Это интересно
- ОКД
- ЗКС
- ИПО
- КНПВ
- Мондиоринг
- Большой ринг
- Французский ринг
- Аджилити
- Фризби
Опрос
Полезные ссылки
РКФ
Все о дрессировке собак
Стрижка собак в Коломне
Поиск по сайту
Розробки уроків для 5-9-х класів, ЗНО. Зразок заповнення класного журналу
Ведення класного журналу
(Подані рекомендації і зразки заповнення сторінок журналу розроблено на основі наказу МОН України від 03.06.2008 р. № 496, «Інструктивно-методичних рекомендацій щодо вивчення у загальноосвітніх навчальних закладах предметів інваріантної складової навчального плану у 2010/2011 навчальному році» (лист МОН України від 21.08.2010 р. № 1/9-580), методичних рекомендацій щодо вивчення української мови та літератури у 2013/2014 навчальному році, листа МОН України «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року» від 20.05.2013 р. № 1/9-349)
Загальні зауваги
1.Записи в журналі ведуться державною мовою.
2.Записи проводяться чорнилом одного (чорного або синього) кольору, чітко й охайно.
3.На сторінках журналу не допускаються будь-які виправлення. У разі помилкового або неправильного запису поряд робиться правильний, який засвідчується підписом керівника навчального закладу та скріплюється печаткою.
4.Дата проведення заняття записується дробом, чисельник якого є датою, а знаменник – місяцем поточного року. Наприклад, 04/09 означає, що заняття про- ведено 4-го вересня.
5.У разі проведення здвоєних уроків (у тому числі семінарських занять) дату і тему кожного уроку записують окремо.
6.Усі записи щодо оцінювання різних видів діяльності та контролю роблять у формі називного відмінка: «Зошит», «Діалог», «Усний твір» тощо.
7.Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється за 12-бальною системою, і його результати позначаються цифрами від 1 до 12.
8.У графі «Зміст уроку» відповідно до календарного планування1 стисло записують тему уроку, контрольної роботи тощо.
9.У графі «Завдання додому» стисло записують його зміст, параграфи (сторінки) підручника, номери завдань, вправ тощо.
10.Додатковий запис щодо теми на сторінці оцінювання над датами не робиться.
Оцінювання навчальних досягнень
2.Тематична оцінка виставляється до журналу в колонку з надписом «Тематична» без дати. При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності, що підлягали оцінюванню протягом вивчення теми. При цьому проведення окремої тематичної атестації при здійсненні відповідного оцінювання не передбачається.
3.Якщо учень був відсутній на уроках протягом вивчення теми, не виконав вимог навчальної програми, у колонку з надписом «Тематична» виставляється «н/а» (неатестований).
4.Тематична оцінка коригуванню не підлягає.
5.Семестрова оцінка виставляється без дати до класного журналу в колонку з надписом «І семестр», «ІІ семестр». Семестрове оцінювання здійснюється на підставі тематичних оцінок. При цьому мають ураховуватися динаміка осо- бистих навчальних досягнень учня з предмета протягом семестру, важливість теми, тривалість її вивчення, складність змісту тощо.
6.Якщо учень був відсутній на уроках протягом семестру, не виконав вимог навчальної програми, у колонку з надписом «Семестрова» виставляється «н/а» (неатестований).
7.Семестрова оцінка може підлягати коригуванню. Скоригована семестрова оцінка виставляється без дати в колонку з надписом «Скоригована» поруч із колонкою «І семестр» чи «ІІ семестр». Колонки для виставлення скоригованих оцінок відводять навіть за відсутності учнів, які виявили бажання коригувати їх. Якщо учневі не вдалося підвищити результати, запис у колонку «Скориго- вана» не робиться.
8.Річна оцінка виставляється до журналу в колонку з надписом «Річна» без зазначення дати не раніше ніж через три дні після виставлення оцінки за ІІ се- местр.
9.Річне оцінювання здійснюється на основі семестрових або скоригованих семестрових оцінок. У разі коригування учнями оцінки за ІІ семестр річна оцінка виставляється їм не пізніше 10 червня поточного року.
10.У випадку неатестації учня за підсумками двох семестрів у колонку «Річна» робиться запис «н/а» (неатестований).
11.Річна оцінка коригуванню не підлягає.
12.Виставлення оцінки з державної підсумкової атестації здійснюється в колонку з надписом «ДПА» без зазначення дати.
13.За бажанням випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти як державна підсумкова атестація можуть бути зараховані результати зовнішнього незалежного оцінювання, про що видається відповідний наказ керівника навчального закладу. У такому випадку результати ЗНО з конкретного предмета виставляють до журналу в колонку з надписом «ДПА».
14.Учням, які не пройшли державної підсумкової атестації, в колонку з надписом«ДПА» робиться запис «н/а» (неатестований).
15.Випускникам, яких звільнено від проходження державної підсумкової атестації, робиться запис «зв» (звільнений).
16.Учням, яким оцінка з державної підсумкової атестації переглядалася апеля ційною комісією, за її результатами виставляється оцінка в колонку з надписом«Апеляційна» без дати.
17.Оцінки за навчальну практику та навчальні екскурсії виставляють у журнал окремим рядком і можуть ураховувати під час виставлення річних оцінок з відповідних предметів.
Особливості заповнення сторінок класного журналу з української мови та літератури
1.При оцінюванні кожного з видів мовленнєвої діяльності оцінки виставляються і враховуються як поточні.
2.Індивідуально оцінюються: говоріння (діалог, усний переказ, усний твір) і читання вголос. Для цих видів діяльності окремого уроку не відводять. У І семестрі пропонується провести оцінювання двох видів мовленнєвої діяльності (усного твору і діалогу), результати виставити в колонку без дати з відповідними надписами «Усний твір» та «Діалог» і врахувати ці оцінки в найближчу тематичну. У ІІ семестрі провести оцінювання усного переказу і читання вголос. Оцінки виставити і врахувати так само.
3.Повторно наприкінці семестру проводити оцінювання всіх видів мовленнєвої діяльності і виводити оцінки в журналі не потрібно.
4.У 10–11-х класах контрольна перевірка читання вголос не проводиться.
5.Записи «Контрольний переказ», «Контрольний твір», «Контрольний диктант», «Контрольне читання мовчки», «Контрольне аудіювання» роблять тільки у графі «Зміст уроку», крім випадків, коли контрольне аудіювання або читання мовчки проводять на одному уроці з контрольним диктантом або контрольною роботою з мовної теми (тестуванням). У цьому разі оцінка за контрольну роботу чи диктант виставляється в колонку під датою проведення уроку, а в сусідній колонці без дати з надписом «Контрольне читання мовчки» або «Контрольне аудіювання» ставиться оцінка за цей вид діяльності.
6.Коли контрольний твір або переказ проводять на спареному уроці, то оцінку за цю роботу виставляють у другій колонці з датою.
Пор. № | Число та місяцьПрізвище та ім’я учня | 14/10 | 14/10 | Дата | Зміст уроку |
1 | Галуненко Тарас | 8 | 14/10 | Контрольний письмовий твір | |
2 | Іваненко Сергій | 11 | 14/10 | Контрольний письмовий твір | |
3 | Хомич Аліна | 10 |
7..Ведення зошитів з української мови та літератури оцінюється щомісяця протягом семестру і вважається поточною оцінкою до найближчої тематичної. Її виставляють у колонку без дати з надписом «Зошит» після останнього уроку поточного місяця за винятком травня, коли оцінка за зошит має передувати останній у навчальному році тематичній оцінці.
8.Оцінки за вивчені напам’ять твори виставляють у колонку без дати з надписом «Напам’ять» поряд з колонкою того уроку, на якому вони вивчалися.
Пор. № | Число та місяцьПрізвище та ім’я учня | 18/11 | Напам’ять | Дата | Зміст уроку |
1 | Гримальченко Вікторія | 12 | 18/11 | Тарас Шевченко.«Садок вишневий коло хати…» | |
2 | Проскуренко Інна | 10 | 9 | ||
3 | Семенів Галина | 8 |
Зразки заповнення сторінок класних журналів розроблено на основі календарного планування уроків української мови та літератури для 5–11-х класів на 2016/2017 навчальний рік, розміщеного на сайті журналу «Дивослово».
ЧИТАТИ ДАЛІ
dyvoslovo.com.ua
Зразок заповнення сторінок журналу
Зразок заповнення сторінок журналуІсторія України
| № | Прізвище, ім’я | ||||||||||||||
| 01/09 | 03/09 | 07/09 | 09/09 | 11/09 | 14/09 | 16/09 | 18/09 | Тематична | 21/09 | Тематична | Контурна карта | І семестр | Скоригована | ||
| 1 | 7 | 8 | 7 | 7 | 7 | ||||||||||
| 2 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | ||||||||||
| 3 | 9 | 10 | 8 | 10 | 9 | ||||||||||
| 4 | 7 | 8 | н | 8 | 8 | 8 | |||||||||
| 5 | 8 | 5 | 5 | 6 | 6 | ||||||||||
| 6 | 7 | 6 | н | 5 | 5 | 6 | |||||||||
| 7 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | |||||||||
| 8 | 5 | 4 | 6 | 5 | |||||||||||
| 9 | 10 | 7 | 9 | н | 9 | ||||||||||
| 10 | 10 | н | 10 | 10 | 10 | ||||||||||
| № | Дата | Зміст уроку | Завдання додому |
| 1 | 03/ 09 | Вступ. Завдання і структура курсу. Тема 1.Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 р.р.) Україна у міжнародній політиці напередодні Другої світової війни. | . Стор. 3-4 § 1 |
| 2 | 05/ 09 | Початок Другої світової війни. | § 2 |
| 3 | 10/ 09 | Окупація України. Початок Великої Вітчизняної війни. Колабораціонізм. | § 3 |
| 4 | 12/ 09 | Окупаційний режим в Україні. Нацистський „новий порядок”. Остарбайтери | . § 4 |
| 5 | 17/ 09 | Рух Опору та його течії Розгортання радянського партизанського руху. Діяльність ОУН та УПА | § 5 |
| 6 | 19/ 09 | Початок визволення України. | § 6 |
| 7 | 24/ 09 | Ціна перемоги. | § 7 |
| 8 | 26/ 09 | Узагальнення. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 р.р.) | § § 1-3 |
| 9 | 01/ 10 | Контрольне оцінювання з теми 1 „Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 р.р.)” (тести) | § § 4-7 |
Записи проводяться чорнилами (пастою) одного чорного кольору, чітко й охайно. На сторінках журналу не допускаються будь-які виправлення. У разі помилкового або неправильного запису поряд робиться правильний, який засвідчується підписом керівника навчального закладу та скріплюється печаткою.
Відсутність учня (учениці) на уроці позначається літерою н.
Дата проведення занять записується дробом, чисельник якого є датою, а знаменник – місяцем поточного року. Наприклад, 04/09 означає, що заняття проведено четвертого вересня.
У разі проведення здвоєних уроків, дата і тема кожного уроку записуються окремо.
Усі записи щодо оцінювання різних видів діяльності та контролю роблять у формі називного відмінка: „Зошит”, „Контурна карта”, „Тематична”, „І семестр”, „Скоригована”.
Оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюється за 12-бальною системою (шкалою) і його результати позначаються цифрами від 1 до 12.
У разі не атестації учня робиться відповідний запис: н/а.
У випадку відсутності вчителя педагогічний працівник, який його заміняє, у графі „Завдання додому” після запису домашнього завдання записує „заміна”, прізвище, ініціали та засвідчує запис власним підписом.
Обов’язковому оцінюванню підлягають навчальні досягнення учнів з предметів інваріантної та варіативної складових робочого навчального плану закладу.
Не підлягають обов’язковому оцінюванню навчальні досягнення учнів з факультативних, групових та індивідуальних занять, які фіксуються в окремому (спеціальному) журналі.
При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності, що підлягали оцінюванню протягом вивчення теми.
Якщо учень (учениця) був(ла) відсутній(ня) на уроках протягом вивчення теми, не виконав(ла) вимоги навчальної програми, у колонку з надписом Тематична виставляється н/а.
Тематична оцінка не підлягає коригуванню.
Семестрова оцінка виставляється без дати до класного журналу в колонку з надписом І семестр, ІІ семестр. Семестрове оцінювання здійснюється на підставі тематичних оцінок. При цьому мають враховуватися динаміка особистих навчальних досягнень учня (учениці) з предмета протягом семестру, важливість теми, тривалість її вивчення, складність змісту тощо.
Семестрова оцінка може підлягати коригуванню. Скоригована семестрова оцінка виставляється без дати у колонку з надписом „Скоригована” поруч із колонкою „І семестр”, або „ІІ семестр”. Колонки для виставлення скоригованих оцінок відводяться навіть за відсутності учнів, які виявили бажання їх коригувати.
Підвищення семестрової оцінки учнями:
- 9-х класів – не дає їм права на отримання свідоцтва з відзнакою;
- 10-11(12)-х класів – не дає їм права бути претендентами на нагородження золотою „За особливі успіхи у навчанні” та срібною „За успіхи у навчанні” медалями.
Річне оцінювання здійснюється на основі семестрових, або скоригованих семестрових оцінок. Річна оцінка коригуванню не підлягає.
i.ocvita.com.ua
Методичні рекомендації щодо заповнення класного журналу 1-4 класів - Мої статті - Каталог статей
Міністерство освіти і науки України
Департамент загальної середньої та дошкільної освіти
01135, м. Київ, проспект Перемоги,10 тел.8(044)481-47- 69
21.09.2015 №_2/2-14-1907-15
Департаментам (управлінням)
освіти і науки обласних, Київської міської
державних адміністрацій,
керівникам загальноосвітніх навчальних закладів
Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 08.04.2015 № 412 «Про затвердження Інструкції щодо заповнення Класного журналу для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 27 квітня 2015 р. за № 472/26917, надсилаємо для можливого використання в роботі методичні рекомендації щодо заповнення Класного журналу для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Додаток на 24 арк.
Методичні рекомендації
щодо заповнення Класного журналу для 1-4 класів
загальноосвітніх навчальних закладів
Методичні рекомендації розроблено відповідно до окремих положень Інструкції щодо заповнення Класного журналу для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів (далі Інструкція), затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 08.04.2015 № 412 та зареєстрованої в Міністерстві юстиції України 27 квітня 2015 р. за № 472/26917.
Усі загальноосвітні навчальні заклади незалежно від форми власності мають дотримуватися зазначених в Інструкції вимог щодо заповнення Класного журналу (далі-журнал) для початкової школи.
Відповідно до пункту Інструкції перелік навчальних предметів інваріантної та варіативної складових здійснюється відповідно до робочого навчального плану. Якщо для вивчення окремих предметів клас ділиться на групи, то для кожної з них у журналі відводять окремі сторінки і після назви предмета у дужках записують номер групи (І група; ІІ група). Дана вимога стосується й уроків навчання грамоти. Зауважимо, що навчання грамоти (читання і письма), як один навчальний предмет у кожній групі проводить один учитель (таблиця 1).
Таблиця 1.
Перелік навчальних предметів для запису назв у класному журналі
| Клас | Назва предмета інваріантної складової навчального плану | Особливості запису |
| 1 | Навчання грамоти (мова навчання: українська, мови національних меншин) | Зазначається мова навчання. На читання і письмо окремі сторінки не відводяться. Якщо клас поділяється на групи, у дужках записується номер групи |
| 1-4 | Українська мова | Зазначається у школах з навчанням мовами національних меншин. Якщо клас поділяється на групи, у дужках записується номер групи |
| 2-4 | Мова навчання (у ЗНЗ з іншими мовами навчання) | Зазначається мова навчання. Якщо клас поділяється на групи, у дужках записується номер групи |
| 2-4 | Літературне читання | У дужках вказується мова для шкіл з навчанням мовами національних меншин. |
| 1-4 | Іноземна мова (у тому числі мова національних меншин, що вивчається як предмет) | У дужках вказується мова. Якщо клас поділяється на групи, у дужках записується номер групи |
| 1-4 | Математика |
|
| 1-4 | Природознавство |
|
| 3-4 | Я у світі |
|
| 1-4 | Музичне мистецтво |
|
| 1-4 | Образотворче мистецтво |
|
| 1-4 | Трудове навчання |
|
| 2-4 | Інформатика | Якщо клас поділяється на групи, у дужках записується номер групи |
| 1-4 | Фізична культура |
|
| 1-4 | Основи здоров’я |
|
|
| Назва предмета варіативної складової навчального плану |
|
| 1-4 | Вказується назва обраного курсу | У дужках зазначається: варіативна складова |
| 1-4 | Облік проведення навчальних екскурсій …………………………………. | Зазначається зміст, форма організації (екскурсія, проект тощо), дата і кількість годин проведення навчальних екскурсій, навчальної практики |
На виконання пункту 36 Інструкції подається (таблиця 2) орієнтовний розподіл кількості сторінок для навчальних предметів інваріантної та варіативної складових робочого навчального плану загальноосвітнього навчального закладу (з урахуванням окремих сторінок для кожної групи при вивченні окремих предметів, якщо клас поділяється на групи).
Таблиця 2
Орієнтовний розподіл сторінок у класному журналі для навчальних предметів інваріантної складової навчального плану
| Клас | Навчальні предмети | Кількість годин | Орієнтовна кількість сторінок у журналі |
| 1 | Навчання грамоти | 7 | 16 розворотів |
| 2–4 | Українська мова | 4/3 та | 11 розворотів |
| 1-4 | Українська мова (у ЗНЗ з іншими мовами навчання) | 3/4 | 8-9 розворотів |
| 2–4
| Літературне читання | 3/4 | 11 розворотів |
| 2–4 | Іноземна мова | 2 | 6 розворотів |
| 1–4 | Математика | 4 | 9 розворотів |
| 1–4 | Природознавство | 2 | 6 розворотів |
| 3–4 | Я у світі | 1 | 3 розвороти (6 сторінок) |
| 1–4 | Музичне мистецтво | 1 | 3 розвороти (6 сторінок) |
| 1–4 | Образотворче мистецтво | 1 | 3 розвороти (6 сторінок) |
| 1–4 | Мистецтво | 2 | 6 розворотів (12 сторінок) |
| 1–4 | Трудове навчання: | 1 | 3 розвороти (6 сторінок) |
| 2-4 | Інформатика | 1 | 3 розвороти (6 сторінок) |
| 1–4 | Фізична культура | 3 | 9 розворотів |
| 1–4 | Основи здоров’я | 1 | 3 розвороти (6 сторінок) |
Відповідно до пункту 11 Інструкції щодо відвідування занять, учитель відмічає кількість уроків (годин), пропущених кожним учнем і несе відповідальність за достовірність цієї інформації.
Фіксація навчальних досягнень учнів у журналі здійснюється відповідно до Орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти (наказ МОН України від 21.08.2013 № 1222) та Інструктивно-методичних матеріалів щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів (лист МОН України від 28.01.2014 №1/9-74).
Навчальна діяльність учнів під час навчальних екскурсій, передбачених календарно-тематичним планом, інших форм організації навчання (проектів, дослідів тощо), що фіксуються на сторінках журналу, відведених на відповідний предмет, оцінюється згідно з критеріями оцінювання.
Відповідно до пункту 17 усі бали, які виставляються учителем до журналу, дублюються у щоденники учнів або повідомляються батькам у інший спосіб (через СМС, індивідуальний доступ до сторінки учня на сайті школи тощо) того самого дня.
Згідно:
з пунктом 20 для контрольних робіт ведуться окремі зошити;
з пунктом 21 результати контрольних робіт, що проводились за розпорядженням директора навчального закладу чи органу управління освіти під час інспектування навчального закладу можуть ураховуватися при виставленні підсумкових балів за семестр, проте вони не є визначальними.
У випадках, коли перевірку здійснює не вчитель даного класу (перевіряюча особа, що має на це право), то результати оцінювання такої роботи не впливають на підсумковий бал.
На виконання пункту 23 кількість тематичних блоків для оцінювання визначається учителем залежно від кількості годин на тиждень та логічної завершеності теми (орієнтовно: 1 год – 2 тематичних оцінювання за семестр, 2-3 год – 3-4 тематичних оцінювання, 4 год – 4-5 тематичних оцінювання тощо).
Тематичний бал виставляється з урахуванням балів усіх поточних та перевірних робіт із певної теми (підтеми) і записується у колонці журналу без дати з позначкою: Тема.
Згідно з пунктом 24 бал за семестр виводиться на основі тематичних балів з урахуванням динаміки рівня навчальних досягнень учня (учениці) і виставляється у колонці журналу з позначкою: І семестр (ІІ семестр) не пізніше ніж за 3 дні до кінця певного семестру.
Семестрова контрольна робота як окремий вид підсумкової роботи не проводиться.
Відповідно до пункту 25 у 4 класах загальноосвітніх навчальних закладів підсумкові контрольні роботи з української мови (мови навчання), літературного читання та математики як форми державної підсумкової атестації мають певні особливості фіксації результатів у журналі. На правій сторінці журналу у розділі «Тема» здійснюється запис «Державна підсумкова атестація».
Бали, одержані учнями за підсумкову контрольну роботу з предметів, які підлягають державній підсумковій атестації виставляються у журналі в окремій колонці з написом ДПА без зазначення дати після колонки з балами за рік.
У разі, коли учень (учениця) звільнений (-а) від ДПА за рішенням педагогічної ради, у журналі у цій колонці робиться запис: зв.
У випадках, якщо учень (учениця), який був з певних причин відсутній на підсумковій контрольній роботі рішенням педагогічної ради загальноосвітнього навчального закладу та відповідним наказом керівника навчального закладу їм надається право пройти атестацію в інший час і у журналі у відповідних колонках виставляється бал за ДПА.
Оцінки за атестацію заносяться до Протоколу державної підсумкової атестації та відповідної шкільної документації (класних журналів, особових справ учнів (вихованців)), виставляються у табель навчальних досягнень (після закінчення початкової школи).
Проводити додаткові перевірні роботи в усній чи письмовій формах з метою виставлення бала за державну підсумкову атестацію учнів початкової школи недоцільно.
Відповідно до пункту 27 річний бал виставляється на основі семестрових балів з урахуванням динаміки рівня навчальних досягнень учня (учениці) і результатів підсумкової контрольної роботи, як правило, не пізніше ніж за 3 дні до закінчення навчального року. Бали, виставлені за ДПА не враховуються при виставленні річних балів.
Річний бал є підсумковим. Окрема колонка для підсумкового бала не відводиться.
Корегуючий бал за всі види оцінювання не виставляється.
Річні та семестрові бали, виставлені учителем у журнал заносять до табелів школярів (для учнів 2-4 кл.).
Відповідно до пункту 38 Інструкції запис домашніх завдань рекомендується здійснювати таким чином: с. 10-12, прочитати і переказати оповідання; с. 27-29, вивчити напам'ять вірш, дібрати два прислів'я; с. 29 повторити правило; с. 30, виконати № 64; с. 67, виконати на вибір: І – № 124 різними способами, ІІ – № 125 тощо.
Домашнє завдання не задається і відповідно не фіксується у журналі у 1 класах з усіх предметів навчального плану; у 2-4 класах з таких предметів інваріантної складової навчального плану: інформатика, основи здоров’я, фізична культура, образотворче мистецтво, музичне мистецтво, мистецтво і всіх предметів варіативної складової, а також з усіх предметів на вихідні (з п’ятниці на понеділок), святкові та канікулярні дні).
mikolaivska.at.ua
