Это интересно
- ОКД
- ЗКС
- ИПО
- КНПВ
- Мондиоринг
- Большой ринг
- Французский ринг
- Аджилити
- Фризби
Опрос
Полезные ссылки
РКФ
Все о дрессировке собак
Стрижка собак в Коломне
Поиск по сайту
Артековская встреча перед расставанием. Журнал артек событие
Информационно-методический журнал «АРТЕК - СО-БЫТИЕ»
Уважаемые читатели журнала!
Информационно-методический журнал «АРТЕК – СО-БЫТИЕ» – это источник информации о достижениях психолого-педагогической науки и практики в сфере образования. Журнал является площадкой профессионального общения педагогов, организаторов детского отдыха, благодаря которому богатейший опыт образовательной системы «Артека» становится доступным широкой аудитории читателей.
Основная цель журнала – обеспечение информационного научно-методического обмена между субъектами образовательного процесса ФГБОУ «МДЦ «Артек» и другими образовательными организациями, практико-ориентированная, профессиональная поддержка педагогов образовательных организаций
Информационно-методический журнал «АРТЕК – СО-БЫТИЕ» рассматривается ФГБОУ «МДЦ «Артек» как:
- образовательный и методический проект, предназначенный для повышения эффективности научно-исследовательской, методической и психолого-педагогической деятельности ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
- профессиональная поддержка педагогов и участников реализации образовательных программ тематических смен ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
- инструмент обмена научно-методической и практической информацией в образовательной сфере;
- методическое пространство для педагогов, которое создает оптимальный доступ к необходимой информации в открытом доступе;
- возможность публикации интересных работ коллег по профессии - педагогов образовательных организаций России и других стран.
В журнале публикуются научные статьи, обзоры по следующим тематическим направлениям:
- В журнале публикуются научные статьи, обзоры по следующим тематическим направлениям:
- актуальные вопросы профессиональной подготовки педагогических работников;
- проблемы управления персоналом;
- архивные материалы и ретроспективы важных артековских событий и педагогических идей;
- материалы о людях, которые внесли существенный вклад в становление и развитие современного «Артека» в рубрике «Артек в именах и лицах».
Информационно-методический журнал «АРТЕК – СО-БЫТИЕ» издается научно-методическим советом, является зарегистрированным средством массовой информации (Свидетельство о регистрации СМИ ПИ№ФС77-71963 от 26 декабря 2017 г.) и частью официального сайта ФГБОУ «МДЦ «Артек».
Журнал предназначен для педагогов, психологов, воспитателей, социальных работников, организаторов детского отдыха, ученых и практиков, а также для тех, кто готовится работать с детьми, и неравнодушен к проблемам организации образования, детского отдыха и оздоровления детей
Материалы, размещенные в журнале, считаются публикациями и защищаются законодательством, регламентирующим отношения в области авторского права. Перепечатка материалов журнала в других изданиях допускается только по согласованию с редколлегией журнала. В случае частичного использования материалов журнала ссылка на журнал и авторов обязательна.
Учредитель: ФГБОУ «Международный детский центр «Артек»
Автор проекта: Иванова Любовь Анатольевна, кандидат педагогических наук, Заслуженный работник образования АР Крым РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ:
Главный редактор
Мурашова Альбина Галимовна, кандидат педагогических наук, отличник образования Украины, Заслуженный работник образования Украины, Заслуженный работник образования Автономной Республики Крым, заместитель по образовательной деятельности руководителя управления профессионального развития педагогического персонала, председатель научно-методического совета ФГБОУ «МДЦ «Артек».
Члены научно-методического совета ФГБОУ «Международный детский центр «Артек»
Акунин Александр Сергеевич, кандидат исторических наук, руководитель студии «Эко-Артек» ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Гармаш Виктория Сергеевна, руководитель организационно-методического управления ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Ерохин Сергей Вячеславович, кандидат педагогических наук, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, советник директора ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Кабаченко Зауре Сагинаевна, заместитель руководителя управления по работе с партнерами ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Кавизина Кдани Никитична, руководитель управления профессионального развития педагогического персонала ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Колтунова Екатерина Викторовна, экскурсовод студии-музея ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Корнющенко Надежда Анатольевна, заместитель руководителя управления по физической культуре, спорту и туризму;
Колывушко Лидия Михайловна, заместитель руководителя психологической службы ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Кочережко Сергей Сергеевич, заместитель по учебной работе директора школы ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Мельник Валерий Петрович, директор детского лагеря «Морской» ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Метелица Мария Владимировна, заместитель по педагогической работе директора детского лагеря «Полевой» ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Хилимов Юрий Викторович, кандидат философских наук, начальник методического отдела ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Чунихина Лидия Владимировна, руководитель психологической службы ФГБОУ «МДЦ «Артек»;
Ээльмаа Юрий Владимирович, кандидат педагогических наук, заместитель директора по методической работе ФГБОУ «МДЦ «Артек».
Свидетельство о регистрации СМИ
ВЫПУСКАЮЩИЕ РЕДАКТОРЫ:
Кавизина Кдани Никитична, +7 978 734 00 30 [email protected]
Метелица Мария Владимировна +7 978 734 00 40 [email protected]
Чунихина Лидия Владимировна, +7 978 734 00 20 [email protected]
Редакционная коллегия
Информация для авторов
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2011 №1 (1)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2012 №1 (2)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2012 №2 (3)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2012 №3 (4)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2012 №4 (5)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2013 №1-2 (6)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2013 №3 (7)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2014 №1 (8)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2014 №2 (9)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2014 №3 (10)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2015 №1 (11)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2015 №2 (12)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2016 №1 (13)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2016 №2 (14)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2017 №1 (15)
АРТЕК - СО-БЫТИЕ 2017 №2 (16)
artek.org
Методический отдел
Методический отдел МДЦ «Артек» ведёт свою историю с 1932 года: этим годом датируются найденные в архиве Музея истории «Артека» первые упоминания об артековских методистах.
В разное время отдел носил разные названия: научно-методический, организационно-методический, отдел методического обеспечения и контроля, отдел инновационных программ и др. В зависимости от задач, которые ставились перед отделом, определялись и его функции, отдел занимался методическим сопровождением лагерных смен, подготовкой и проведением специализированных смен и фестивалей, организацией общеартековских мероприятий, повышением квалификации педагогических кадров, кадровой работой со студентами-практикантами.
Концепция развития «Артек 2.0 Перезагрузка» предлагает инновационную образовательную технологию – «технологию образовательного события». Находясь в «Артеке», каждый ребёнок становится участником самых разных по содержанию, масштабам, временной протяжённости образовательных программ. Одни из программ готовятся «Артеком» самостоятельно, другие – совместно с партнёрами, и все вместе они составляют одну большую образовательную программу смены. Разработка, подготовка, методическое сопровождение и последующий анализ этой программы – основная задача сектора реализации образовательных программ и оценки качества образования.
Подготовка программ начинается задолго до смены. Совместно с партнёрами разрабатывается каждая программа (она должна наполниться педагогическим содержанием и быть адаптированной к условиям «Артека» и конкретного лагеря).
Артековская смена предваряется проектированием, на котором совместно с заместителями директоров по воспитательной работе и методистами детских лагерей определяются задачи смены и пути их практического воплощения, намечаются основные дела, начиная с отрядных и заканчивая общеартековскими.
Методическое сопровождение смен: информационно-методические материалы, консультации с методистами и педагогами-организаторами – тоже задача методического отдела.
Сектор повышения квалификации и аттестации проводит работу по подбору, обучению и аттестации на соответствие занимаемой должности педагогических кадров «Артека». Педагогический коллектив «Артека» неравнозначен по своему составу: учителя школы, кадровые вожатые и воспитатели, с различным опытом педагогической работы, студенты вузов, приезжающие на педагогическую практику.
Подбор и обучение кадров для работы с детьми в детских лагерях – это основное направление работы данного сектора. А еще организация и обеспечение выполнения программы подготовки вожатых в Школе педагогических работников, которая отпраздновала в 2015 году свое 50-летие и проведение занятий со студентами вузов перед началом летнего сезона.
Сотрудники сектора разрабатывают положения о вожатских смотрах и конкурсах, составляют информационно-методические сборники в помощь вожатым «Артека».
Организация курсов повышения квалификации и проведение процедуры аттестации педагогически кадров на соответствие занимаемой должности также входит в круг основных вопросов сектора.
В структуру отдела входит информационно-библиотечный сектор. Сегодня это неотъемлемый инструмент учебно-воспитательного процесса, который функционирует в повседневном взаимодействии с детскими лагерями и другими педагогическими подразделениями «Артека». Деятельность сектора направлена на помощь пользователям библиотечного и архивного фондов, а также на информационно-методическое обеспечение образовательных программ и тематических смен «Артека».
Из истории создания и развития методического отдела
1925-1929 гг. В «Артек» вместе с детьми приезжают вожатые, которые остаются с ними работать на всю смену. К концу 20-х гг. стало ясно, что в работе отсутствует преемственность, опыт, нарождавшиеся артековские традиции передавать некому, поскольку нет постоянного штата вожатых. Руководители «Артека» ищут новые подходы в подготовке пионерских кадров.
1930 год. В парке Винера открылся лагерь для пионерских вожатых страны на 50 человек. Комсомольские диспуты, вечера, занятия спортом, походы, обмен опытом работы превратили этот лагерь в своеобразную школу руководителей пионерского актива.
1932 год. В «Верхнем» лагере открывается методический кабинет, в задачи которого входит изучение, обобщение и распространение опыта «Артека» в других санаторных учреждениях.
1937 год. Методический кабинет переведен во Дворец пионеров (ныне Дворец «Суук-Су») и в таком качестве просуществовал до 50-х годов.
В 50-е годы ЦК ВЛКСМ проведена серьезная проверка деятельности «Артека», в результате было рекомендовано усилить методическую работу и качество подготовки пионерских работников.
1952 год. В «Артеке» создан учебно-методический совет, впервые подготовлено методическое пособие «Артек» (машинописный вариант).
1965 год. Открыта Школа пионерских работников (ШПР), слушателями которой становятся лучшие представители учителей, вожатых всех республик страны. Занятия в ШПР проводят методисты Дворца пионеров, а также приглашенные ученые, известные композиторы, художники, журналисты.
60-е годы могут быть смело названы временем взлета методической деятельности – активно внедряются в практику передовые методы и формы работы с пионерами, ежегодно проводятся методические конференции, слушатели ШПР пишут и защищают рефераты на артековскую тематику – так развивается методический фонд «Артека», опыт изучается и распространяется по всей стране. «Артек» становится всесоюзным центром подготовки пионерских работников и школой пионерского актива.
1969 год. Отдел реорганизован в организационно-методический, что позволило не только увеличить штат сотрудников, но и объединить специалистов по сферам деятельности – созданы секторы эстетического воспитания, спортивной, экскурсионно-туристической работы и др.
Деятельность «Артека» получает научное обоснование, методисты под руководством видных ученых разрабатывают частные методики по работе с пионерским коллективом, которые широко внедряются по всей стране. Впервые на базе «Артека» проведено социолого-педагогическое исследование о роли пионерской организации в воспитании активности пионеров. В пионерских дружинах созданы методические советы, которые изучают опыт работы отрядных вожатых, посещая открытые дела.
1970-е – 1980-е годы. Растет мастерство педагогических кадров. Методический отдел разрабатывает перспективные планы развития «Артека», тематику и содержание смен. Основные усилия направлены на совершенствование форм и методов работы с детьми, подготовке вожатых, распространение опыта среди зарубежных детских и молодежных организаций.
90-е гг. – начало 21 века. Развитие содержательной деятельности отдела продолжается в русле практико-ориентированной науки – разрабатываются и внедряются образовательные проекты, благодаря которым «Артек» становится современным брендом, несмотря на глобальные социально-экономические изменения, происходящие в мире в связи с распадом СССР.
2014-2015 г. В связи с реализацией концепции развития «Артек 2.0 Перезагрузка» перед методическим отделом, как и перед всеми педагогическими подразделениями, стоит задача, связанная с обогащением накопленного за годы существования «Артека» его уникального опыта новым содержанием, новыми способами деятельности, ориентированными на ценности культурного творчества, самоопределения и активной жизненной позиции.
artek.org
Отрывки из дневника артековца
Кулинарная битва, первая массовка, первый медленный танец, прямой эфир - я запутался в вихре событий…
Дорогой дневник, сегодня я начинаю свой новый путь. Моя жизнь никогда не терпела столь резких изменений. Я взял чемодан и рванул на встречу к своей мечте. Я еду, чтобы покорить неизведанные горизонты и открыть для себя новые звезды. Здесь я смогу найти много друзей из всех уголков мира, а любая проблема будет казаться незначительной. Я хочу наслаждаться каждой минутой своего пребывания в стране детства. Это была большая мечта, и теперь она сбывается. Жди меня, «Артек», я скоро буду!
Настал день Х. Несмотря на ужасную усталость и долгую невыносимую дорогу, я просто обязан поделится с тобой своей радостью. Я первый раз летел на самолёте. Не понимаю, почему люди так боятся этих взлетов и посадок. Наверное, для меня это прошло незаметно, потому что мыслями я уже гулял по живописному крымскому побережью. Вид, который открывается после выравнивания самолёта, просто невероятен. У меня нет слов, чтобы его описать…
Потом на автобусе нас привезли на базу. На тот момент от «Артека» меня отделяли два часа пути. Они прошли незаметно благодаря открывающимся горным пейзажам. И вот заветный Огонёк, который я так давно мечтал увидеть вживую! Сейчас в голове такая быстрая смена кадров, как на кинопленке. Встреча с вожатыми, наивкуснейший ужин, распределение в медиаотряд, выдача формы, заселение в комнату… Видел бы ты мои, полные радости, глаза. При этом я понимал, что придется преодолеть путь, который мне еще незнаком, полон тайн, но уже влечет меня. К большому сожалению, успел узнать только имена моих соседей по комнате. Но я обещаю исправится, просто сегодня был очень тяжелый день. Приятная усталость и ожидание завтрашнего дня – вот он, итог дня! Доброй ночи!
И снова здравствуй! Сегодня произошло очень важное событие, наш первый отрядный круг. Ребята показались мне невероятно милыми и добрыми. Каждый из них яркая личность, как же хочется быстрее всех узнать. Я впервые почувствовал поддержку, при том что совсем не знаю этих людей. То единство, которое возникает в такие минуты нельзя передать словами. Многие поделились своим мнением о первом дне, но большинство рассказывали о том, как попали в «Артек». Я буду хранить каждую историю, поведанную в этот вечер. Но больше всего мне запомнились глаза, которые с такой теплотой смотрели прямо на меня с верхней костровой во время открытия смены.
Здравствуй, дорогой дневник! Прости, что на несколько дней забыл про тебя. За это время многое произошло. Можешь меня поздравить, я наконец-то познакомился с обладательницей тех прекрасных глаз, которые с теплотой смотрели на меня. Оказывается, эта девушка из моротряда. Лишний раз убедился, что первое впечатление о человеке всегда обманчиво. С виду такая холодная, высокомерная мадам, одним словом, элита. Но ее выдают изумрудно-зеленые глаза, в которых невозможно скрыть доброту и мягкость характера. Жаль, что мы видимся только в столовой или на общелагерных делах. Но даже этого хватает, чтобы поговорить обо всем на свете. За столь короткое время я многое узнал о её жизни. Появилось такое чувство, будто знаком с этой морячкой добрую пару-тройку лет. На этой чудесной ноте я закончу повествование, мой друг, бегу готовиться к съёмкам ролика. Не скучай, скоро буду!
Я снова тут, график оказался слишком плотным, иногда не хватает времени даже зевнуть, а речи о том, чтобы перенести свои мысли на бумагу, и вовсе не заходит. За время моего, так называемого, подполья многое произошло в жизни. К сожалению, не так много времени, чтобы все тебе рассказать, но я буду очень стараться. Начну по порядку. Впервые наш отряд столкнулся с, так называемым, «внутренним конфликтом». Во время подготовки к организации конкурса, а именно при написании сценария, мнения разошлись. Но это были еще цветочки, ягодки пошли потом… С горем пополам мы закончили это дело. Настало время распределения ролей… И тут началось самое интересное! Желающих было слишком много, мы не слышали друг друга. Все это переросло в «птичий базар». В итоге, все рассорились и разошлись по своим комнатам. На этой грустной ноте закончился мой день. А поначалу все казалось таким радужным…
Думаю, ты еще не успел соскучиться, ведь последняя запись была сделана только вчера. Сегодня мы посетили школу, не зря ее называют Хогвартсом. Лестницы, подъёмы, спуски и бесконечные коридоры… совсем ничего не понял. В целом, мне все очень понравилось: интересный учительский подход, необычная подача материала. Думаю, тебе интересно, как же обстоят дела в отряде. Так знай, сегодня мы пришли к одному решению, нашли компромисс. Нашему отряду предстоит выступить несколько раз, поэтому каждый сможет проявить себя, показать актерское мастерство. Как говорит вожатый: «Хорошего коллектива без конфликтов не бывает». И правда, ведь всего прошла неделя смены. У нас ещё все впереди. Верим в лучшее! Мой друг, ты со мной? Если да, то нам пора спать.
Кулинарная битва, первая массовка, первый медленный танец, прямой эфир - я запутался в вихре событий! А сегодня произошло самое грандиозное мероприятие за эту смену - гала-концерт. Загруженные подготовкой к медиабитве, мы совсем забыли про него. И на подготовку у нас оставались всего сутки. Но эти сутки были невероятно продуктивными. В любую свободную минуту мы включали песню и репетировали. Наша команда работала слаженно, царило полное взаимопонимание и поддержка. Каждый был готов прийти на помощь, объяснить, подсказать.
Мы побежали на сцену, присутствовало лёгкое волнение, но оно быстро испарилось, когда я увидел улыбки своих друзей, услышал слова поддержки, тогда я почувствовал опору. Но вот произошло непредвиденное - по непонятным техническим причинам наша музыка оборвалась на середине. Казалось бы - провал, но нет! Музыка словно и не обрывалась, через секундную паузу её возобновили наши дружные голоса, мы пели и танцевали и это было прекрасно! И именно сегодня, во время подготовки я почувствовал нашу мощь, я понял справедливость слов «вместе мы сила», ведь действительно, вместе никакие трудности не страшны, вместе возможно всё.
Я не могу в это поверить! Тот день, которого я так боялся, наступил … Последний день пребывания в «Артеке», это, наверное, самый грустный момент в моей жизни. За 21 день я настолько привязался к каждому человеку из отряда, к нашим вожатым. Ведь именно эти люди сделали мою смену, раскрасили ее во все цвета радуги. Я навсегда оставлю в памяти эти 3 недели детства. За столь короткое время мы стали настоящей семьей. Каждый человек оставил отпечаток в сердце, изменил меня. Трудно осознавать, что мы можем больше никогда не увидится. Та сплоченная команда, которая сформировалась за смену, это самое невероятное, что могло со мной случиться. Я буду всегда помнить каждую минуту и секунду, проведенную здесь. И сейчас, ожидая свой рейс в аэропорту Симферополя, уже скучаю по ребятам, по Артеку, по всему, что произошло в Крыму. Спасибо, мой добрый друг, что все это время был со мной.
Текст – Ирина Тихонцова, Дарья Панюкова, Валерия Серикова, Мария Юсупов;
фото - Никита Дергунов,
медиаотряд лагеря «Янтарный»
artek.org
О журнале — ARTEK
КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЖУРНАЛА
Молодежный журнал «Артек» издается в Чехии на русском языке с сентября 2007 года. Он возник как печатный орган молодежной общественной организации «Артек». Журнал получает поддержку чешского министерства культуры. Восьмой год лет мы идем в ногу с культурной и молодежной жизнью Праги. За эти годы мы накопили огромный опыт организации и популяризации всевозможных культурных и спортивных мероприятий, с которыми вы можете ознакомиться в нашем журнале и на нашем официальном сайте: www.artek.cz
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЖУРНАЛА:
Над журналом «Артек» работает команда профессиональных журналистов в сотрудничестве с талантливой молодежью. Каждый выпуск журнала – тематический. Это означает, что большинство материалов номера отведено той или иной теме. Конечно же, тема подается глазами молодых или для молодых. Большое место в журнале уделяется социальным вопросам адаптации молодежи в Чехии. На страницах журнала всегда звучат молодые голоса: их мнения, позиции, взгляды. Немаловажное место занимают материалы о лидерах, личностях, современных мыслителях, о тех, кто по силе и состоятельности идей, по прогрессивным взглядам может влиять своим авторитетом на систему ценностей молодых. Представлена в «Артеке» и мозаика пестрой жизни Праги: клубы, выставки, презентации, встречи, семинары. В концепции журнала отведено достойное место и творчеству молодых. Это шанс для начинающих авторов представить свои стихи и прозу на рецензию в редакцию, пройти корректуру, доработку и быть опубликованным. Широкий спектр тем отражает поиск ответов на жизненные вопросы, которые решает молодое поколение — проблемы добра и зла, получение образования, отношение к семейной жизни, связь поколений, заработок на жизнь, идеалы, преодоление собственных ошибок, стиль жизни и многое другое.
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ АУДИТОРИЯ ЖУРНАЛА
Главная читательская аудитория журнала «Артек» — это русскоязычное студенчество, молодёжь и жители Праги, которые ведут активный образ жизни. Журнал, безусловно, пользуется популярностью не только у молодежи, но и у их родителей, которым небезынтересно знать, чем дышит их дитя. Среди читателей «Артека» преобладают люди в возрасте от 18 до 35 лет – их 65%, читатели старше 35 лет у нас 35 %.
Журнал хорошо знают не только в молодежной среде Праги и Чехии, популярностью он пользуется и у старшего поколения. Ведь читая о молодежи и сам становишься молодым! Будьте с нами, верьте в нас и мы вас не подведем!
В Чехии проживает и обучается очень много русскоязычной молодежи. Например, средний годовой показатель по Высокой школе экономической (ВШЭ): 1000 русскоговорящих студентов здесь обучается ежегодно. Кроме того, в Чехии, где основной приток мигрантов пришелся на конец 90-х лет, выросло второе поколение мигрантов, для которых оба языка – чешский и русский – являются родными. Журнал предназначен и им. Точной статистики по русскоязычной молодежи в природе не существует – Министерства внутренних дел Чехии такую не ведет. Однако, исходя из личного многолетнего опыта работы с молодежью и опираясь на собственные данные, можно сказать, что это примерно 50 тыс. человек.
РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЖУРНАЛА
Журнал «Артек» распространяется как посредством крупнейшей чешской дистрибьюторской сети CZ PRESS. Розничная цена справочника составляет 50 крон.
Бесплатно журнал «Артек» распространяется посредством собственной сети в магазинах с русскими продуктами и товарами: «Калинка», «Ласточка», «Русский салон», «Русская книга», «Яблонька», «Гурман», «GRIKO family market», в главном офисе «Пражского Экспресса», в образовательных учреждениях Чешской Республики, в крупнейших чешских библиотеках, среди посетителей различных выставок, в отделениях министерства внутренних дел, в офисах авиакомпании «Аэрофлот», в консульствах Российской Федерации, Украины, Казахстана, Молдавии и Белоруссии, в комплексе «Королевство железных дорог», а также в более чем 80 офисах пражских компаний и по подписке.
www.artek.cz
Искусство артековского прощания
Две тысячи ребят в эту смену стали сопричастными к миру искусства: каждый из них смог реализоваться в живописи, графике, музыке, танце, поэзии, театральном искусстве... По артековской традиции, финальным аккордом смены стала встреча всех артековцев – яркое эмоциональное событие, в котором каждый мог выразить словом, музыкой, действием те чувства, которые сформировались в нем за этот короткий, но столь важный период жизненного становления – 21 день артековской смены.
Море цветов разлилось по большой площади – мальчики вручают розы девочкам. Теперь это красивая традиция каждого прощального вечера в «Артеке» – вручать розу тому, кто стал для тебя другом, олицетворением чего-то очень важного, артековского. «Давайте дарить розы тем, кто стал для вас Розой, как в сказке про Маленького принца, – предложил директор «Артека» Алексей Каспржак. – Если помните, там был момент расставания, и этот момент похож на то, что происходит здесь и сейчас, ведь неизвестно, увидитесь ли вы снова».
В эту смену состоялось много ярких образовательных событий. Были и другие, печальные. «Только рука друга может вырвать шипы из сердца», – так артековка Алина Кузнецова из Майкопа (детский лагерь «Хрустальный») прокомментировала реакцию «Артека» на события в Кемерово. Эту фразу озвучил в своем обращении к ребятам руководитель детского центра. Он подчеркнул, что «Артек» не может оставаться в стороне от того, что происходит в нашей стране.
Со сцены прозвучали слова и артековки детского лагеря «Янтарный» Юлии Слукиной (г. Каменск-Шахтинский) – Алексей Анатольевич прочел стихотворение девочки об «Артеке», в котором отразились мысли и чувства тысяч ребят, побывавших в детском центре: «Что такое жизнь в «Артеке»? // Время. День, который прожит не напрасно. // Даст плоды посаженное семя. // Жизнь в «Артеке» – это... Это счастье».
По доброй традиции, руководитель детского центра вручил подарки именинникам смены: Дарье Безуховой, Ксении Бережновой и вожатой Ксении Шаргаевой (д\л Лазурный), Виктории Цукановой (д\л «Янтарный»), Юлии Запаловой (д/л «Хрустальный»), Марии Юриковой (д/л «Кипарисный») и Андрею Митову – директору детского лагеря «Речной».
Самым активным артековцам вручена главная награда — знак общественного признания «Звезда Артека», обладателей которого выбирают сами дети. «Звездами» третьей смены 2018 года стали Тимофей Жирный из Белгородской области (д/л «Хрустальный»), Таисия Сидорова из Краснодара (д/л «Лазурный»), Екатерина Кучма из Республики Коми (д/л «Морской»), Роман Телегин из Рязани (д/л «Речной»), Дарья Безверхова из Ростовской области (д/л «Янтарный») и Эмилия Смердова из Удмуртской Республики (д/л «Кипарисный»).
По артековской традиции на финальной массовке выступил победитель DJ-баттла, – на сей раз им стал дуэт Disconnect (д/л «Лазурный»). Кроме юных ди-джеев свои треки играл и московский гость «Артека» Kit Sunders – композитор, музыкант, DJ и профессиональный танцор, который «взрывает» танцполы до 35 000 человек. «Современный ди-джей — это человек искусства, – уверен Kit Sunders. – Это артист, продюсер и композитор в одном лице. Очень здорово, что дети в «Артеке» могут не только отдыхать, но и находить свои таланты, в том числе и пробовать себя в диджеинге на профессиональной аппаратуре. Я не ожидал таких масштабов, не ожидал, что «Артек» – такая современная и интерактивная площадка».
На большой артековской сцене с лучшими номерами выступили представители от каждого детского лагеря. Ребята из «Янтарного» выбрали литературный жанр и провели краткий поэтический экскурс. «Речной» проявил себя в вокале, исполнив песню «Давай научимся летать». «Хрустальному» стала ближе музыка – ребята исполнили вариации на песни Майкла Джексона. Под серенаду Миллера артековцы из «Кипарисного» показали театральную постановку, «Лазурный» представил мир кинематографа. А знаменитое произведение Антонио Вивальди «Шторм» помогло ребятам из «Морского» открыть искусство танца.
«Я понял в «Артеке», что язык искусства – многогранный и интернациональный. Он предназначен для общего созидания и мира, – уверен звезда «Артека» Тимофей Жирный. – Я здесь научился по-настоящему дружить, общаться, уважать каждого члена большой артековской семьи».
Подводя итоги, руководитель смены Наталья Царькова отметила: «Нам удалось с ребятами поговорить на языке искусства. Мы получили отклик от них на все 100%». Подтверждением ее слов стали синквейны, написанные артековцами. В нерифмованных строках, напоминающих белый стих, ребята рассказали, чем для них стало искусство в «Артеке».
Артем Школьников: «Душевное, интересное. Творить, мечтать, делать. Не имеет границ. Впечатление».
Ираида Татаренко: «Благородное, обогащающее. Любить, фантазировать, создавать. Искусство помогает найти себя. Танцы».
Виктория Макарова: «Живое. Великое. Помогает, преображает, вдохновляет. Помогает поверить в себя. Танцы».
Алина Соловьева: «Яркое, динамичное. Окрыляет, впечатляет, раскрывает. Фундамент человечества. Медиа».
Полина Коротких: «Вечное. Необходимое. Образовывает, примиряет, лечит. Творчество раскрывает людей. Дружба».
Участниками прощального вечера вместе с артековцами стали ребята и взрослые со всей страны – к прямой трансляции с Дворцовой площади, которая велась в официальных аккаунтах «Артека» в социальных сетях Instagram и Вконтакте, подключались до 120 человек в минуту. Всем хотелось быть причастными к артековскому празднику.
artek.org
