Главная
О нас
Наши собаки
- Репортаж
- Фотоальбом
- Видео
Информация
- Новости
- Статьи
- Ветеринария
- Разное
Юмор
Форум
Контакты

Это интересно

ОКД
ЗКС
ИПО
КНПВ
Мондиоринг
Большой ринг
Французский ринг
Аджилити
Фризби

Опрос

Какой уровень дрессировки необходим Вашей собаке?

	Элементарное послушание в быту
	Чёткое выполнение команд
	Спорт и соревнования

Полезные ссылки

РКФ

Все о дрессировке собак

Стрижка собак в Коломне

Поиск по сайту

Документация педагога-психолога. Журналы педагога психолога в школе

Документация педагога-психолога | Социальная сеть работников образования

№ п/п	Направления, виды и формы работы	Сроки выполнения	Категория	Форма отчетности
Диагностическая работа
	Изучение особенностей когнитивного и психосоциального развития, уровня готовности к школе, сформированности предпосылок к развитию УУД	Сентябрь, октябрь	Первоклассники	Аналитическая справка
	Диагностика познавательных процессов	В течение года по запросам	4, 9, 10, 11 классы	Журнал диагностики
	Диагностика психо-эмоционального состояния обучающихся	В течение года	1-11 классы	Журнал диагностики
	Диагностика психологического климата в классном коллективе	В течение года	1-11 классы	Журнал диагностики
	Диагностика тревожности перед экзаменами	Апрель – май	9,11 классы	Журнал диагностики
	Изучение процессов адаптации первоклассников, пятиклассников, десятиклассников, вновь прибывших учащихся	Сентябрь-октябрь (I четверть)	1,5, 9 классы	Аналитическая справка
	Диагностика учебной мотивации	Ноябрь -декабрь	4, 5-7, 10 классы	Журнал диагностики
	Диагностика тревожности, уровня самооценки	Декабрь	5 -8 классы	Журнал диагностики
	Межличностные отношения	В течение года, по запросам	Обучающиеся	Журнал диагностики
	Создание базы данных на каждого ученика	В течение года	Обучающиеся	Папки с индивидуальными картами обучающихся
	Консультации «Профессиональное самоопределение старшеклассников»	Февраль, в течение года по запросам	8,9,10,11 классы	Аналитическая справка
	Диагностика готовности обучающихся к переходу в среднее звено и из среднего звена в старшую школу	Март - апрель	4, 9 классы	Аналитическая справка до 15 мая
	Диагностика одарённых и способных детей	В течение года	1-11 классы	Журнал диагностики
	Диагностика уровня психологического климата коллектива (А.Н. Лутошкина)	Январь	Педагоги	Журнал диагностики
	Анкета «Факторы, стимулирующие и препятствующие развитию педагогов (Методика В.И. Зверевой, Н.В. Немовой)»	Март	Педагоги	Журнал диагностики
Консультативная работа
	Консультация и просвещение педагогов по запросу	В течение года	Педагоги	Итоговый отчет
	Консультация и просвещение родителей по запросу	В течение года	Родители	Итоговый отчет
	Консультация и просвещение школьников по запросу	В течение года	Обучающиеся	Итоговый отчет
Развивающая и коррекционная работа
	Индивидуальные консультации	В течение года	Учащиеся, родители, педагоги	Журнал консультаций
	Групповая коррекционно-развивающая работа с учителями, родителями (по запросу, по результатам диагностик)	В течение года	Учащиеся	Журнал учёта коррекционно-развивающей работы
	Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с учениками, испытывающими трудности школьной адаптации и формировании УУД	В течение года	Учащиеся	Журнал учёта коррекционно-развивающей работы
	Адаптационные коррекционно-развивающие занятия	С 3-ей недели сентября - конец октября	Первоклассники	Журнал учёта коррекционно-развивающей работы
	Проведение развивающих занятий с целью создания условий для развития познавательной, эмоционально – волевой и личностно - мотивационной сфер обучающихся при реализации ФГОС	В течение года По запросу	Первоклассники	Журнал учёта коррекционно-развивающей работы
	Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми-инвалидами, ОВЗ, одарёнными детьми, детьми "группы риска", в том числе из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации	В течение года По запросу	Учащиеся инвалиды, с ОВЗ, одарённые дети, дети "группы риска"	Журнал учёта коррекционно-развивающей работы
	Консультативно-методическая работа с педагогами "Правила эффективной работы"	1 раз в четверть (4 раза)	Педагоги	Итоговый отчет
	Консультативно-методическая работа с педагогами в аттестационный период	По запросу	Педагоги	Журнал учёта коррекционно-развивающей работы
Организационно-методическая работа
	Ознакомление с планом работы школы на учебный год. Планирование работы психологической службы в соответствие с приоритетными направлениями учреждения	Сентябрь (1-15)	Педагог-психолог	Годовой план работы педагога-психолога
	Индивидуальные консультации с педагогами по сопроводительной работе с учащимися в течение года	Сентябрь	Педагоги	Журнал консультаций
	Составление плана работы школьной психологической службы школы на учебный год	Сентябрь	Педагог-психолог	Годовой план работы ШПС
	Участие в проведении М/О классных руководителей: «Особенности адаптационного периода у детей 1-х классов. Рекомендации классным руководителям по оказанию помощи детям с низким уровнем адаптации» (М/О кл. рук. нач. кл.) «Возрастные особенности детей подросткового периода. Особенности адаптации детей 5-х классов» (М\О кл. рук. 5-8 кл.) «Проблема профессионального самоопределения» (М/О кл. рук. 9-11 кл.)	По плану школьных методических объединений	Участники М/О	Протоколы М\О
	Индивидуальные и групповые консультации педагогов по вопросам взаимодействия с обучающимися	В течение года	Педагоги	Журнал консультаций
	Выступления на педагогических советах школы (по запросу администрации)	В течение года	Педагог-психолог, участники педсоветов	Протоколы педсоветов
	Оказание методической помощи классным руководителям в проведении классных часов и родительских собраний	В течение года	Классные руководители, родители	Журнал учёта методической работы
	Участие в работе РМО социальных педагогов и педагогов-психологов района, участие в семинарах, конференциях, открытых родительских собраниях	В течение года	Педагог-психолог	Журнал учёта методической работы
	Изучение нормативных документов и психологической литературы	В течение года	Педагог-психолог	Журнал учёта методической работы
	Анализ научной и практической литературы для работы, подбор и изготовление инструментария для успешной деятельности в образовании, в том числе, в условиях введения ФГОС	В течение года	Педагог-психолог	Журнал учёта методической работы, папка "Диагностический инструментарий"
	Разработки развивающих и коррекционных программ	В течение года		Журнал учёта методической работы
	Оформление уголка психолога	В течение года	Фойе 1, 2 этажа ОО, кабинет педагога-психолога, учительская	Журнал учёта методической работы
Просветительская работа
	Подготовка учащихся и родителей к первому классу: выступление на родительских собраниях	Апрель-сентябрь (I четверть).	Родители будущих первоклассников	Журнал учёта просветительской работы
	Подготовка учащихся и родителей к сдаче экзаменов: выступления на родительских собраниях, памятки	Декабрь-апрель (IV четверть).	Учащиеся 9, 11 классов и их родителей	Журнал учёта просветительской работы
	Профессиональная ориентация обучающихся	В течение года	5-11 классы	Журнал учёта просветительской работы
	Работа с неблагополучными семьями, семьями с ребёнком инвалидом и т.д.: консультации, семинары, лекции, памятки	В течение года	Учащиеся, родители	Журнал учёта просветительской работы
	Неделя психологии	Май	1-11 классы	Отчет
	Профилактика негативных проявлений среди учащихся (в т.ч.суицидального поведения) (отдельный план)	В течение года	Учащиеся 1-11 классов	Отчет
	Работа с родителями и педагогами по половому воспитанию, ПАВ, информационной безопасности (два отдельных плана)	В течение года	Родители, педагоги	Отчет
	Работа с учащимися по профилактике ПАВ, информационной безопасности	В течение года	1-11 классы	Отчет
Экспертная работа
1.	Экспертная работа (по запросам)	В течение года		Журнал учёта экспертной работы

nsportal.ru

Рабочая документация - psyholog3sk

Методические рекомендации по ведению учетно-отчетной документации

«Рабочий журнал педагога-психолога образовательного учреждения»

Основой рабочей документации психолога являются нормативные документы Министерства образования Российской Федерации:

Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования (приказ № 636 от 22.10.99)
Типовое Положение об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (приказ № 2210 от 24.08.98),
О порядке создания и организации работы психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения (письмо № 27/901-6 от 27.03.2000
Инструктивное письмо Министерства образования Российской Федерации № 29/1886-6 от 24.12.2001 об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения).

На основе нормативных актов регулирующих деятельность педагогов-психологов в системе образования РФ сформирован пакет форм учетно-отчетной документации «Рабочий журнал педагога-психолога образовательного учреждения».

Структура «Рабочего журнала педагога-психолога образовательного учреждения»

(далее журнал) включает в себя следующие формы:

1. План работы педагога-психолога образовательного учреждения (Форма № 1). скачать

2. Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования (Форма № 2). скачать

3. Журнал консультаций психолога (Форма № 3). скачать

4. Журнал учета групповых форм работы (Форма № 4). скачать

5. Карта психолого-медико-социальной помощи ребенку (Формы № 5, 5А, 5Б, 5В).скачать

6. Программа работы педагога-психолога с группой (Формы № 6, 6А). скачать

7. Коррекционная работа (Форма № 7). скачать

8. Программа коррекционно-развивающих занятий (Форма № 8). скачать

9. Требования к авторским программам (Форма № 9). скачать

10. Аналитический отчет о работе педагога-психолога (Форма № 10). скачать

11. Аналитический отчет руководителя (методиста) муниципальной методической службы (Форма № 11). скачать

По итогам года педагоги-психологи предоставляют аналитический отчет о своей работе (Форма № 10) руководителю образовательного учреждения и руководителю муниципальной психологической службы.

Данный отчет включается в отчетную документацию образовательного учреждения. Руководитель психологической службы муниципального уровня представляет по итогам года аналитический отчет (Форма №11) руководителю муниципального органа управления образованием и руководителю психологической службы региона.

psyholog3sk.edufe46.ru

Справочник педагога-психолога. Школа - подписаться на журнал

Читайте в журнале «Справочник педагога-психолога. Школа»

«Справочник педагога-психолога. Школа» - ежемесячный журнал, адресованный педагогам-психологам общего образования. Издание полезно и как источник актуальной информации, и как средство сопровождения деятельности педагога-психолога школы. Материалы, публикуемые на страницах, представляют интерес и для руководителей образовательных организаций. Издание выходит с 2011 года.

Каждый номер включает консультации экспертов по острым проблемам современной педагогической психологии, советы по оптимальной организации работы в школе педагога-психолога. На страницах регулярно появляются методики работы, обсуждаются направления развития и особенности психолого-педагогической деятельности.

Редакция журнала сотрудничает только с лучшими специалистами отрасли. Наши авторы – это доктора и кандидаты психологических наук, преподаватели факультетов психологии образования и отделов НИИ, психотерапевты, нейропсихологи, клинические психологи, семейные консультанты, руководители и специалисты центров психолого-педагогической поддержки, медицинской и социальной помощи, психологических служб образовательных комплексов.

Подписавшись на журнал «Справочник педагога-психолога. Школа», вы получите возможность изучать актуальные материалы по организации психолого-педагогической работы в школе с учетом ФГОС общего образования.

Читайте во втором полугодии 2018 года:

Как провести индивидуальную диагностику будущих первоклассников
Какие документы необходимы педагогу-психологу для работы с детьми, педагогами и родителями
Что нужно подготовить к началу учебного года, чтобы провести мониторинг психологического развития учащихся
Как оформить результаты мониторинга психологического развития учащихся
Методы коррекционной работы, которые помогут устранить неуспеваемость учащихся
Работа с детьми с повышенной мотивацией и одаренными детьми

Отзывы читателей

Журнал очень полезен для структурирования деятельности педагога-психолога в соответствии с образовательными задачами школы и обобщения, обогащения опыта практической работы.

— Юлия Мешкова, педагог-психолог, Барнаул

Рекомендую журнал «Справочник педагога-психолога. Школа» своим коллегам. Очень много полезной информации. Статьи информативные, практической направленности. Очень нравится. Огромное спасибо!

— Алла Причудина, педагог-психолог, Челябинск

Все что нужно по плану работы педагога-психолога - в одном электронном журнале. Я распечатываю необходимый материал, читаю архивные номера и распечатываю памятки.

— Анастасия Криволапова, педагог-психолог, Ханты-Мансийск

Для оформления заказа по телефону назовите оператору кодовое слово

Остались вопросы? Задайте их нашим менеджерам.

С 09-00 до 18-00 по московскому времени

Екатерина Горбунова

+7 (495) 970-19-29, доб. 3132

Людмила Патутина

+7 (495) 970-19-29, доб. 3294

Екатерина Сыщук

+7 (495) 970-19-29, доб. 3133

Электронный журнал «Справочник педагога-психолога. Школа»

Журнал выходит в печатном и электронном виде. Подпишитесь на электронный журнал и получите доступ ко всем вышедшим номерам 2015-2017 гг. Также Вам будет доступен поиск по всем статьям, нормативно-правовая база и другие полезные сервисы.

Рубрики журнала «Справочник педагога-психолога. Школа»

Актуальная тема

Интервью с ведущими психологами сферы общего образования.
Комментарии юристов-экспертов к нормативнр-правовым документам, касающихся деятельности педагога-психолога школы, программ и отраслевых направлений.

Регламент работы

Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагога-психолога школы.
Аттестация.
Оснащение кабинета.
Планы и циклограммы работы.
Ведение учетной документации.
Взаимодействие с другими специалистами.
Ответственность педагога-психолога.
Новые подходы к организации деятельности педагога-психолога общеобразовательной организации.

Психологическая диагонстика

Методики, позволяющие вести контроль за динамикой психического развития детей с учетом индивидуального уровня способностей.
Диагностики для анализа эффективности образовательных программ, вариативных систем обучения и воспитания для определения развивающих потенциалов и подготовки рекомендаций по внедрению.

В рубрике предлагаются как сами методики, так и опыт их использования. Материалы дополняются комментарии экспертов и иллюстрируются результатами проведенных исследований.

Консультирование

Взаимодействие с родителями в виду консультаций по вопросам развития школьников.
Психологическая помощь учащимся, родителям, педагогам, находящимся в состоянии стресса, конфликта, посттравматической ситуации.

Коррекционная и развивающая работа

Психологическая коррекция проблем обучения и воспитания в виде группового или индивидуального общения.
Адаптация учащихся на разных уровнях общего образования.
Оказание психологической поддержки школьникам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Конспекты занятий по развитию познавательной активности и творчества учащихся.

Психологическая коммуникация

Распространение психологических знаний среди воспитателей, родителей и детей.
Подготовка и проведение встреч с родителями, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий.
Материалы, в которых обсуждается использование психологии в повседневности.

Психопрофилактика

Программы, обучающие игры, комплексы упражнений, тренинги по профилактике суицидального поведения, употребления ПАВ, межличностных конфликтов, личностных и психоэмоциональных нарушений у учащихся.
Работа с педагогами и родителями: тематические беседы и групповые консультации.
Мероприятия по созданию в школе психологически благоприятного климата.

www.proflit.ru