирение). Необходимо усилить наблюдение за здоровьем таких детей, им нужна консультация эндокринолога.
В средней группе у 25 % мальчиков недостаточная масса тела, у большинства девочек этой группы индекс массы тела в норме, но есть небольшой процент девочек с очень высоким (у 7 %) или очень низким (у 14 %) индексом массы тела, что указывает на их дисгармоничное развитие.
У детей старшей и подготовительной групп индекс Кетле в среднем говорит о гармоничности развития.
Индекс Пинье — индекс пропорциональности между показателями роста, массы тела ребенка и окружностью его грудной клетки — показывает крепость или слабость телосложения (чем выше его значение, тем слабее телосложение) [1].
Средний показатель индекса Пинье тела у девочек младшей группы (3 лет) оказался пониженным по сравнению с нормой, что говорит о завышенной массе их тела. Напротив, повышен был средний показатель индекса Пинье у мальчиков подготовительной группы (6 лет), что указывает на их слабое телосложение. Средний показатель индекса Пинье у девочек 5 лет и у мальчиков 3 лет оказался немного ниже нормы. У остальных детей средние величины этого показателя не отклоняются от нормы.
Резких отклонений от нормы физиометрических параметров (ЧСС, артериальное давление), вызывающих опасение за здоровье детей, не выявлено (Таблица 1).
На основании полученных данных можно сделать следующие выводы:
- Все полученные значения антропометрических показателей дошкольников зависят от индивидуальных особенностей организма и могут указывать на патологии в физическом развитии. На значение всех показателей оказывают влияние биологические, социально-экономические, бытовые и другие факторы. Огромную роль в интенсивности роста ребенка играет наследственный фактор.
- Значительных отклонений от средних возрастных норм антропометрических параметров (соматометрических и физиометрических) у большинства детей МБДОУ «Красносельский детский сад» нами не обнаружено.
- Повышены средние показатели индекса массы тела у девочек младшей группы по сравнению с нормой, что возможно связано с их индивидуальными особенностями развития и генетической предрасположенностью.
- Гармонически развиваются 69 % детей МБДОУ «Красносельский детский сад», а 31 % детей имеют дисгармоничное развитие.
Таким образом, выявленные особенности соматофизиологических показателей могут быть использованы при проведении комплексной оценки состояния здоровья детей, при создании критериев оценки влияния учебной нагрузки на организм детей. Дети с дефицитом массы тела должны наблюдаться педиатром. Дошкольников с избытком массы тела и недостаточным ростом необходимо направить на консультацию к эндокринологу. Наличие отклонений в физическом развитии, а также нарушения здоровья детей должны быть учтены при разработке программ дошкольного воспитания и образования в конкретном образовательном учреждении.
moluch.ru
Журнал антропометрии детей доу образец — InstantCMS 2.0
Журнал учта детей, не посещающих ДОУ с ограниченными возможностями. Антропометрия воспитанников. Блоги пользователей портала Ситисах. Карта наблюдения Критерии адаптации детей к ДОУ. Детям проба Манту 2 ТЕ. В центильных таблицах за средние, или условно нормальные величины, принимаются значения, свойственные половине здоровых детей данного пола и возраста.Бланк предназначен для всех возрастных групп ДОУ. При разговоре, кашле, насморке больной выделяет в окружающий воздух вирус гриппа. В классном журнале рекомендуется оформлять лист здоровья, в. Журнал учета приема больных и отказов в госпитализации ф В дошкольных образовательных организациях используются игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечающие требованиям и. Подписка на периодические издания газеты и журналы. Для учета наличия призывников и контроля за их движением убытием, прибытием в МОВУ района города областного значения ведется журнал учета
dev.instantcms.ru
Журнал антропометрии - Документация ДОУ
Добавить отзыв
ISBN: 9789663132952
Издательство: Ранок
Страниц: 40
Язык: украинский
Количество:
Добавить в корзину
Краткая информация
Журнал антропометрии для дошкольных учебных заведений. Формат А4, мягкая обложка Одобрено Министерством образования и науки Украины.
Читать дальше
Скрыть
ru.bookletka.com
Проведение антропометрии - это... Антропометрия: шаблоны для детского сада
Методы антропометрии – это, прежде всего, совокупность измерительных мероприятий, направленных на определение соответствия физического развития человека нормам при условии ведения здорового способа жизни, наличия достаточных физических нагрузок. Антропометрические методики базируются в основном на учете морфологических внешних и количественных показателей. Однако существует также целый ряд исследований, направленных на определение параметров внутренних органов и показателей систем организма.
Для чего требуется проведение антропометрии?
Оценивая окружающих, мы задаемся вопросом, почему люди настолько отличаются друг от друга по целому ряду внешних параметров. Причина наличия характерных отличий кроется не только в генетических задатках, но также в мировосприятии, особенностях мышления и характера.
Человеческое существование предполагает течение последовательных процессов созревания, зрелости и старения. Развитие и рост являются взаимообусловленными, тесно связанными процессами.
Метод антропометрии – это эффективное средство для определения соответствия некоторых параметров развития нормам, характерным для конкретного возрастного периода человека. Исходя из этого, основное предназначение метода кроется в выявлении особенностей развития как ребенка, так и взрослого половозрелого человека.
Факторы антропометрических исследований
Непрерывное течение обменных процессов в организме, преобразование энергии становится определяющим фактором, который отражается на особенностях развития. Как показывает метод антропометрии, темпы изменения окружностей, массы и других параметров тела в отдельные периоды формирования человека не идентичны. Впрочем, об этом можно судить наглядно, не прибегая к научным исследованиям. Достаточно вспомнить самого себя в дошкольном, юном и зрелом возрасте.
Показатели массы тела, роста, увеличения объемов определенных частей тела, пропорций являются частью программы, заложенной в каждом из нас с рождения. При наличии оптимальных условий для развития организма все эти показатели изменяются в определенной последовательности. Однако существует немало факторов, которые могут отразиться не только на нарушении последовательности развития, но также привести к появлению необратимых изменений негативного характера. Здесь следует выделить:
- Внешние факторы – социальные условия существования, неправильное внутриутробное развитие, отсутствие рационального питания, несоблюдение режима труда и отдыха, наличие вредных привычек, экологические факторы.
- Внутренние факторы – наличие серьезных заболеваний, негативная наследственность.
Основы антропометрических исследований
Основы метода антропометрии – это совокупность научных исследований по измерению параметров человеческого тела, которые зародились еще в середине прошлого века, когда ученые заинтересовались закономерностями изменчивости отдельных антропометрических показателей.
Рассматривая данные антропометрии, например, длину тела и конечностей, особенности роста, изменения массы, преобразования окружности частей тела, возникает возможность для наглядной оценки нормы физического развития человека.
Проведение антропометрии позволяет составить общие представления касательно физического развития. Получают такие представления в процессе выполнения нескольких основных измерений:
- длины тела;
- массы тела;
- обхвата грудной клетки.
Условия проведения антропометрии
Методы антропометрии – это измерения, основанные на применении отрегулированных, проверенных измерительных механизмов. Здесь чаще всего применяются сантиметровые ленты, весы, ростомеры, динамометры, прочее.
Антропометрические исследования обычно производятся натощак в первой половине дня. При этом обследуемые должны быть одеты в легкую обувь и одежду. Чтобы антропометрическая оценка оказалась максимально приближенной к реальности, требуется тщательное соблюдение правил измерения.
Анализ соответствия необходимых показателей физического развития конкретным нормативам – важнейшие элементы, на которых основывается антропометрия. Шаблон исследований позволяет выявить факторы риска, признаки неправильного развития и наличия некоторых заболеваний. Поэтому правильная оценка результатов антропометрии может поспособствовать установлению направления на ведение здорового образа жизни и здоровое развитие.
Ниже приведен шаблон для проведения антропометрии в детском саду:
№ | Фамилия, имя ребенка | Группа здоровья | Рост | Вес | ||
Осень | Весна | Осень | Весна | |||
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
Шаблон заполняется данными по каждому воспитаннику определенной группы детского сада. Здесь представлены колонки с ФИ ребенка, информацией о группе здоровья, данными о росте и весе по отдельным сезонам.
Измерение длины тела
Наиболее распространенной процедурой является антропометрия детей. Проводят ее при условии наличия целого комплекса измерительных приборов. Проводятся измерения показателей роста в положении стоя. Для этого применяются специализированные ростомеры. Обследуемый размещается на площадке прибора, прислоняясь спиной к измерительной стойке в естественном вертикальном положении. К голове ребенка без излишнего надавливания прикладывается горизонтальная скользящая планка, положение которой отвечает определенной градации на измерительной шкале.
Крайне важно, чтобы детская антропометрия проводилась в первой половине дня, ведь ближе к вечеру рост человека в среднем уменьшается примерно на 1-2 сантиметра. В корне явления лежит наличие естественной усталости, снижение тонуса мышечного аппарата, уплотнение хрящевых позвонков, а также уплощение стопы в результате нагрузок во время хождения.
На показателях длины тела человека отражается целый ряд генетических факторов, возрастных и половых различий, состояния здоровья. Рост может как соответствовать возрасту человека, так и существенно отличаться от приемлемой нормы. Так, недостаточную длину тела в соответствии с определенными возрастными рамками называют нанизмом, а заметное превышение роста – гигантизмом.
Измерение массы
Антропометрия детей и взрослых при измерении веса проводится при помощи специальных напольных весов. При измерении веса допустимой погрешностью считается отклонение от реальных показателей не более чем в 50 г.
По сравнению с длиной тела, показатели веса являются достаточно нестабильными и могут изменяться ввиду наличия широкого ряда факторов. Например, колебание веса у среднестатистического человека в сутки составляет порядка 1-1,5 кг.
Антропометрическое определение соматотипа человека
Существуют отдельные соматотипы, определением которых занимается антропометрия. Шаблоны для детского сада, начальных и высших учебных заведений, а также для лиц половозрелого возраста позволяют выделять мезосоматический, микроскопический и макроскопический соматотипы. Отнесение индивидуума к одному из указанных соматотипов выполняется исходя из суммы значений шкалы при измерении массы, длины тела и окружности грудной клетки.
Соматотип чаще всего определяет антропометрия в детском саду. Именно на начальных стадиях развития можно получить наиболее достоверные результаты, которые соответствуют характеристикам того или иного типа строения тела. Так, при сумме до 10 баллов согласно вышеуказанным параметрам строение тела ребенка относят к микроскопическому типу. Сумма от 11 до 15 баллов свидетельствует о мезосоматическом строении. Соответственно, высокая сумма баллов от 16 до 21 говорит о макросоматическом типе строения тела ребенка.
Определение степени гармоничности развития
Заявлять о гармоничном развитии строения тела ребенка на основе результатов антропометрических исследований можно лишь в том случае, если разница в показателях массы, окружности грудной клетки и длины тела не превышает единицы. Если среднестатистическая разность между указанными показателями равняется двум и более, в таком случае развитие тела ребенка считают дисгармоничным.
Техника выполнения антропометрических исследований
В настоящее время применяется довольно простая техника, при помощи которой выполняется антропометрия. Шаблоны для детского сада и начальных учебных учреждений позволяют быстро выполнить исследования для получения результатов с незначительной погрешностью.
Обычно антропометрические исследования строения ребенка проводятся медицинскими сестрами. Однако, как и в случае с другими научными методами, проведение антропометрии нуждается в соблюдении определенных условий, наличие которых наряду со специальными навыками обеспечивает точность и правильность результатов.
Главными условиями технически правильной антропометрии являются:
- проведение исследований согласно унифицированной методики для всех обследуемых;
- выполнение измерительных мероприятий одним специалистом с использованием одной и той же технической базы;
- проведение исследований в одно время для всех обследуемых, например, утром натощак;
- на обследуемом должно находиться минимум одежды (обычно допускаются легкие трусы или хлопчатобумажная одежда).
В итоге
Антропометрические исследования имеют особое значение, в частности при обследовании детей, так как позволяют своевременно выявить закономерности развития ребенка в соответствии определенным возрастным и физическим требованиям. Более того, результаты антропометрических исследований дают представление не только о норме развития параметров тела, но также могут поведать о зачатках определенных заболеваний.
В ходе антропометрических исследований важно не забывать об универсальности значений параметров тела. До недавнего времени оценка здоровья ребенка нередко проводилась исходя из соответствия роста и массы тела табличным требованиям. Однако такой подход в корне неверен. В частности, на резком изменении массы тела отражается целая группа факторов, таких как тип телосложения, наследственность, прочее. Именно поэтому не стоит делать решающие выводы о состоянии здоровья на основе антропометрии, ведь подтвердить имеющиеся предположения могут лишь специальные тесты, направленные на выявление конкретного заболевания.
fb.ru
Антропометрические данные детей группы №5 (2014
Антропометрические данные детей группы № 5(младшая, средняя группы)
| Фамилия, имя ребенка | 2.10. 2014г | 19.05.2015г | 11.09.2015г | 18.12.2015г | 17.03.2016г | |||||
| вес | рост | вес | рост | вес | рост | вес | рост | вес | рост | |
| 1 Акуратов Сергей | 15 | 103 | 15.7 | 105 | 16.1 | 108 |
|
|
|
|
| 2. Антонова Софа |
|
|
|
| 13.5 | 100 | 14.3 | 103 |
|
|
| 3. Бойков Антон | 18 | 107 | 18.6 | 110 |
|
| 20.1 | 115 | 20.6 | 116 |
| 4. Брянский Амиль | 17 | 104 | 19.6 | 110 | 20 | 110 | 20.1 | 114 | 21.5 | 114 |
| 5. Васильева Нэля |
|
| 19.4 | 109 | 19.9 | 111 |
|
|
|
|
| 6. Дудова Даша | 15 | 102 |
|
| 18.4 | 110 |
|
|
|
|
| 7. Коростылев Родя | 20 | 109 | 21.8 | 114 | 23.7 | 116 | 23.3 | 118 | 25.5 | 120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. Кузьмин Егор |
|
|
|
| 17.2 | 110 | 18 | 111 | 18.7 | 113 |
| 9. Литвиненко М. | 16 | 102 | 16.7 | 107 | 18.5 | 109 |
|
| 19 | 114 |
| 10.Лобацевич Диана |
|
| 16 | 102 | 15.9 | 106 | 16.4 | 108 |
|
|
|
11. Лютин Артем |
|
|
|
|
17.7 |
110 |
18.4 |
114 |
|
|
| 12. Негодяева А. |
|
|
|
| 20.1 | 108 |
|
| 22.5 | 113 |
| 13. Копаева яна |
|
|
|
| 19.2 | 113 |
|
|
|
|
| 14. Прокофьев Илья | 18 | 106 | 19.7 | 113 | 20.4 | 114 |
|
| 20.7 | 117 |
|
15. Рэбуляк Диана |
|
|
|
|
|
|
19.2 |
114 |
|
|
| 16. Серова Лиза |
|
| 15.7 | 107 | 17 | 110 | 17 | 112 | 17.3 | 112 |
| 17. Серов Даня |
|
| 17.3 | 108 | 18.6 | 109 |
|
| 19.8 | 111 |
| 18. Симонян Ани | 13 | 101 |
|
| 14.6 | 107 | 15.3 | 109 | 15.7 | 112 |
| 19. Стрыгин Ваня |
|
| 15.5 | 102 | 16.3 | 104 | 16.3 | 107 | 16.8 | 109 |
| 20. Трифаченкова П |
|
| 23.3 | 120 | 24.9 | 125 | 26.2 | 128 |
|
|
|
21. Филиппова Н.
22. Церуш Арсений |
16 |
102 |
15.3
18.3 |
104
107 |
15.7
18.8 |
106
108 |
|
|
16.7
20.1 |
109
112 |
| 23. Шереметьев А. |
|
| 17.2 | 114 | 17.1 | 116 | 18 | 120 | 18.5 | 121 |
| 24. Машковский В. |
|
|
|
|
|
|
|
| 18.8 | 117 |
| 25. Волкова Стеша |
|
| 24.6 | 110 | 24.8 | 112 |
|
| 28.6 | 118 |
| 26. Проняев Даня |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средние показатели физического развития детей
| Возраст детей | Масса тела, кг | Масса тела, кг | Рост, см | Рост, см | |
|
| мальчики | девочки | мальчики | девочки | |
| 3 | 13.7 – 18.9 | 13.1 – 16.7 | 92 – 99 | 91 – 99 | |
| 4 | 15.5 – 18.9 | 14.4 – 17.9 | 98 – 107 | 96 – 106 | |
| 5 | 17.4 – 22.1 | 16.5 – 20.4 | 105 – 116 | 104 – 114 | |
| 6 | 19.7 – 24.1 | 19.0 - 23.6 | 111 – 121 | 111 – 120 | |
| 7 | 21.6 – 27.9 | 21.5 – 27.5 | 118 – 129 | 118 - 129 | |
lvjata-volok-dou13.edumsko.ru
Медицинская деятельность
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 21 г.Выборга»
Организация медицинской деятельности осуществляется на основании нормативных документов, согласно нормативным документам:
(Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (сокращенно СанПин)
- СанПин 2.4.1.3049-13 - СанПин 2.1.7.728-99 - СанПин 3.1.1.1117-02 - СанПин 2.3.6.1079-01 - СанПин 3.1.2.1320-03 - СанПин 3.1.2.1203-03 - СанПин 3.1.2.1108-02 - СанПин 3.2.1333-03 - СанПин 3.2.1317-03 - СанПин 3.1.2.1176-02 - СанПин 3.1.1295-03 - Приказ № 157-ФЗ от 17.09. 1998 года («Об иммунопрофилактике инфекционных болезней) - Приказ № 302 от 12.04.2011г. («О прохождении медицинских осмотров») - Устав МБДОУ «Детский сад №21 г.Выборга»
МБДОУ «Детский сад № 21 г.Выборга» имеет медицинскую лицензию
на право ведения медицинской деятельности от 14.10. 2010 года № ФС 47- 01- 000425 сроком на 5 лет.
Медицинская деятельность осуществляется по следующим направлениям:
I. Организационные мероприятия
II. Лечебно-профилактическая работа
III. Контроль физического развития
IY. Противоэпидемическая работа
Y. Санитарно-просветительная работа
YI. Повышение квалификации
I. Организационные мероприятия
1. Сверка списков детей, зачисленных в дошкольное образовательное учреждение и проверка наличия следующих медицинских документов
Карта профилактических прививок (форма № 063/у) История развития ребёнка
2. Оформление отчётных медицинских документов, журналов, отвечающих установленным требованиям
Комплексный план работы на год Циклограмма работы старшей медицинской сестры на неделю Перечень и периодичность медицинских обследований, исследований и профессиональной гигиенической подготовки сотрудников Журнал контроля санитарного состояния помещений ДОУ Журнал учёта прохождения медицинских осмотров сотрудниками Журнал генеральной уборки медицинского блока (мед.кабинет, процедурный кабинет и изолятор) Журнал регистрации биологических аварий Журнал регистрации температурного режима холодильного оборудования медицинского кабинета Журнал диспансерного учета детей Журнал осмотров на педикулёз детей Журнал учёта инфекционных заболеваний детей Журнал наблюдения за детьми (по контакту с инфекционными заболеваниями) Журнал антропометрических измерений Журнал учёта профилактических прививок Журнал учёта детей, направленных в туберкулёзный диспансер Журнал контроля за физическим состоянием детей
3. Анализ здоровья вновь поступающих детей, составление листов здоровья ребёнка на основании результатов осмотров
4. Подготовка к профилактическим осмотрам
Информирование родителей проведение антропометрии
5. Планирование и составление следующих документов:
комплексный план оздоровительной работы на год помесячный план работы годовой план профилактических прививок
6. Сдача отчётной документации установленной формы в ВГДП
7. Выписка средств, необходимых для работы медицинского кабинета
медикаментов перевязочного материала дезинфицирующих средств препаратов для оказания экстренной помощи
II. Лечебно-профилактическая работа
1.Осуществление амбулаторного приёма воспитанников 2.Профилактика травматизма
воспитание у детей умения распознавать травмоопасные ситуации и избегать их устранение неблагоприятных условий среды, в которой живёт ребёнок
3.Проведение осмотров детей на педикулёз, занесение результатов осмотра в специальный журнал
4.Осуществление антропометрии
проведение антропометрических измерений воспитанников занесение данных в журнал антропометрических измерений подготовка рекомендаций по рассаживанию детей по ростовым показателям с целью профилактики нарушений осанки контроль за соответствием размеров столов и стульев росту детей
5. Профилактика нарушений зрения у детей
беседы с родителями, направление к специалисту подготовка рекомендаций по рассаживанию детей в группе
6. Проведение плановых профилактических осмотров воспитанников врачами специалистами детской поликлиники
невролог окулист ортопед хирург логопед
7. Занесение результатов осмотров в медицинские документы воспитанников, составление отчёта
8.Организация обследований на гельминты
9.Проведение туберкулинодиагностики воспитанников с выявлением детей группы риска по заболеванию туберкулёзом, направление на обследование к фтизиапедиатру
10. Осуществление контроля соблюдения режимных моментов
учебной нагрузки продолжительности прогулок организации питания
11. Проведение оздоровления детей в условиях МБДОУ
закаливающие процедуры занятия с целью профилактики нарушения осанки занятия по профилактики плоскостопия профилактика нарушения зрения
Хождение по дорожке здоровья (профилактика плоскостопия и воздушные процедуры)
III.Контроль за физическим воспитанием детей
- Осуществление контроля физического воспитания в МБДОУ
- Распределение детей по физкультурным группам в соответствии с данными профилактических осмотров
3.Формирование подготовительной и специальной физкультурных групп, групп ЛФК.
4. Мониторинг состояния здоровья и развития детей, функциональных возможностей детского организма
5.Контроль санитарно-гигиенического состояния помещений и участка, где проводятся
физические упражнения с детьми
6.Контроль санитарно-гигиенического состояния спортивно-физкультурного оборудования, инвентаря, состояния одежды и обуви детей
7. Медико-педагогические наблюдения за организацией двигательного режима, методикой проведения различных форм занятий физическими упражнениями их воздействием на организм ребёнка
8. Контроль осуществления закаливания
IY. Противоэпидемичекая работа
1.Профилактика инфекционных заболеваний
дезинфекция помещений
контроль организации питания
организация иммунизации
проведение карантинных мероприятий в связи с заболеваниями: скарлатиной, ветряной оспой, ОКИ
2. Профилактика туберкулёза
туберкулинодиагностика воспитанников
организация обследования детей группы риска, направленных к фтизиатру
беседы с родителями
3. Профилактика кишечных инфекций
контроль соблюдения санитарно-эпидемиологического режима в ДОУ, пищеблоке
контроль личной гигиены воспитанников, персонала, работников пищеблока
медицинское наблюдение за контактными лицами
проведение дезинфекции
Y. Санитарно-просветительная работа
Организация лекций, бесед с персоналом ДОУ. воспитанниками и их родителями
1. Тематика лекций для детей
«Мы за здоровый образ жизни»
«Учись правильно питаться»
«Личная гигиена дошкольника»
«Учимся правильно чистить зубы»
«Профилактика энтеробиоза- чистые ладошки»
2. Тематика лекций для работников пищеблока
«Профилактика кишечных инфекций»
«Личная гигиена сотрудников пищеблока»
«Организация работы пищеблока при карантине»
«Стафилаккоковая инфекция»
«Иерсинеоз»
«Пищевые токсикоинфекции»
3. Тематика лекций для педагогического коллектива
«Профилактика травматизма»
«Воздушно-тепловой режим»
Отчёт о результатах диспансеризации и заболеваемости детей
«Профилактика ОРВИ и гриппа»
«Профилактика острых кишечных инфекций»
«Профилактика энтеробиоза»
«Оказание первой неотложной помощи при обмороке, тепловом и солнечном ударе»
«Скарлатина»
«Ветряная оспа»
«Ротовирусная инфекция»
«Профилактика туберкулёза»
4. Тематика лекций для технического персонала
«Санитарное состояние групповых помещений, соблюдение санэпидрежима»
«Личная гигиена Техперсонала»
5. Тематика лекций для родителей
«Как обнаружить педикулёз»
«Профилактика туберкулёза»
«Профилактика простудных заболеваний»
«Гигиена дошкольника»
«Профилактика плоскостопия и скалиоза в домашних условиях»
«Прививка в жизни ребёнка»
«Профилактика ротовирусной инфекции»
«Скарлатина»
«Ветряная оспа»
«Энтеробиоз»
YI. Повышение квалификации
1.Прохождение циклов специализации, усовершенствования, профессиональной переподготовки: в Выборгском медицинском колледже «Охрана здоровья детей и подростков» в объёме 144часов
2.Изучение нормативных документов
3.Использование справочно-методической литературы, профессиональных журналов
- < Назад
- Вперёд >
ds21.cit-vbg.ru
Журнал антропометрии детей доу образец
Программа для учета и анализа посещаемости и заболеваемости детей в. Для учета наличия призывников и контроля за их движением убытием, прибытием в МОВУ района города областного значения ведется журнал учета. Осуществление антропометрии, в т. Задание на Пятницу Антропометрические красочные шаблоны для детей в доу. Продемонстрируйте антропометрию ребенка измерение веса, роста, окружности головы и грудной клетки. Анализ итоговых результатов освоения образовательной программы ДОУ детьми подготовительной группы. ПТО, Центральная районная больница туберкулезный кабинет Антропометрия измерение роста и веса. Журнал осмотра детей на педикулез и кожные заболевания. Мониторинг адаптации детей к условиям ДОУ С момента. Здоровье состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции отсутствие недуга, болезни подробное рассмотрение определений здоровья приведено ниже. И организация работы дошкольных образовательных учреждений и или групп. Таблица антропометрических данных детей группы. Посмотреть другие формы и образцы. Публикация в журнале
. Сергиев Посад 2014 г. Журнал учета больных и отказов в госпитализации Ф 001у 2. В перечень документов, которые необходимо вести в ДОУ, входят. Подписка на периодические издания газеты и журналы. ДОУ с целью ознакомления с методикой валеологического воспитания и образования совместные с детьми праздники здоровья 12 раза в год участие. При разговоре, кашле, насморке больной выделяет в окружающий воздух вирус гриппа. Журнал учта детей, не посещающих ДОУ с ограниченными возможностями. Журнал утреннего фильтра детей в доу образец. Формы бланков, журналов Журналы ЖУРНАЛ учта данных физического развития детей и подростков АНТРОПОМЕТРИЯ. ЖУРНАЛ учта данных физического развития детей и подростков АНТРОПОМЕТРИЯ. Допускается организовывать разновозрастные смешанные группы детей в. День, журнал кварцевания кабинета журнал антропометрических измерений Инструкция. Все вновь принятые в учреждение дети приходят в детский сад с медицинской картой, в которой, указывается. Антропометрия детей и взрослых при измерении веса проводится при помощи специальных напольных весов
. Основой данной работы является наличие полной и достоверной информации о здоровье детей, посещающих ДОУ. Блоги пользователей портала Ситисах. Функциональные обязанности медицинского работника в ДОУ журнал антропометрических измерений журнал учета детей, направленных в туберкулезный. Антропометрия в детском саду нужна для того, чтобы определить как развивается ребенок, какой мебелью он должен. Памятка Ответственность за отравление детей в ДОУ лекарственными. Медицинская часть анамнез, антропометрия, перенесенные заболевания, заключения. ДОУ, печати табеля посещаемости. Журнал утреннего осмотра детей в доу. Телефон ДОУ Адрес Родители, Родствен. Рабочая программа реализуется на протяжении всего времени пребывания детей в ДОУ и направлена на разностороннее развитие детей 67. Результаты контроля регистрируются в журнале бракеража скоропортящихся пищевых. Пустой бланк с обозначениями дней месяца, столбца с ФИ ребенка, общего количества присутствующих и. ДОУ физического лица образец заявления о. Образец журнала посещения детей в доу 1976Если есть образец скиньте файл. Антропометрия воспитанников. Антропометрия в детском саду, ДОУ. Карта наблюдения Критерии адаптации детей к ДОУ. Для создания условий пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья в строящихся и.В классном журнале рекомендуется оформлять лист здоровья, в. ДОУ Подготовила педагогпсихолог Лебедева А. Вводная ведомость учета выявленных несчастных случаев травм отравлений форма. В дошкольных образовательных организациях используются игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечающие требованиям и.
karta-belarusi.net
