Классный час - устный журнал "В мире профессий". В мире профессий устный журнал

Устный журнал "В мире профессий". 5–10-е классы

Разделы: Внеклассная работа

Цели:

1. Ознакомить детей с новыми профессиями;
2. формировать положительное отношение к осознанному профессиональному выбору;
3. побуждать детей к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию и саморазвитию;
4. обогащать словарный запас детей.

Оборудование:

1. Пословицы и поговорки.
2. Слова – профессии.
3. Плакат о профессии.

План устного журнала.

.Вступление.

1. Пять типов профессий.
2. Ярмарка профессий.
3. Мини – лекция.
4. Занимательные факты.
5. “Любимые книги читая, профессии мы выбираем”
6. На досуге.
7. Итог.

Вступление. Презентация. Слайд 1

Здравствуйте, уважаемые слушатели! Предлагаем Вашему вниманию устный журнал “в мире профессий”

Все профессии хороши, все профессии важны. Знаем мы, что наши руки будут Родине нужны.

1-я страница журнала “Пять типов профессий”. Слайд 2–7.

№ 1. Говорят, что в мире существует около 50 тыс. профессий. Чтобы не запутаться в них, специалисты объединяют их в крупные типы. В России все профессии объединяют в пять больших типов.

№ 2. Первый тип: человек – природа. Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой (ветеринар, агроном, гидролог, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда – животные и растения, почва и воздушная среда.

№ 3. Второй тип – техника. Это могут быть летчики, водители, матросы, токари, слесари и другие профессии, использующие технические устройства.

№ 5. Третий тип – человек Предметом труда в этой профессии является другой человек, а характерной чертой деятельности – воздействие на других людей. К такому типу профессий относятся: учитель, врач, журналист, продавец.

№ 6. Четвертый тип человек – знаковая система. Специалисты такого типа используют в своем труде различные знаки: устная и письменная речь, цифры. Химические и физические символы, ноты, схемы, карты и т.д. Это бухгалтеры, ученые, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

№ 7. Пятый тип человек – художественный образ. Людей этого типа отличает наличие образного мышления, художественной фантазии, талант. Это музыканты, художники, актеры и др.

2-я страница журнала “Ярмарка профессий”. Слайд 7–12.

№ 1. Сегодня на российской ярмарке труда большим спросом пользуются такие профессии: секретарь – референт, программист, менеджер по продажам, помощник руководителя, главный бухгалтер, специалисты по информационным технологиям. В последнее время в России появились новые профессии. Мы коротко расскажем о некоторых из них.

№ 2. Аудитор – это специалист, который проверяет финансовую деятельность компаний, оценивает ее успешность и эффективность.

№ 3. Бренд – менеджер – специалист, который придумывает образ продукта – бренд – и продвигает этот образ в массы.

№ 4. Логистик – специалист, регулирующий потоки: складские, транспортные, производственные. Транспортный логистик придумывает схемы перевозки грузов компании, складской логистик занимается организацией хранения продукции.

№ 5. Мерчендайзер – это человек, который следит за тем, как товар его фирмы представлен в крупных магазинах. Он обходит магазины, дает советы по размещению товара, по оформлению витрин. Этой специальности пока не обучают ни в одном учебном заведении.

№ 6. Маркетолог – в переводе с латыни “знающий рынок”. Специалист, изучающий рынок для того чтобы узнать потребности покупателей, их вкусы и предпочтения.

3-я страница “Мини – лекция: “Формула профессии”. Слайд 12.

Объявляет выступление воспитателя.

Скажите, пожалуйста, что получится, если длину нашей комнаты умножить на ширину. Площадь нашей комнаты.

А что получится, если сложить 3 слова: хочу, могу, надо. Я открою Вам секрет: получится правильный выбор профессии.

Хочу + могу + надо = осознанный выбор профессии.

Осознанный выбор профессии – это такой выбор, при котором человек учитывает и личные устремления (хочу) и свои возможности (могу) и потребности общества в этой профессии в данный момент (надо). Как же работает формула осознанного выбора профессии? Сейчас вы увидите это в исполнении …

Кто из вас хочет тоже хочет продемонстрировать, как работает формула осознанного выбора профессии?

Вывод :

Соотношение между “хочу” и “могу” – в ваших руках. Если у человека есть мечта и он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет. Но для этого нужно разобраться в себе, учесть свои сильные и слабые стороны, свои способности.

В зале переносная доска.Воспитатель записывает: хочу + могу + надо = осознанный выбор профессии.

Дети исполняют осознанный выбор профессии.

4-я страница. Открываем рубрику “Занимательные факты”. Слайд 13–15.

Заметки о самых редких профессиях.

№ 1. Как вы думаете, чем занимается титестер? Титестер – дегустатор чая. По вкусу, запаху, виду этот специалист может определить сорт чая, место, где вырастили, сезон сбора, способ переработки хранения. Титестер обладает особым талантом – исключительно тонким обонянием. А еще титестеры должны от многого отказаться: не есть жареного, не употреблять специй, не пить, не курить, не пользоваться парфюмерией. Титестеры страшно насморка. Крупнейшие компании страхуют носы своих титестеров на миллиарды долларов. Титестеры подбирают смеси так, чтобы подчеркнуть основной аромат, вкус.

№ 2. Еще одна редкая профессия – постижер. Это специалист по изготовлению париков, усов, бород, бакенбарды. Эта профессия тесно связана с творчеством – в театре: постижер непросто делает парик, а создает образ. Часто в театре постижеры – это еще и гримеры, художники, создающие внешний облик героев. Для этой профессии требуется терпение и усидчивость. Профессия постижера является довольно редкой, но сейчас она все больше востребована.

№ 3. Создатели рекламных роликов знают, что самая дефицитная профессия – это мастера спецэффектов. Эти мастера придумывают эффекты, которые заменяют настоящие продукты.

Газированные напитки, йогурты, шоколад, прозрачное пиво с шариками воздуха – все, что вы видите на рекламе, – это не настоящие продукты, а их заменители. Чтобы пельмени на экране красиво падали в кипяток, они должны быть пластиковыми, а вода холодной. Видимость кипения создают сразу 2 устройства: компрессор, наподобие тех, что используются в аквариумах, и специальный моторчик, заставляющий воду бурлить. Потом все изображение корректируется на компьютере. Такие эффекты стоят очень дорого.

5-я страница. “Любимые книги читая, профессии мы выбираем”. Слайд 16–17.

Слово предоставляется библиотекарю и ученику.

Библиотекарь рассказывает о книгах на выставке.

Ученик кратко рассказывает про энциклопедию для детей Аванта “Выбор профессии”.

Книга интересно, доступно знакомит с миром профессиональной деятельности. Позволяет взглянуть на проблему профессионального самоопределения. Рассматривает факты влияния на выбор профессии. В этой книге есть материал о трех китах профессии: хочу – могу – надо. Познакомиться и почитать энциклопедию вы можете в нашей библиотеке.

6-я страница. Слайд 18.

Последняя страница нашего журнала “На досуге” проводят ученики и воспитатель.

Зал делим на 2 команды (по рядам). Выберем капитанов, им будут вручаться жетоны за правильный ответ. У кого больше жетонов – та команда победитель.

№ 1. Викторина “Профессии любимых героев”.

Читая разные книги, мы встречаемся с самыми разными героями, которые стали знамениты благодаря своей профессии. Сумей назвать персонажей и авторов этих произведений:

1. Лучшая в мире няня – гувернантка, прилетевшая однажды на зонтике неизвестно откуда. (Мери Поппинс.П. Треверс.)
2. Воспитательница, которая была о себе очень высокого мнения “У меня – говорила она, – и дети, и собаки становятся шелковыми. (Фрекен Бок А. Мездрим “Три повести о малыше и Карл соне”.)
3. Из трех девиц одна стала царицей, вторая – ткачихой. А третья? (Поварихой.А. С. Пушкин “Сказка о царе Салтане”.)
4. Девочка – циркачка, удивительно похожая на куклу наследника Тутти. (Сурок. Ю.Олеша “Три толстяка”.)
5. Самый известный почтальон, проживающий в деревне Простоквашино. (Печкин.Э. Успенский “Трое из Простоквашино”.)
6. Сказочный ветеринарный врач. (Айболит. К. Чуковский.)
7. Профессия кота Василия из сказки С Маршака “Кошкин дом”.
8. Профессия бессердечного друга Элли, Тотошки и Страшилы. (Дровосек А. Волков “Волшебник изумрудного города”.)

№ 2. Поэтическая игротека.

Желающим выдаем тексты четверостиший стихотворения. Вставьте пропущенные слова и прочитаем.

Джани Радаре “Чем пахнут ремесла?”

№ 1. У каждого дела запах особый В булочной пахнет тестом и … (сдобой)

№ 2. Мимо столярной идешь мастерской – Стружкою пахнет и свежей… (доской)

№ 3. Пахнет маляр скипидаром и … (краской) Пахнет стекольщик оконной … (замазкой)

№ 4. Куртка шофера пахнет… (бензином) Блуза рабочего – маслом машинным

№ 5. Пахнет кондитер орехом мускатным Доктор в халате – …(лекарством ) приятным.

№ 6. Рыхлой землею, полем и лугом Пахнет крестьянин, идущий за … (плугом).

№ 7. Рыбой и морем пахнет … (рыбак). Только безделье не пахнет никак.

№ 3. Игра “Подскажи словечко”.

Предлагаю Вам загадки о профессии. Чтобы их отгадать, вам нужно правильно подобрать рифму. На доске подсказка : слова – профессии эти.

В море коварном товаров и цен Бизнес – корабль ведет … (бизнесмен)

От вирусов злобных компьютер наш чист : Программы и файлы спас … (программист)

Вот вам чертеж, где каждый размер Новой детали дал … (инженер)

Мне поставила вчера Два укола … (медсестра)

Лоботрясов укротитель, В школе учит нас … (учитель)

Как воздушная принцесса В форме летней … (стюардесса)

Герои легендарные В огонь идут … (пожарные)

Письма в дом приносит он, Долгожданный … (почтальон)

Путь его тяжел и долог, Ищет залежи … (геолог)

У слона иль мышек жар – Их спасает … (ветеринар)

№ 3. Поэтическая игра “Буриме”.

Даны рифмы. Сочинить стихи.

5-й класс. Огурцы – продавцы

6-й класс. Пример – офицер

8-й класс. Океан – капитан

9, 10-й класс. Взор – прокурор

№ 4. Конкурс пословиц.

О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки? Найди правильное предложение.

1. Жить – Родине служить. (Военнослужащий.)
2. Сеть да весло – ремесло. (рыбак.)
3. Не котел варит, а стряпуха. (Повар.)

Объяснить последнюю.

№ 5. Музыкальный конкурс.

По отрывкам из песен отгадать профессии, которым посвящены песни.

7-я страница. Итоги конкурса. Награждение.

Подведем итоги нашего журнала.

1. Какие 5 типов профессии вы знаете?
2. Назовите формулу выбора профессии.

Спасибо всем ребятам, журнал закончен.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Классный час - устный журнал "В мире профессий"

Предмет: классное руководство

Тип урока: КЛАССНЫЙ ЧАС

Классный час в 8 «А» классе по теме «В мире профессий»

Аннотация

Проводится в форме устного журнала. Весь выпуск готовят дети. Классный руководитель распределяет задания, тексты, помогает ведущим найти верную интонацию, преодолеть смущение.

Тексты рубрик небольшие, написаны простым, разговорным языком. Желательно объяснить детям разницу между словом, написанным и сказанным и попросить не читать сообщения, а рассказывать своими словами.

Предполагаемый результат (рефлексия):

Помочь обучающимся определить для себя понятие «профессия», «профессионал», поделиться с окружающими своим мнением, по возможности ответить на важные для себя вопросы о будущем выборе профессии и получить рекомендации педагога по данному вопросу, а также выработать совместную линию поведения по достижению успеха в профессиональном самоопределении.

Цели: ознакомить детей с новыми профессиями; формировать положительное отношение к осознанному, профессиональному выбору, к профессиональному росту; побуждать детей к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию, саморазвитию.

Задачи урока:

Образовательные:

совершенствовать навыки и умения работы перед аудиторией, формировать умение анализировать результаты деятельности, делать выводы, обобщения;

формировать и отрабатывать умения и навыки эффективного поведения;

передавать психологические знания о профессиональном самоопределении.

Развивающие:

развивать творческие способности учащихся;

развивать коммуникативную компетенцию учащихся, корректировать навыки общения, снимать «зажимы» и «комплексы»;

развивать память, внимание, воображение и логическое мышление учащихся;

развивать человеческую индивидуальность, направленную на изменение, происходящее внутри личности и ведущее к ее самосовершенствованию;

Воспитательные:

повышать мотивацию к самопознанию, самораскрытию и самостоятельному поиску способов решения жизненных задач;

способствовать сохранению психологического здоровья учащихся;

Форма проведения: устный журнал.

Подготовительная работа с детьми: выбрать творческую группу для проведения журнала (10 обучающихся), помочь детям в распределении рубрик, материалов (сделать две ксерокопии материалов устного журнала из данного сценария).

Оборудование: небольшие листочки бумаги для подсчета результатов теста, презентация, раздаточный материал для рубрик.

План классного часа

I. Вступительное слово.

II. Устный журнал «В мире профессий»:

1. Лишние люди на рынке труда (Проблема).

2. Пять типов профессий (Ликбез).

3. Тест «Ты и твоя профессия».

4. Ярмарка профессий (Лента новостей).

5. Самые редкие профессии (Занимательные факты).

6. Минутка для шутки.

III. Заключительное слово.

IV. Подведение итогов (рефлексия).

Ход классного часа

I. Вступительное слово

Классный руководитель. Сегодняшний классный час мы проведем, путешествуя в мире профессий. Скоро вам предстоит окунуться в этот взрослый мир и выбрать свое место в нем. Времени на выбор будет отпущено совсем немного, поэтому присматриваться к разным профессиям нужно уже сейчас. «В мире профессий» - так называется специальный выпуск нашего классного журнала.

II. Устный журнал «В мире профессий»

Классный руководитель. Сегодняшний выпуск нашего журнала посвящен профессиональной ориентации.

Вас ждут такие рубрики: «Проблема», «Лента новостей», «Ликбез» (ликвидация безграмотности), «Тесты», «Занимательные факты» и «Минутка для шутки». Надеемся, что материалы сегодняшнего номера станут для вас ориентиром в океане профессий.

Итак, открываем первую страницу нашего журнала. В рубрике «Проблема» вас ждет статья (Белан Анастасия, Малецкая Вероника) «Лишние люди на рынке труда».

Лишние люди на рынке труда

Белан Анастасия, Малецкая Вероника: Каждый год сотни тысяч молодых людей выходят на рынок труда, но очень многие - около половины - так и не находят применения своим знаниям и остаются за бортом. Сейчас, например, на российском рынке труда полно лишних юристов и экономистов. Зато очень престижными и востребованными стали инженеры - технологи, особенно в пищевой промышленности, строители, радиоэлектронщики, рабочие разных специальностей. А их-то как раз и не хватает. Получить диплом сейчас не проблема - только плати и занятия не прогуливай! Но после окончания учебы почти половина молодых специалистов пополняет армию безработных. Такое же положение и в других развитых странах. Например, в Западной Европе, по данным ООН, только 39% молодых людей от 15 до 24 лет обеспечены работой, в России этот показатель еще ниже - 31%. Почему же так получилось: с одной стороны - острая нехватка специалистов, а с другой - безработица, лишние люди? Всему виной ошибки при выборе профессии. Многие молодые люди, выбирая профессию, не учитывают своих способностей, гонятся за престижностью, модой, деньгами. В результате - разочарование, неверие в себя, ощущение своей ненужности и невостребованности. Чтобы избежать этого, нужно осознанно подходить к выбору профессии.

Пять типов профессий

Классный руководитель. Открываем рубрику «Ликбез». Ликвидацией безграмотности в сфере профессий будет сегодня заниматься (Шевченко Егор, Каминскас Арвидас). Они расскажут о разных типах профессий.

Шевченко Егор, Каминскас Арвидас: Говорят, что в мире существует около 50 тыс. профессий. Чтобы не запутаться в них, специалисты объединяют их в крупные классы, типы. В России все профессии объединяют в пять больших групп, типов.

Первый тип: человек - природа. Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой (ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда - животные и растения, почва и воздушная среда.

Второй тип: человек - техника. Это могут быть летчики, водители, матросы, токари, слесари и другие профессии, использующие технические устройства.

Третий тип: человек - человек. Предметом труда в этой профессии является другой человек, а характерной чертой деятельности - воздействие на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист, продавец.

Четвертый тип: человек - знаковая система. Специалисты такого типа используют в своем труде различные знаки: устная и письменная речь, цифры, химические и физические символы, ноты, схемы, карты, графики, рисунки, дорожные знаки и т. п. Это бухгалтеры, ученые, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

Пятый тип: человек - художественный образ. Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант. Это музыканты, художники, актеры, дизайнеры и др.

Чтобы не ошибиться в выборе профессии, нужно учесть свои психологические особенности, способности, физические возможности.

Тест «Ты и твоя профессия»

Классный руководитель. А сейчас вы узнаете, к какому типу профессий у вас есть наклонности, а какие профессии вам не очень подходят. Предлагают небольшой тест на профессиональную ориентацию.

В нашем тесте всего 5 вопросов. Пожалуйста, запишите в столбик числа от 1 до 5. Рядом вы будете писать варианты ответов: а), б) или в).

Теперь отвечаем на вопросы (читает):

1. Новогодняя ночь для вас - лучшее время, чтобы:

а) выспаться;

б) посмотреть телевизор вместе с семьей;

в) оказаться в кругу друзей.

2. Из трех подарков вы предпочли бы:

а) удочку, набор для вышивания;

б) коньки или лыжи;

в) турпутевку или билет на интересное представление.

3. Отправляться в путешествие лучше всего:

а) в одиночку;

б) с семьей или друзьями;

в) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей.

4. Если бы вы оказались в одиночестве на острове или в лесу, то:

а) почувствовали бы полную свободу;

б) занялись бы поиском выхода или каким-нибудь делом;

в) ощутили бы тоску, неприкаянность, страх.

5. В свое свободное время вы любите:

а) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать;

б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьем или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону, смотреть телевизор;

в) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино.

Классный руководитель. А теперь подсчитаем количество набранных баллов:

а) – 1 балл; б) – 2 балла; в) -3 балла.

Классный руководитель.

ОТ 0 ДО 7 БАЛЛОВ - замкнутые. Они не любят шумных, незнакомых компаний, встречи с незнакомыми людьми им доставляют беспокойство. Это значит, что им не очень подходят профессии, которые требуют активного общения (продавец, учитель, журналист и психолог). Зато они будут хорошо себя чувствовать в научной лаборатории или на собственной ферме, в питомнике, лесничестве, охотхозяйстве. Таким людям подойдет работа программиста, слесаря или токаря, профессия бухгалтера, оператора ЭВМ.

Классный руководитель.

А те, кто набрал ОТ 8 ДО 11 ОЧКОВ, наоборот, очень общительны и чувствуют себя прекрасно в любой компании. Они не боятся новых знакомств, легко сходятся с людьми. Но они могут обходиться длительное время и без общения. Таким подойдут любые профессии.

Классный руководитель.

Те, у кого оказалось ОТ 12 ДО 15 ОЧКОВ, тоже люди общительные, но они не могут долго оставаться в одиночестве - в них слишком много энергии и силы. Таким людям лучше выбирать профессию, которая будет связана с большими коллективами людей, с активным общением: агента по рекламе, коммерческого директора, продавца, дилера, учителя, брокера или тренера.

Классный руководитель. Этот тест - только очень приблизительная оценка ваших профессиональных способностей. В истории много случаев, когда человеку говорили о том, что из него ничего не выйдет, а он добивался выдающихся результатов. В конечном счете все решает желание человека, его воля, характер, способность к самовоспитанию, саморазвитию.

Классный руководитель. А вообще людям любой профессии необходимо работать над собой всегда, и тогда любая мечта станет реальностью.

Ярмарка профессий

Классный руководитель. В рубрике «Лента новостей» вас ждут заметки с Ярмарки профессий. Их подготовили (Балтрушайтис Ярослав, Петров Григорий).

Балтрушайтис Ярослав, Петров Григорий: Сегодня на российской ярмарке труда самым большим спросом пользуются такие профессии: секретарь-референт, программист, менеджер по продажам, помощник руководителя, системный администратор, главный бухгалтер, специалисты по информационным технологиям.

В последнее время в России появились новые профессии. Мы коротко расскажем о некоторых из них.

Web-программист, web-дизайнер - это специалист по созданию сайтов для глобальной сети Интернет.

Аудитор - это специалист, который проверяет финансовую деятельность компаний, оценивает ее успешность и эффективность.

Бренд-менеджер - специалист, который придумывает образ продукта - бренд - и продвигает этот образ в массы.

Логистик - специалист, регулирующий потоки: складские, транспортные, производственные. Транспортный логистик придумывает схемы перевозки грузов компании, складской логистик занимается организацией хранения продукции.

Маркетолог - в переводе с латыни «знающий рынок». Специалист, изучающий рынок для того, чтобы узнать потребности покупателей, их вкусы и предпочтения.

Мерчендайзер - это человек, который следит за тем, как товар его фирмы представлен в крупных магазинах. Он обходит магазины, дает советы по размещению товара, по оформлению витрин. Этой специальности пока не обучают ни в одном учебном заведении.

Самые редкие профессии

Классный руководитель. Открываем рубрику «Занимательные факты». Заметки о самых редких профессиях подготовили (Ташогло Евгений, Кемова Елена).

Ташогло Евгений, Ефимчик Евгений: Как вы думаете, чем занимается титестер? Титестер - дегустатор чая. По вкусу, запаху, виду этот специалист может определить сорт чая, место, где его вырастили, сезон сбора, способ хранения и переработки. Титестер обладает особым талантом - исключительно тонким обонянием. А еще титестеры должны от многого отказаться: не есть жареного, копченого, не употреблять специй, не пить, не курить, не пользоваться парфюмерией. Титестеры страшно боятся насморка. Крупнейшие компании страхуют носы своих титестеров на миллионы долларов, ведь от этих носов зависят судьбы огромных партий чая, которые стоят миллионы. А чай, который мы с вами пьем, - смешанный. В нем может быть до 18 сортов. Титестеры подбирают смеси так, чтобы подчеркнуть основной аромат, улучшить вкус.

Еще одна редкая профессия - постижёр. Это специалист по изготовлению париков, усов, бород и бакенбардов. Эта профессия тесно связана с творчеством - в театре постижер не просто делает парик, а создает образ. Часто в театре постижеры - это еще и гримеры, художники, создающие внешний облик героев. Для этой профессии требуется завидное терпение и усидчивость, потому что приходится специальным крючком вплетать в основу волосок к волоску. Профессия постижера является довольно редкой, но сейчас она все больше и больше востребована в связи с развитием рекламы и шоу-бизнеса.

Создатели рекламных роликов знают, что самая дефицитная профессия - это мастера спецэффектов. Эти мастера придумывают эффекты, которые заменяют настоящие продукты.

Газированные напитки, йогурты, шоколад, прозрачное пиво с шариками воздуха - все, что вы видите на рекламе, - это не настоящие продукты, а их заменители. В роли пива на экране часто выступает бензин, или масло, или другая жидкость. Чтобы пельмени на экране красиво падали в кипяток, они должны быть пластиковыми, а вода - холодной. Видимость кипения создают сразу два устройства: компрессор, наподобие тех, что используются в аквариумах, и специальный моторчик, заставляющий воду бурлить. Потом все изображение корректируется на компьютере. Такие эффекты стоят очень дорого. И специалисты оплачивается соответственно.

Минутка для шутки

Ведущий 1. Последняя страничка журнала - «Минутка для шутки». Здесь вы услышите шутки о разных профессиях. Их собрали (Шевченко Егор, Калинин Иван ).

Шевченко Егор, Калинин Иван

1. Дети и профессии. Сын метеоролога:

- Малыш, сколько тебе лет?

- Плюс пять.

2. Дочь военного:

- Скажите, тяжело быть дочерью военного?

- Так точно!

3. Дочь проводника:

Здравствуй, девочка! Я - Дед Мороз, тебе подарки принес! Ваш билет! А девушка в синем кафтане тоже едет или провожающая?

4. Сын стоматолога:

- Мальчик, какая у тебя любимая игрушка?

- БОРмашинка!

5. Кто такой профессор?

Профессор - человек, умеющий разговаривать с другими людьми, когда они спят.

6. А что делает консультант?

Ну, консультант - это человек, который снимает часы с вашей руки и говорит вам, который час.

III. Заключительное слово

Сегодня вы узнали о разных профессиях, о том, как правильно выбирать свое дело в жизни. Задача эта нелегкая, к ней надо готовиться уже сейчас. А чтобы профессия радовала, приносила удовольствие, нужно, чтобы она соответствовала вашему складу характера, мышления, психики. Для этого надо узнавать себя, изучать себя, наблюдать за собой, знать свои сильные и слабые стороны. Только тогда вы не ошибетесь и сделаете правильный выбор.

Закрыта последняя страничка нашего журнала. Спасибо всем за внимание. До следующих встреч.

IV. Подведение итогов (рефлексия)

Классный руководитель. Что интересного вы узнали сегодня? Что осталось в памяти? О чем можно задуматься?

Примерные ответы детей:

- Интересный тест, что-то новое узнал о себе.

- Остались в памяти заметки о самых новых профессиях - мне, правда, ближе старые.

- Можно задуматься о том, к какому типу людей я действительно отношусь.

- Можно задуматься о том, что в себе исправить, изменить, улучшить.

Литература

• А. В. Давыдова «Учебный год. Классные часы», Москва. Вако. 2008 г.
• А. Лопатина, М. Скренцова «Секреты мастерства», М., Книжный дом Локус. 2007 г.
• Журнал «Воспитание школьника», М. «Школа-пресс» № 4, 2006 г.
• Л. Завельнюк «О профессиях», Омега, 2006 г.
• Л. П. Морозова «Классные часы в средней школе», Волгоград «Учитель – АСТ», 2007 г.
• М. Ф. Шевченко Тренинг "Профориентация для старшеклассников", Психологический тренинг, изд. Речь, 2007 г.
• Сборник профессиограмм современных профессий.
• Секреты выбора профессии, или Путеводитель выпускника Серия: «Психология для жизни», Москва, "Генезис", 2007 г.
• Учительская газета № 12, 2009 г.
• Энциклопедия для детей. Выбор профессии. – М.: Аванта +, 2003 г.
• http://www.profi.ua/
• http://www.rabotka.ru/infoworker/index.php

infourok.ru

Устный журнал В мире профессий. 5–10-е классы — koshkinsad.ru

• Савичева Татьяна Владимировна, воспитатель

Цели:

1. Ознакомить детей с новыми профессиями;
2. формировать положительное отношение к осознанному профессиональномувыбору;
3. побуждать детей к поиску информации о различных профессиях, ксамовоспитанию и саморазвитию;
4. обогащать словарный запас детей.

Оборудование:

1. Пословицы и поговорки.
2. Слова – профессии.
3. Плакат о профессии.

План устного журнала.

.Вступление.

1. Пять типов профессий.
2. Ярмарка профессий.
3. Мини – лекция.
4. Занимательные факты.
5. “Любимые книги читая, профессии мы выбираем”
6. На досуге.
7. Итог.

Вступление. Презентация.Слайд 1

Здравствуйте, уважаемые слушатели! Предлагаем Вашему вниманию устный журнал“в мире профессий”

Все профессии хороши, все профессии важны.Знаем мы, что наши руки будут Родине нужны.

1-я страница журнала “Пять типов профессий”. Слайд 2–7.

№ 1. Говорят, что в мире существует около 50 тыс. профессий. Чтобы незапутаться в них, специалисты объединяют их в крупные типы. В России всепрофессии объединяют в пять больших типов.

№ 2. Первый тип: человек – природа. Люди этих профессий имеют дело с живой инеживой природой (ветеринар, агроном, гидролог, механизатор, тракторист). Дляних характерен общий предмет труда – животные и растения, почва и воздушнаясреда.

№ 3. Второй тип – техника. Это могут быть летчики, водители, матросы, токари,слесари и другие профессии, использующие технические устройства.

№ 5. Третий тип – человек Предметом труда в этой профессии является другойчеловек, а характерной чертой деятельности – воздействие на других людей. Ктакому типу профессий относятся: учитель, врач, журналист, продавец.

№ 6. Четвертый тип человек – знаковая система. Специалисты такого типаиспользуют в своем труде различные знаки: устная и письменная речь, цифры.Химические и физические символы, ноты, схемы, карты и т.д. Это бухгалтеры,ученые, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

№ 7. Пятый тип человек – художественный образ. Людей этого типа отличаетналичие образного мышления, художественной фантазии, талант. Это музыканты,художники, актеры и др.

2-я страница журнала “Ярмарка профессий”. Слайд 7–12.

№ 1. Сегодня на российской ярмарке труда большим спросом пользуются такиепрофессии: секретарь – референт, программист, менеджер по продажам, помощникруководителя, главный бухгалтер, специалисты по информационным технологиям. Впоследнее время в России появились новые профессии. Мы коротко расскажем онекоторых из них.

№ 2. Аудитор – это специалист, который проверяет финансовую деятельностькомпаний, оценивает ее успешность и эффективность.

№ 3. Бренд – менеджер – специалист, который придумывает образ продукта –бренд – и продвигает этот образ в массы.

№ 4. Логистик – специалист, регулирующий потоки: складские, транспортные,производственные. Транспортный логистик придумывает схемы перевозки грузовкомпании, складской логистик занимается организацией хранения продукции.

№ 5. Мерчендайзер – это человек, который следит за тем, как товар его фирмыпредставлен в крупных магазинах. Он обходит магазины, дает советы по размещениютовара, по оформлению витрин. Этой специальности пока не обучают ни в одномучебном заведении.

№ 6. Маркетолог – в переводе с латыни “знающий рынок”. Специалист, изучающийрынок для того чтобы узнать потребности покупателей, их вкусы и предпочтения.

3-я страница “Мини – лекция: “Формула профессии”. Слайд 12.

Объявляет выступление воспитателя.

Скажите, пожалуйста, что получится, если длину нашей комнаты умножить наширину. Площадь нашей комнаты.

А что получится, если сложить 3 слова: хочу, могу, надо. Я открою Вам секрет:получится правильный выбор профессии.

Хочу + могу + надо = осознанный выбор профессии.

Осознанный выбор профессии – это такой выбор, при котором человек учитывает иличные устремления (хочу) и свои возможности (могу) и потребности общества вэтой профессии в данный момент (надо). Как же работает формула осознанноговыбора профессии? Сейчас вы увидите это в исполнении …

Кто из вас хочет тоже хочет продемонстрировать, как работает формулаосознанного выбора профессии?

Вывод :

Соотношение между “хочу” и “могу” – в ваших руках. Если у человека есть мечтаи он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет. Но для этого нужноразобраться в себе, учесть свои сильные и слабые стороны, свои способности.

В зале переносная доска.Воспитатель записывает: хочу + могу + надо =осознанный выбор профессии.

Дети исполняют осознанный выбор профессии.

4-я страница. Открываем рубрику “Занимательные факты”. Слайд 13–15.

Заметки о самых редких профессиях.

№ 1. Как вы думаете, чем занимается титестер? Титестер – дегустатор чая. Повкусу, запаху, виду этот специалист может определить сорт чая, место, гдевырастили, сезон сбора, способ переработки хранения. Титестер обладает особымталантом – исключительно тонким обонянием. А еще титестеры должны от многогоотказаться: не есть жареного, не употреблять специй, не пить, не курить, непользоваться парфюмерией. Титестеры страшно насморка. Крупнейшие компаниистрахуют носы своих титестеров на миллиарды долларов. Титестеры подбирают смеситак, чтобы подчеркнуть основной аромат, вкус.

№ 2. Еще одна редкая профессия – постижер. Это специалист по изготовлениюпариков, усов, бород, бакенбарды. Эта профессия тесно связана с творчеством – втеатре: постижер непросто делает парик, а создает образ. Часто в театрепостижеры – это еще и гримеры, художники, создающие внешний облик героев. Дляэтой профессии требуется терпение и усидчивость. Профессия постижера являетсядовольно редкой, но сейчас она все больше востребована.

№ 3. Создатели рекламных роликов знают, что самая дефицитная профессия – этомастера спецэффектов. Эти мастера придумывают эффекты, которые заменяютнастоящие продукты.

Газированные напитки, йогурты, шоколад, прозрачное пиво с шариками воздуха –все, что вы видите на рекламе, – это не настоящие продукты, а их заменители.Чтобы пельмени на экране красиво падали в кипяток, они должны быть пластиковыми,а вода холодной. Видимость кипения создают сразу 2 устройства: компрессор,наподобие тех, что используются в аквариумах, и специальный моторчик,заставляющий воду бурлить. Потом все изображение корректируется на компьютере.Такие эффекты стоят очень дорого.

5-я страница. “Любимые книги читая, профессии мы выбираем”. Слайд16–17.

Слово предоставляется библиотекарю и ученику.

Библиотекарь рассказывает о книгах на выставке.

Ученик кратко рассказывает про энциклопедию для детей Аванта “Выборпрофессии”.

Книга интересно, доступно знакомит с миром профессиональной деятельности.Позволяет взглянуть на проблему профессионального самоопределения. Рассматриваетфакты влияния на выбор профессии. В этой книге есть материал о трех китахпрофессии: хочу – могу – надо. Познакомиться и почитать энциклопедию вы можете внашей библиотеке.

6-я страница. Слайд 18.

Последняя страница нашего журнала “На досуге” проводят ученики ивоспитатель.

Зал делим на 2 команды (по рядам). Выберем капитанов, им будут вручатьсяжетоны за правильный ответ. У кого больше жетонов – та команда победитель.

№ 1. Викторина “Профессии любимых героев”.

Читая разные книги, мы встречаемся с самыми разными героями, которые стализнамениты благодаря своей профессии. Сумей назвать персонажей и авторов этихпроизведений:

1. Лучшая в мире няня – гувернантка, прилетевшая однажды на зонтикенеизвестно откуда. (Мери Поппинс.П. Треверс.)
2. Воспитательница, которая была о себе очень высокого мнения “У меня –говорила она, – и дети, и собаки становятся шелковыми. (Фрекен Бок А.Мездрим “Три повести о малыше и Карл соне”.)
3. Из трех девиц одна стала царицей, вторая – ткачихой. А третья? (Поварихой.А.С. Пушкин “Сказка о царе Салтане”.)
4. Девочка – циркачка, удивительно похожая на куклу наследника Тутти.(Сурок. Ю.Олеша “Три толстяка”.)
5. Самый известный почтальон, проживающий в деревне Простоквашино. (Печкин.Э.Успенский “Трое из Простоквашино”.)
6. Сказочный ветеринарный врач. (Айболит. К. Чуковский.)
7. Профессия кота Василия из сказки С Маршака “Кошкин дом”.
8. Профессия бессердечного друга Элли, Тотошки и Страшилы. (Дровосек А.Волков “Волшебник изумрудного города”.)

№ 2. Поэтическая игротека.

Желающим выдаем тексты четверостиший стихотворения. Вставьте пропущенныеслова и прочитаем.

Джани Радаре “Чем пахнут ремесла?”

№ 1. У каждого дела запах особыйВ булочной пахнет тестом и … (сдобой)

№ 2. Мимо столярной идешь мастерской – Стружкою пахнет и свежей… (доской)

№ 3. Пахнет маляр скипидаром и … (краской)Пахнет стекольщик оконной … (замазкой)

№ 4. Куртка шофера пахнет… (бензином)Блуза рабочего – маслом машинным

№ 5. Пахнет кондитер орехом мускатнымДоктор в халате – …(лекарством ) приятным.

№ 6. Рыхлой землею, полем и лугомПахнет крестьянин, идущий за … (плугом).

№ 7. Рыбой и морем пахнет … (рыбак).Только безделье не пахнет никак.

№ 3. Игра “Подскажи словечко”.

Предлагаю Вам загадки о профессии. Чтобы их отгадать, вам нужно правильноподобрать рифму. На доске подсказка : слова – профессии эти.

В море коварном товаров и цен Бизнес – корабль ведет … (бизнесмен)

От вирусов злобных компьютер наш чист :Программы и файлы спас … (программист)

Вот вам чертеж, где каждый размер Новой детали дал … (инженер)

Мне поставила вчера Два укола … (медсестра)

Лоботрясов укротитель,В школе учит нас … (учитель)

Как воздушная принцессаВ форме летней … (стюардесса)

Герои легендарные В огонь идут … (пожарные)

Письма в дом приносит он,Долгожданный … (почтальон)

Путь его тяжел и долог, Ищет залежи … (геолог)

У слона иль мышек жар – Их спасает … (ветеринар)

№ 3. Поэтическая игра “Буриме”.

Даны рифмы. Сочинить стихи.

5-й класс. Огурцы – продавцы

6-й класс. Пример – офицер

8-й класс. Океан – капитан

9, 10-й класс. Взор – прокурор

№ 4. Конкурс пословиц.

О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки? Найди правильноепредложение.

1. Жить – Родине служить. (Военнослужащий.)
2. Сеть да весло – ремесло. (рыбак.)
3. Не котел варит, а стряпуха. (Повар.)

Объяснить последнюю.

№ 5. Музыкальный конкурс.

По отрывкам из песен отгадать профессии, которым посвящены песни.

7-я страница. Итоги конкурса. Награждение.

Подведем итоги нашего журнала.

1. Какие 5 типов профессии вы знаете?
2. Назовите формулу выбора профессии.

Спасибо всем ребятам, журнал закончен.

koshkinsad.ru

#РСМ_за_УСУ# В мире профессий устный журнал

Cценарий Устный журнал "В мире профессий" Цели: 1. Познакомить детей с новыми профессиями; 2. Формировать положительное отношение к осознанному профессиональному выбору; 3. Побуждать детей к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию и саморазвитию; 4. Обогащать словарный запас детей. Оборудование: Пословицы и поговорки. Слова – профессии. Плакат о профессии. План устного журнала. .Вступление. Пять типов профессий. Ярмарка профессий. Мини – лекция. Занимательные факты. “Любимые книги читая, профессии мы выбираем” На досуге. Итог. Вступление. Презентация. Слайд 1 Здравствуйте, уважаемые слушатели! Предлагаем Вашему вниманию устный журнал “в мире профессий” Все профессии хороши, все профессии важны.Знаем мы, что наши руки будут Родине нужны. 1-я страница журнала “Пять типов профессий”. Слайд 2–7. № 1. Говорят, что в мире существует около 50 тыс. профессий. Чтобы не запутаться в них, специалисты объединяют их в крупные типы. В России все профессии объединяют в пять больших типов. № 2. Первый тип: человек – природа. Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой (ветеринар, агроном, гидролог, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда – животные и растения, почва и воздушная среда. № 3. Второй тип – техника. Это могут быть летчики, водители, матросы, токари, слесари и другие профессии, использующие технические устройства. № 5. Третий тип – человек Предметом труда в этой профессии является другой человек, а характерной чертой деятельности – воздействие на других людей. К такому типу профессий относятся: учитель, врач, журналист, продавец. № 6. Четвертый тип человек – знаковая система. Специалисты такого типа используют в своем труде различные знаки: устная и письменная речь, цифры. Химические и физические символы, ноты, схемы, карты и т.д. Это бухгалтеры, ученые, люди, работающие в лабораториях, научных центрах. № 7. Пятый тип человек – художественный образ. Людей этого типа отличает наличие образного мышления, художественной фантазии, талант. Это музыканты, художники, актеры и др. 2-я страница журнала “Ярмарка профессий”. Слайд 7–12. № 1. Сегодня на российской ярмарке труда большим спросом пользуются такие профессии: секретарь – референт, программист, менеджер по продажам, помощник руководителя, главный бухгалтер, специалисты по информационным технологиям. В последнее время в России появились новые профессии. Мы коротко расскажем о некоторых из них. № 2. Аудитор – это специалист, который проверяет финансовую деятельность компаний, оценивает ее успешность и эффективность. № 3. Бренд – менеджер – специалист, который придумывает образ продукта – бренд – и продвигает этот образ в массы. № 4. Логистик – специалист, регулирующий потоки: складские, транспортные, производственные. Транспортный логистик придумывает схемы перевозки грузов

documentsite.net

Устный журнал "Мир интересных и нужных профессий" (для учащихся 7-8 классов)

Внеклассное мероприятие для учащихся 7-8 классов

МИР ИНТЕРЕСНЫХ И НУЖНЫХ ПРОФЕССИЙ

Синаева Елена Витальевна,

учитель биологии МБОУ Саваслейской школы

Кулебакского района Нижегородской области

Под музыку ведущая открывает мероприятие.

Все профессии в жизни важны,

Все профессии в жизни нужны.

Есть и древние и не очень,

Есть новейшие, знаем точно.

Далеко забегать не станем.

Новый перечень мы достанем.

Глаза по строкам разбежались,

Все профессии здесь собрались.

В мире насчитывается около 40 тыс. профессий. В вашем возрасте каждый стоит перед выбором. Манят десятки специальностей. Многие из них очень привлекательны, но надо выбрать ту, которая соответствовала бы вашим склонностям, вшей индивидуальности. Как найти свою профессию, чтобы она вас полностью устраивала, чтобы каждый из вас смог приносить пользу людям?

Проведенное анкетирование помогло определить ваши склонности, ребята, к определенным видам профессий (смотрят на диаграмму, подводятся итоги анкетирования среди учащихся 7-8-х классов).

Вы прочитали много книг, знакомились с разнообразными профессиями через Интернет. О наиболее понравившихся профессиях вы оформили стенды. Посмотрите на доску, она необычная, но малоговорящая. Оказывается здесь еще не все сказано. С вашей помощью к концу классного часа она заговорит.

Открываем 1 страницу нашего журнала "У природы нет плохой погоды".

Музыка

Мы рубили лес, устраивая свалки Чернышова С.

Но кто же под защиту все возьмет?

Пусты ручьи, в лесу одни лишь палки

Подумайте, а что нас дальше ждет?

Пора бы человечеству понять,

Богатство от природы отбирая,

Что землю тоже нужно охранять

Она, как мы, такая же живая.

Профессия эколога показывает нам, Железцова Ю.

что в мире все завязано по четырем углам:

растения, животные, земля и человек

не могут друг без друга существовать вовек.

Нам генетики законы учителя старались объяснить,

а теперь законы эти будем жизнь проверять.

Успехи генетики помогают решать важнейшие практические задачи: Генетическая селекция микроорганизмов имеет большое значение для производства антибиотиков, белков.

Биохимия дала человеку "инструменты, помогающие сохранить собранный урожай определить сроки заготовки растительного и животного сырья, правильно его перерабатывать.

Буканова К.

Используя методы генной инженерии, ученые искусственным путем получили гормон роста, который помог увеличить рост детей до 18 см. в год. Созданы штампы бактерий, продуцирующих инсулин, что позволяет ликвидировать затруднение, связанное с непереносимостью инсулина животных, наблюдаемой у больных сахарным диабетом. Метод геномной дактилоскопии помогает установить отцовство, материнство; используют для анализа пород зверей и птиц, в криминалистической экспертизе, биотехнологической промышленности.

Чернышова С.

Представителей этих профессий объединяет любовь к природе. Растения, животные, микроорганизмы развиваются без выходных и праздников. Специалист, готовый к непредвиденным событиям должен обладать такими качествами, как инициатива, самостоятельности, творческое мышление.

Сейчас мы с вами проводим игру "Профессиональное лото" Перед вами на столах листочки с названиями профессий. Я называю профессию, а вы указываете на профессию, в чем-то близкую названной. Побеждает тот стол, который быстрее составит цепочку профессий. Важно, чтобы вы могли объяснить, в чем сходство между этими профессиями.

Между разными профессиями могут обнаружиться интереснейшие связи. Не следует ограничиваться только 1 профессиональным выбором, ведь часто то, что человек ищет в одной профессии, может оказаться в других профессиях.

(Учитель биологии - садовод – декоратор – продавец цветов – фармацевт – медсестра – эколог – рыбовод – егерь – ветеринар – сотрудник зоологического музея.)

Открываем 2 страницу журнала "Художественная ".

Матысик Д.

Творческая профессия художника трудна, но увлекательна и многогранна. Она включает в себя художников различных направлений: художник – график, художник – живописец, художник – станковист, скульптор, архитектор, художник – прикладник, художник – иллюстратор, художник – декоратор, анималист, художник – мультипликатор, модельер, дизайнер.

Буреева С.

Наша нижегородская земля богата народными промыслами. Самодеятельные художники занимаются обработкой и росписью изделий из дерева (сувениры, посуда, мебель)

Традиционные промыслы находятся в Семенове – золотая хохлома, в Городце. Обработкой металла занимаются в г.Павлово. Художники создают изделия, украшения, декоративное панно – скань, перегородчатая эмаль, филигрань.

Трусова Ю.

Уникальной вышивкой в технике горьковского гипюра украшают изделия из ткани. На территории Нижегородской области более 40 художественных школ и школ искусств, в которых юные художники обучаются основам изобразительной грамоты.

Звучит музыкальное произведение в исполнении Пономаревой А.

Какие ассоциации у вас с этой музыкой? (работа с залом).

Многие наши ребята могут отражать окружающий мир в своих работах. Слово юным дарованиям – учащимся художественного отделения Саваслейской детской школы Искусств.

Матысик Д, Трусова Ю, Быков Е, Захаров Д, Нейман М, Буреева С. рассказывают о своих работах.

Нейман М.

Продолжить художественное образование учащиеся могут в профессиональных и художественных СУЗах и ВУЗах России. В нашем областном центре можно получить специальности художника – модельера, художника – педагога, художника – оформителя, художника – декоратора, художника – дизайнера, мастеров народных промыслов.

Ведущая

Я думаю, что вам всем понравится музыкальное оформление нашего классного часа. В нем принимают учащихся музыкального отделения Саваслейской детской школы Искусств.

Открываем новую страницу нашего журнала "Человек – техника"

Саваслейка собрала лучших своих сыновей со всех уголков нашей Родины. Люди в погонах защищают мирное небо России. Кто-то обслуживает самолеты, кто-то летает, кто-то готовит летный состав, другие заботятся о здоровье людей. Какие только профессии мы не встречали: инженеры, штурманы, конструкторы, чертежники, медицинские техники.

Специалисты этих профессий должны быть точными, аккуратными, дисциплинированными. Техника как предмет труда представляет широкие возможности для новаторства, выдумки, творчества.

Слово предоставляется Гусеву В.Ю.(исполняет песню).

Слово предоставляется старшему инженеру авиабазы по самолету и двигателю

Матысик О.М.

Ребята! Посмотрите на эти фотографии, какие красивые парни в погонах смотрят на нас. Как к лицу им военная форма. Здесь есть выпускники военных училищ и курсанты, которые окончили нашу школу (рассматривают стенд с фотографиями).

Я думаю, что многие из вас захотят выбрать профессию военнослужащего.

Мед.техники и инженеры обеспечивают бесперебойную работу мед.оборудования. Мед техники консультируют менеджеров при выборе, изучении и покупке оборудования. От эффективности работы менеджеров зависит качество услуг и их цена.

В последнее время на рынке появилось несколько прогрессивных видов оборудования:

• лазерная техника

• телеоперационное оборудование

• использования заменителей костей (робок- система)

• цифровые базы пациентов – информационные системы, включающие подробную информацию о клиенте. Такие системы объединяют европейские страны и могут эффективно использоваться лечебными учреждениями

На нашем мероприятии присутствует Шишкин О.Ю. – научный сотрудник института авиационно-космической медицины, руководитель кружка картингистов (рассказывает о своей работе, показывает работу прибора).

Открывается следующая страница нашего журнала "Точка, точка, запятая"

В жизни мы встречаемся со знаками чаще, чем обычно представляем себе. Знаки – это и цифры, и коды, и условные обозначения, естественные или искусственные языки и чертежи.

Думать человек устал, век компьютеров настал. Суханов А.

Мы натуры уточненные, от компьютеров весь день не отлипаем.

Интернетом увлеченные, целый день свои программы составляем.

Виртуальная реальность есть у нас - программистом стану супер класс.

Хамидулин Д.

Аудиторы контролируют счета, рентабельность, доходы и расходы компании. Во всех странах компании должны вести баланс, делать денежные проводки через счета, отчислять налоги. Правильность ведения финансово-учетной и отчетной документации контролируется общественным аудитом. Эта профессия является престижной.

Интересна и сложна профессия картографа. Яблоков В.

Проехав все моря и океаны,

блуждая с караваном по пескам,

хочу воочию увидеть эти страны,

где мне пришлось заочно побывать.

Составить карту, начертив маршруты,

отметив горы, реки и моря,

Я все узнаю и за три минуты

я облечу тебя, моя земля.

Есть карты, которые используют в своей работе штурманы.

На картах изображены аэродромы и маршруты движения самолетов по воздушным трассам.

В нашем регионе таких воздушных коридоров очень много.

Ведет самолет летчик, штурман прокладывает маршрут движения. Штурман должен иметь глубокие знания по многим предметам, ведь и от его работы зависит жизнь людей (рассматривают карту штурмана).

Специалистам этих профессий необходимо обладать хорошо развитым мышлением, сосредоточенностью, устойчивостью внимания, усидчивостью.

Викторина.

Прослушав отрывок песни, угадать, о какой профессии идет речь.

Новая страница нашего журнала - "Человек- человек"

Специалистам этих профессий важно уметь устанавливать и поддерживать контакты с людьми, понимать их.В работе им необходимы следующие личные качества: устойчивое хорошее настроение, потребность в общении, способность мысленно ставить себя на место др.человека, умение разбираться в человеческих взаимоотношениях.

Москвин М.

Бессмысленную вахту на страже здоровья людей несут тысячи врачей.

"Нет у медицины выходных,

в единоборстве с болью и со смертью

равны и скальпель, и перо, и кисть.

Ты на посту, ты часовой бессмертный,

ты на границе государства жизнь".

Матысик Д.

Педиатр – детский врач, исследует все жизненные функции ребенка, взвешивает его, измеряет рост, дает рекомендации матери по кормлению ребенка, осуществляют вакцинацию детей, лечит их. Работать врач может в государственных и частных детских медицинских учреждениях, исследовательских институтах, является производителями детского питания.

Пономарева А.

Физиотерапевт помогает средствами физиотерапии свести до минимума воздействие некоторых физических недостатков. Проводит оздоровительные процедуры (физические упражнения, укрепляющие игры, водные процедуры, массаж). Физическое недомогание – психологическая травма для пациента. Поэтому с первой встречи с пациентами физиотерапевт должен создавать атмосферу доверия, вселить в него уверенность в результативности проводимых процедур. Особенно сильны психологические травмы после проведения сложных операций. Именно физиотерапевт помогает пациентам адаптироваться к нормальной жизни.

Сухова С.

Головная боль, бессонница, астма и др. недуги нередко поражаются психологическими проблемами (стрессы, подавленное психологическое состояние…) Основная задача психотерапевта – найти совместную с пациентом основную причину психологического дискомфорта человека во время индивидуальное исследования, групповых семинаров. Психотерапевт должен уметь слушать он почти ничего не говорит, давая пациенту «излить свою душу». Во многих странах мира психоаналитик – друг и советчик 50-80 % населения.

Быков Е.

Радиолог выявляет внутренние симптомы болезни путем специализированного обследования различных частей человеческого тела. Такое обследование проводится с помощью высокотехнологического оборудования: рентгена, ультразвука, компьютера, томографа…Эти средства позволяет получать и моментально обрабатывать огромный объем информации о состоянии основных внутренних органов человека. На основании заключения врача радиолога устанавливается более точный диагноз и проводится более эффективное лечение.

Москвин М. (под музыку)

Несут службу здоровья в лечебных учреждениях нашей родины медицинские сестры.

В белом – пробелом халате

Летом, весною, зимой

Березка в больничной палате –

Символ России самой,

Таблеткой и шуткой поможет,

А если не кончится боль,

На лоб раскаленный положит

Защиту от бреда – ладонь,

Как в годы войны в мед.санбате,

"Сестричка" легка и быстра

Не только для тех, кто в палате,

Всем страждущим людям сестра.

Ингинен Е.

Работа медицинской сестры связана с высокой ответственностью и стрессом. Она начинает свой рабочий день рано утром с измерения температуры пациентов, уборки постели, разности завтрак, лекарства. В течение всего дня она наблюдает за пациентами, информирует докторов о положении дел в палатах, измеряет кровяное давление, устанавливает капельницы, делает уколы, ведет больничную карту пациентов. На рынке здравоохранения потребность в медицинских сестрах в 2-3 раза больше, чем во врачах.

Кошков П.

Фармацевты изготавливают и выпускают лекарственные средства. Эту профессию можно получить в медицинских колледжах. В настоящее время она очень востребована, т.к. сеть аптек увеличивается.

Карташов А.

Старение общества происходит достаточно быстро. Увеличивается число престарелых людей, которые могут рассчитывать толь на себя. Нуждаются в помощи и инвалиды. К сожалению, в государственных лечебницах мало выделяется мест для таких людей. Частные же лечебные и оздоровительные заведения пока немногочисленны и весьма дороги. Приглашение няни на какое-то время - это реальный выход во многих случаях. Поэтому профессия сестры – геронтолога получает все большее признание в обществе.

Профессий много разных Белан Ю.

И нужных и прекрасных

Весьма разнообразных

В масштабах мировых

Но эта всех важнее

Значительней, нужнее

И, может быть, сложнее

В отличье от иных

В себя вбирает много

Искусство педагога

И требует отдачи

И чуткости сполна.

Белан Ю. и Буканова Е. исполняют песню под гитару.

Учителя - это люди, которые должны много знать и уметь.

Учителя – прекрасные специалисты, на уроках, вне школы, они всегда рядом.

Они прививают любовь к природе, всему прекрасному, они должны уметь обращаться с техникой, а главное – любить детей.

Какие чудесные учителя работают в нашей школе! Что только они не умеют делать: дают прекрасные уроки, поют, танцуют, умеют вязать, шить, сочиняют стихи.

Елисов Андрей Владимирович – учитель истории написал много стихов школе. Одно из его стихотворений вы сейчас услышите. Читает Чернышова С.

Танец (исполняют Пономарева А, Сухова С, Белан Ю.)

Год за годом промелькнут

И от школьного порога

В жизнь открывается дорога

Машинисты и врачи

Программисты и юристы

Повара и кузнецы

Водолазы и певцы

Все профессии важны

Все профессии нужны.

Ребята! Какую бы вы не выбрали профессию, вы всегда должны оставаться настоящими людьми.

На этой страничке заканчивается наш журнал. Мы хотели его провести на спокойной лирической ноте, чтобы вам всем было уютно и хорошо.

Посмотрите на доску! Она на глазах преобразилась! Сколько новых профессий мы узнали, а сколько новых еще предстоит нам узнать.

Только представьте, сколько нового у вас впереди!

Большое спасибо всем участникам нашего устного журнала.

infourok.ru

Внеклассное мероприятие " Мир профессий"

МБОУ « Верещагинская школа-интернат»

Конспект внеклассного мероприятия в старших классах

Тема: « Мир профессии».

Выполнила: воспитатель

Политова Ольга Александровна.

Г. Верещагино.

«МИР ПРОФЕССИЙ» ( устный журнал)

Цель – оказание учащимся помощи в выборе будущей профессии.

Задачи:

формировать положительную профессиональнюу мотивацию;

расширить у детей знания об основах выбора профессии, о мире профессионального труда, актуализация уже имеющихся знаний о профессиях;

воспитать чувство ответственности при выборе профессии.

Участники: учащиеся 9 класса, воспитатель

Ответственные: воспитатель

Оборудование:

Медиапродукт: Среда - Microsoft Office PowerPoint.

(наглядная презентация  материала).

          - карточки с заданиями.

Программа устного журнала

Музыкальное вступление.

Организационный момент.

вступительное слово воспитателя.

введение в тему         

основная часть

описание профессии парикмахер, повар, строитель.

игра « Анаграмма»

игра « Четвертый лишний»

« Сложить слово из букв»

« Кому принадлежит фраза»

Перечень учебных заведений.

Заключение

Рефлексия

Итог занятия

Ход занятия.

Форма: Устный журнал

Мотивация

Добрый день ребята!    Мне очень приятно видеть вас сегодня здесь. Меня зовут Ольга Александровна, и попрошу вас назвать свои имена...?( ответы детей)

Мне хотелось бы начать наше занятие с прослушивания музыкального произведения, содержание которого будет выходить на тему нашего занятия.

( Песня о профессиях. Гимн строителей)

Введение в тему. 

А продолжу я строчками стихотворения В.Маяковского для детей, но с очень взрослым смыслом:

У меня растут годаСкоро и семнадцать.Где работать мне тогда?Чем мне заниматься?»

Как вы думаете, о чем пойдет сейчас речь? ( вопрос детям)

Правильно мы будем с вами говорить о мире профессий.

Цель: Мы сегодня вспомним виды профессий, подробно остановимся на профессиях, которые востребованы на сегодняшний день на рынке труда. К концу нашего занятия мне бы хотелось, что бы вы смогли определиться с выбором своей профессии.

Занятие мы проведем в виде устного журнала.

Тема нашего журнала  «Мир профессий»

Пройдет совсем немного времени и перед Вами встанет нелегкий выбор, от которого, будет зависеть ваша жизнь.

Выбор профессии – один из серьезнейших выборов, поэтому очень важно правильно изучить себя и свои возможности. Исследования показывают, что люди, неудовлетворенные своей профессией, не только не добиваются высоких результатов, но и чаще болеют, имеют пониженный фон настроения.

Как же принять правильное решение, о котором не пришлось бы, потом пожалеть?

Принимая решение, необходимо тщательно взвесить все «за» и «против». Не руководствоваться принципом: «все пошли, и я пошел», «так получилось», «захотелось».

1 СТРАНИЦА - “Формула профессии”. 

При выборе профессии люди часто не учитывают понятия, которые выражаются тремя словами

ХОЧУ, МОГУ НАДО (слайд)

«ХОЧУ» - Чем тебе интересно заниматься?

-Представляешь ли, каким делом

ты хотел бы заниматься каждый трудовой день?

-Какие профессии тебе нравятся?

«МОГУ»

-Знаешь ли ты о своих

способностях и умениях?

-Знаешь ли ты, какие требования

предъявляет выбранная тобой

профессия?

-Соответствуют ли твои

способности, физические

возможности выбранной

профессии?

«НАДО»

-Насколько реально найти работу

по выбранной тобой профессии?

-Знаешь ли ты, где можно

получить интересующую тебя

профессии?

А что получится, если сложить 3 слова: хочу, могу, надо. Я открою Вам секрет: получится правильный выбор профессии.

Хочу, + могу + надо = осознанный выбор профессии. ( слайд)

Осознанный выбор профессии – это такой выбор, при котором человек учитывает и личные устремления (хочу) и свои возможности (могу) и потребности общества в этой профессии в данный момент (надо).

Вывод:

Соотношение между “хочу” и “могу” – в ваших руках. Если у человека есть мечта и он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет. Но для этого нужно разобраться в себе, учесть свои сильные и слабые стороны, свои способности.

Перелестнем страницу нашего журнала

2 СТРАНИЦА - Основная часть.

Прежде чем мы начнем говорить о профессиях я хочу узнать, какие у вас знания о мире профессий, с какими профессиями вы знакомы, а какие профессии вам еще предстоит узнать!? -

Мы сыграем в игру «Кому принадлежит фраза?» (Слайд)

Отгадайте, человеку, какой профессии принадлежит фраза.

Как вас постричь? А челку короче? (Парикмахер)

Дети, здравствуйте, откройте учебники на странице 33. (Учитель)

Несите кирпичи, цемент. (Строитель)

Сегодня я буду рисовать пейзаж. (Художник)

Откройте рот и скажите «а-а-а-а-а-а…» (Врач)

Какие пуговицы пришить вам на эту блузку: белые или черные? (Портной)

Сколько килограммов картошки взвесить? С вас 25 рублей. (Продавец)

-Я вам предлагаю сегодня остановиться на 3 профессиях, которые востребованы и пользуются спросом на рынке труда. (парикмахер, строитель, повар- слайд)

3СТРАНИЦА -На следующей странице нашего журнала вас ждет интересное задание-

( работа с красной карточкой) (СЛАЙД)

« АНАГРАММА»

Нужно составить слово и назвать предмет.

ЦЫНИНОЖ (Ножницы) СЛАЙД (работа группами по 2чел)

Неф (фен)

Ческарас (расческа)

Капен (пенка)

Алк (лак)

Пумшань (шампунь)

Как вы думаете, о какой профессии идёт речь?

Правильно это орудия труда парикмахера

ПАРИКМАХЕР(слайды)

Психологи утверждают, что при встрече люди в первую очередь обращают внимание на состояние обуви и прическу: именно этими двумя критериями мы подсознательно руководствуемся при оценке чьей-либо внешности. С обувью все более-менее понятно: её приобретают готовой и подбирают в соответствии с другими деталями гардероба и ситуацией, а как же обстоит дело с причёской? Здесь на помощь приходят парикмахеры.

Парикмахер — простая, на первый взгляд, профессия. Но так ли она проста на самом деле?

Начнём с того, что профессия парикмахера существует довольно давно, только в разные времена и в разных странах она именовалась по-другому: специалистов по причёскам называли, брадобреями, цирюльниками, стригунами помимо стрижек и укладки волос парикмахеры занимались бритьём, маникюром, а нередко и выполняли обязанности врачей, подвергая своих клиентов нехитрым медицинским процедурам. И только в наше время специализация парикмахеров сузилась — теперь они занимаются только причёсками. 

Нужна ли в наше время профессия парикмахера?

Несомненно, ведь люди все больше заботятся о своей внешности, в том числе и о причёске. Как и у представителей другой профессии, в среде парикмахеров есть определённая конкуренция, которая напрямую зависит от уровня мастерства парикмахера. Хороший парикмахер — это всегда востребованный специалист.

Для того чтобы стать настоящим профессионалом в сфере парикмахерского искусства, нужно обладать определенными качествами, которые необходимо развивать в процессе совершенствования своего мастерства. Такими качествами являются:

• чувство цвета,

• эстетический вкус,

• наблюдательность,

• хорошая зрительная память,

• организованность,

• тактичность,

• умение общаться с людьми и находить выход в сложной ситуации.

5СТРАНИЦА -Перелестнем страницу нашего журнала

Игра «Четвертый лишний» (СЛАЙД)

У вас карточки с изображением инструментов, которые используют люди определенной профессии. Один из инструментов лишний, определите его. (КАРТОЧКИ И СЛАЙД)

Киянка, долото, зеркало, молоток.

Шпатель, мастерок, кастрюля, валик.

Рубанок, линейка, лобзик, мел.

Нож, половник, кирка, топор.

Уровень, градусник, отвес, дрель.

Указка, рулетка, отвертка, краскопульт.

К какой профессии относятся оставшиеся инструменты? (ответы детей)

Правильно это СТРОИТЕЛЬ

Строитель. (СЛАЙДЫ)

Строитель - одна из древнейших профессий. Многие археологические памятники, благодаря которым мы узнаем о прошлом человечества - это древние строения. Многие сооружения стоят до сих пор, хотя их возраст измеряется тысячелетиями. Секреты строительного ремесла накапливались веками, бережно хранились и передавались из поколения в поколение, от мастеров к ученикам. Современные строители часто владеют несколькими специальностями. Строитель – профессия, которая требует внимания и полной отдачи. Выбирая специализацию строителя, человек должен осознавать, что от результата его работы зависит безопасность людей.

Достижения строителя зависят не только от собственно профессиональных навыков, но и от умения работать в команде, поддерживать отношения с коллегами.

Перед вами карточки с личностными качествами людей разных профессий, выберете качества, которые больше подходят к профессии строителя, и объясните свой выбор.

трудолюбие;

медлительность;

усидчивость;

не дисциплинированный;

внимательность;

аккуратность;

торопливость;

настойчивость;

безграмотность;

стремление доводить до конца начатое дело;

не внимательность;

отличная физическая форма;

выносливость;

Какие вы знаете строительные специальности? (каменщик, штукатур - маляр, столяр отделочники, специалисты по евроремонту, сварщик, плиточник)

СТРАНИЦА 6-листаем страницы нашего журнала

Вам даны пять картинок, нужно сложить из первых букв названий предметов, слово- это следующая профессия, которую мы будем рассматривать.

О, Р., П., А, В (повар) (групповая) (КАРТОЧКИ И СЛАЙД)

Земля и потому еще щедра,

Что в мире существуют повара.

Благословенны их простые судьбы.

А руки как помыслы чисты.

Профессия у них – добро, по сути:

Злой человек не станет у плиты.

Ведь недаром говорят: «Хороший повар стоит доктора».

ПОВАР— это человек, который занимается приготовлением пищи в заведениях общественного питания. Но эти сухие и скучные слова не могут в полной мере охарактеризовать поварскую профессию. Потому что повара, иногда, называют настоящим волшебником, который может из самых обыкновенных продуктов приготовить блюдо, имя которому — шедевр вкуса. От поколения к поколению передавали люди опыт приготовления пищи. Они бережно хранили все традиции, связанные с едой, понимая, что пища — основа жизни, здоровья и благополучия.

Долгое время приготовление пищи было делом сугубо семейным. Ведала им, как правило, наиболее старшая по возрасту женщина в княжеской семье. Профессиональные повара впервые появились при дворах, а затем уже — в монастырских трапезных.

Как во всех больших и малых делах в профессии повара необходимо единство многих слагаемых, главное из которых – профессиональное знание всех тонкостей кулинарного искусства. Для желающих стать поваром важна так называемая поварская хватка: он должен быть быстр, сноровист и собран, а руки должны быть очень ловкими. Как правило, повара не пьют спиртных напитков, не курят – ведь всё это притупляет вкусовые ощущения.

Конечно, приготовить что-либо съедобное, например яичницу, может, практически, любой человек, А вот повар из тех же самых продуктов приготовит нежнейшее яичное суфле. Ведь повар, это не только человек, который приготовит блюдо технологически правильно и в строгом соответствии с рецептом, а тот, кто любит свою работу, получает от неё искреннее удовольствие и рад, когда результаты его труда восхищают клиентов

Разновидности профессии шеф-повар, Повар-кондитер, Повар- технолог.

Перелистывая страницы нашего журнала мы вспомнили профессии, востребованные на рынке труда.

Современный рабочий должен обладать знаниями в разных областях.

А кто знает, где можно получить рабочую профессию?

Правильно, профессию можно получить в профессиональных училищах, где готовят специалистов многих профессий.

Предлагаемый перечень учебных заведений:

ГОУ НПО Профессиональное училище ПУ № 61, г. Верещагино

Зюкайский аграрный техникум

Карагайский филиал от Зюкайского аграрного техникума

ГОУ НПО профессиональный лицей № 75, с.Бершеть

ПУ № 26, г. Пермь

ПУ «Уральское подворье», г. Пермь

ПУ «Альтер», г. Пермь

ПУ № 41, г. Пермь

ПУ г. Нытва

ГБОУ «Профессиональный лицей № 1», г. Пермь.

Рефлексия.

Наше занятие подходит к завершению. Я думаю, что сегодня вы получили определенный багаж знаний, некоторые сделали выбор или ещё размышляют над выбором профессии.

Каждый из вас сейчас определит, на каком этапе пути он находится и в зависимости от этого выберет смайлик соответствующего цвета. Покажите их.  Я увижу, что кто выбрал:

Зеленый цвет– определился с выбором.

Синий – сомневаюсь.

Красный – не определился с выбором профессии.

Итог занятия:  Ребята вспомните ,какую цель мы ставили в начале занятия. (Ответы детей)

Справились или нет?

        Мне хочется пожелать вам, чтобы каждый из вас выбрал себе ту профессию, которая даст вам возможность лучше всего раскрыть свои способности; профессию, к которой у вас лежит душа, в которой вы почувствуете себя полезным  людям, и по – настоящему счастливым.

Фраза: Известный советский педагог Константин Дмитриевич Ушинский написал: « Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет».

А я от всей души желаю вам счастья!

infourok.ru

Устный журнал "Ты и твоя будущая профессия"

Департамент образования

администрации города Липецка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 23

ИМЕНИ С.В. ДОБРИНА

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

на тему

«Ты и твоя будущая профессия»

(устный журнал)

Выполнила:

учитель начальных классов

Муравлёва Ирина Викторовна

г.Липецк, 2016 г.

Тип мероприятия: устный журнал

Тема: «Ты и твоя будущая профессия»

Цели:

- формирование положительного отношения к осознанному профессиональному выбору;

- расширить представление детей о различных профессиях;

- ознакомить с новыми профессиями;

- побудить к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию, саморазвитию.

Участники: дети 9-10 лет

Оборудование: рубрики устного журнала: «В мире профессии», вопросы для тестирования; ключи к тестам; толкование новых слов; стенд «Много профессий, хороших и разных».

Литература:

План:

1)Подготовка.

2)Оргмомент.

3)Основная часть

4)Рефлексия

.

Ход мероприятия

1. Классный руководитель:

- Сегодняшний час общения мы начнем необычно, с шуточного теста с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры – треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть обязательно использованы все три типа фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы, их надо зачеркнуть, если их не хватает – дорисовать недостающие. Время исполнения – 30 секунд.

(Дети рисуют фигурки)

Подсчитайте количество треугольников. (Выполняется задание).

- А теперь слушайте ключ (на диске и интерактивной доске – ключ к тесту).

Классный руководитель читает:

6 – 8 треугольников: Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбирается в людях, работает с любой информацией.

5 треугольников: Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. До мелочей продумывает свою деятельность.

4 треугольника: Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

3 треугольника: Рационален. Объективен. Легко переключается с одного вида деятельности на другой.

2 треугольника: Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.

1 треугольник: Обладает богатым воображением. Любит изобретать, конструировать, рисовать.

- Почему я дала вам этот тест в начале урока?

- О чем мы будем говорить?

2. Слово классного руководителя. Интерактивная беседа «Профессия. Специальность. Должность».

Пройдет совсем немного времени, и вам придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнется с перекрестка, от которого расходятся не три, как в сказке, а пятьдесят тысяч дорог. А может быть, и больше. Именно столько сейчас существует профессий. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни.

Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает судьбу. Так что же такое профессия?

Далее - на интерактивной доске появляются 4 слова:

Профессия

Специальность

Должность

Квалификация

Классный руководитель: Все эти слова имеют отношение к профессиональной деятельности человека. Как бы вы объяснили различие между этими словами?

(Следуют ответы детей).

После ответов появляется на интерактивной доске толкование этих слов, приводятся примеры.

Классный руководитель: Мы же пока будем говорить только о профессии и о том, как ее выбрать. На свете много профессий, все они важные и нужные. Но среди них есть самые нужные, самые востребованные, самые модные.

3. Работа в парах.

Задание. Если каких – то специалистов выпускают больше, чем нужно, они не могут найти работу, наступает безработица. Время от времени одни профессии и специальности становятся очень нужными, востребованными, престижными, другие теряют свои позиции, а третьи – вообще уходят в прошлое.

Предлагаю вам составить списки таких профессий.

Работаем в парах .

1 пара будет составлять список «Самые модные профессии».

2 пара - «Самые забытые профессии».

3 пара. Профессии, которые всегда нужны.

4 пара «Самые отважные профессии».

(Включается тихая музыка, дети обсуждают, составляют списки).

- Послушаем, что у вас получилось.

- Какие профессии можно добавить к списку?

Классный руководитель: Конечно, здесь мы перечислили не все профессии. Но, выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество, которое нас окружает, на страну, в которой мы живем.

4. Проблемная ситуация «Чей это выбор?»

Классный руководитель. Один ученый, написавший книгу о выборе профессии, много лет проработал в школе и всегда интересовался дальнейшей судьбой своих учеников. При встрече он задавал им неизменный вопрос: «Доволен ли ты избранной профессией?» И получал удручающий ответ: примерно каждый третий ошибся в своем выборе, и каждый второй признавался, что не совсем доволен, и если бы начинать сначала, то, наверное, пошел бы по иной стезе. Почему же так много молодых людей ошибается в своем выборе? Как вы считаете?

Примерные ответы детей:

- «Давят» родители.

- Идут за модой.

- Ничего не знают о профессии, которую выбрали.

- Выбирают «за компанию».

- Не хотят узнавать о негативных сторонах профессии.

- Не имеют способностей и наклонностей к этой профессии.

- Подражают героям кино и телесериалов.

- Вы перечислили самые распространенные причины ошибок в выборе профессий. Это давление родителей, отсутствие знаний о выбранной профессии, погоня за модой, переоценка собственных сил и способностей. Но как же тогда правильно выбрать профессию?

5. Слово учителя.

Классный руководитель: Скажите, пожалуйста, что получится, если длину нашей классной комнаты умножить на ширину (пишет на доске: a x b=S)? (Площадь классной комнаты.)

Далее: на диске и интерактивной доске 3 слова: хочу – могу – надо.

- А что получится, если сложить эти три слова? (Меняется запись: Хочу + могу + надо = правильный выбор профессии.)

- Как объяснить эту формулу?

Хочу – это все, что мне нравится, к чему лежит душа;

Могу – это все, что мне по силам, по способностям.

Надо – это все, что нужно для общества, страны.

- Попробуйте сами сделать вывод.

(Осознанный выбор – это такой выбор, при котором человек учитывает и личные устремления (хочу), и свои возможности (могу), и потребности общества (надо).

6. Работа в группах.

- Посмотрим, как работает формула осознанного выбора профессии.

На диске и экране – образец ответа:

Хочу быть модельером, парикмахером, швеёй. Сейчас везде требуются швеи – стану швеёй.

Даются карточки с подобными заданиями на каждую группу. Ученики строят рассуждения по формуле.

1 карточка. Каскадер, космонавт, водитель, летчик, спасатель, тракторист.

2карточка: продавец, рекламный агент, менеджер.

3 карточка: повар, кондитер, технолог, экономист.

От каждой группы выступает один ученик.

Слово классного руководителя.

- Если у человека есть мечта и он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет. Но для этого надо разобраться в себе, указать свои сильные и слабые стороны, свои способности и недостатки. В этом нам поможет устный журнал.

- Сейчас проведем такую работу.

На интерактивной доске – пять типов профессий:

1. Человек – природа.

2. Человек – техника.

3. Человек – человек.

4. Человек – знаковая система.

5. Человек – художественный образ.

Устный журнал называется «Ты и твоя профессия». Рубрики журнала мы видим на доске (они же – на диске):

1. Проблема. Лишние люди на рынке труда.

2.Ликбез. Пять типов профессий.

3. Тест «Ты и твоя профессия».

4. Лента новостей. Ярмарка профессий.

Классный руководитель:

- Открываем страницу 1. Лишние люди на рынке труда. Рубрику ведет специалист по вопросам выбора профессий…(фамилия обучающегося класса).

( Один из учеников класса выступает с сообщением на данную тему.)

- Каждый год сотни тысяч молодых людей выходят на рынок труда, но очень многие так и не находят применения своим знаниям и остаются за бортом. Сейчас, например, на российском рынке труда много лишних юристов и экономистов. Зато очень престижными и востребованными стали инженеры, технологи, особенно в пищевой промышленности, строители, рабочие разных специальностей. Их - то как раз и не хватает. Получить диплом сейчас не проблема- учись и не прогуливай занятия. Но после окончания учебы почти половина молодых специалистов пополняет армию безработных. Почему же так получилось: с одной стороны – острая нехватка специалистов, а с другой – безработица. Лишние люди? Всему виной ошибки при выборе профессии. Многие молодые люди, выбирая профессию, не учитывают своих способностей, гонятся за престижностью, модой, деньгами. В результате – разочарование, неверие в себя, ощущение своей ненужности и невостребованности. Чтобы избежать этого, нужно осознанно подходить к выбору профессии.

Классный руководитель:- Отрываем рубрику «Ликбез». Ликвидацией безграмотности в сфере профессий будет сегодня заниматься (имя, фамилия). Она расскажет о разных типах профессий.

Выступающий:

Говорят, что в мире существует около 50 тысяч профессий. Чтобы не запутаться в них, специалисты объединяют их в крупные классы, типы. В России насчитывается 5 больших групп, типов(на экране):

1 группа: Человек – природа. Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой (ветеринар, агроном, животновод, тракторист и др.). Для них характерен общий предмет труда – животные и растения, почва и воздушная среда.

2 группа: Человек техника. Это и летчики , и водители, токари, слесари, и другие профессии.

3 группа: Человек – человек. Предметом труда в этой профессии является другой человек, а характерной чертой деятельности – воздействие на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист, продавец.

4 группа: Человек – знаковая система. Специалисты такого типа используют в своем труде различные знаки: цифры, химические и физические символы, ноты, схемы, карты, графики, рисунки. Это бухгалтеры, ученые, лаборанты.

5 группа: Человек – художественный образ. Этих людей отличает талант, художественная фантазия. Это музыканты, художники, актеры.

Классный руководитель: Мы сейчас посмотрим, к какому типу профессий у вас есть наклонности, а какие профессии вам не подходят.

(Выдаются листочки для записи вариантов ответов: а, б, в.)

Сам тест – на интерактивной доске (см. приложение).

Далее подчитываем баллы (ответы - на доске, см. приложение)

- Этот тест – приблизительная оценка ваших профессиональных способностей. Все решает желание человека, его воля, характер.

В рубрике «Лента новостей»вас ждут заметки с Ярмарки профессий.

Ученик. Сегодня на российской ярмарке труда самым большим спросом пользуются такие профессии, как секретарь – референт, программист, менеджер по продажам, системный администратор, бухгалтер, специалисты по информационным технологиям. А в последнее время появились и новые профессии:

Аудитор – это специалист, который проверяет деятельность кампаний, оценивает их успешность и эффективность.

Бренд – менеджер – специалист, который придумывает образ продукта, бренд – и продвигает его в массы.

Маркетолог - «знающий рынок», специалист, изучающий потребности покупателей, их вкусы и предпочтения.

Мерчендайзер – следит за тем, как товар его фирмы представлен в крупных магазинах. Обходит магазины, дает советы по размещению товара, оформлению витрин. Этой специальности пока не обучают ни в одном учебном заведении.

(названия профессий – на доске)

Классный руководитель: И последняя рубрика- «Занимательные факты».

Ученик: Как вы думаете, чем занимается титестер?

Это дегустатор чая. По вкусу, запаху, виду он может определить сорт чая, место, где его вырастили, сезон сбора, способ хранения и переработки. Титестер обладает исключительно тонким обонянием. Люди этой профессии не едят жареного, копченого, не употребляют специи и алкоголь, не курят, не пользуются парфюмерией. Боятся насморка. От них зависят судьбы огромных партий чая, которые стоят миллионы. Чай, который мы пьем, смешанный. В нем может быть до 18 сортов. Они подбирают смеси так, чтобы подчеркнуть особый аромат, улучшить вкус.

Второй ученик: Еще одна редкая профессия – постижёр. Это специалист по изготовлению париков, бород, усов. Эта профессия связана с творчеством. Часто в театре постижёры - еще и гримеры, художники, создающие внешний образ героя. Профессия требует завидное терпение и усидчивость. Но сейчас она все больше и больше востребована в связи с развитием рекламы и шоу – бизнеса.

Заключительное слово классного руководителя.

Сегодня вы узнали о разных профессиях, о том, как правильно выбрать свое дело в жизни. Задача эта нелегкая, к ней надо готовиться уже сейчас. А чтобы профессия радовала, приносила удовольствие, нужно, чтобы она соответствовала вашему складу характера, мышления, психики. Для этого надо узнавать себя, знать свои сильные и слабые стороны. Только тогда вы не ошибетесь и сделаете правильный выбор в жизни.

Подведение итогов (рефлексия).

Классный руководитель: Что интересного, нового вы узнали сегодня? Что осталось в памяти? О чем можно задуматься?

multiurok.ru

---

Смотрите также

• 
  Форма регистрации журнала регистрации договоров
• 
  Лада веста за рулем журнал
• 
  Лада веста журнал за рулем
• 
  За рулем журнал тест аккумуляторов
• 
  Журнал за рулем тест аккумуляторов
• 
  Летучая елена фото в журнале
• 
  Обязательные журналы по охране труда
• 
  Журнал учета температуры в аптеке
• 
  Статья в журнале сколько стоит
• 
  Акции в пятерочке новый журнал
• Форма регистрации журнала вводного инструктажа