Журнал «Дошкольное воспитание» — 02/2016. Дошкольное воспитание журнал 2016

Журнал «Дошкольное воспитание» - 06/2016

Доступность дошкольного образования

Е. Комарова. Показатели и виды доступности дошкольного образования

Программы и технологии

Е. Коротаева. Познавательный маршрут в социальном развитии дошкольника

Аннотация. В статье раскрыта актуальность разработанной регионально ориентированной программы «Грани Урала» для системы дошкольного образования. Обозначены характеристики (наличие краеведческого материала, активная позиция детей, социальная включенность в жизнь региона и др.) и примеры познавательных маршрутов для детей как деятельностной основы регионально ориентированной программы. Обоснована взаимосвязь познавательных маршрутов с процессом позитивной социализации дошкольников в формате регионально ориентированной программы.

Познавательное развитие

С. Кожокарь. «Играющий в прятки». Как комнатные растения получили свои бытовые названия

Аннотация. В статье представлен оригинальный подход к ознакомлению дошкольников с бытовыми названиями комнатных растений.

Н. Королева. Почему надо любить собственное платье? Занятие по сказке В.Степанова «Бабочка‐капустница» для детей 4-5 лет

Н. Петрова, Е. Стрельцова. Камень и глина. Экспериментальная деятельность с детьми 4-5 лет

Т. Демина. Лучики для солнышка. Математическое развитие детей 3-4 лет

Год российского кино

О. Клейменова. «Союзмультфильму» — 80 лет!

Речевое развитие

Л. Зиман. Знакомые персонажи в незнакомых обстоятельствах. О сказках современной английской писательницы Джулии Дональдсон

Г. Иванова. Влияние сказки на воспитание у детей старшего дошкольного возраста ценностных ориентаций

Физическое развитие

С. Коломыченко, С. Ермакова. Обогащение двигательного опыта дошкольников в играх со скакалками

А. Одинцова, А. Астапенко. Военно‐патриотическая игра «Зарница». Старший дошкольный возраст

Взаимодействие с семьей

С. Емченко. Дошкольник…и технические устройства. Информационно‐просветительская работа с родителями

Е. Бычкова. «Я — взрослый, ты — ребенок». Досуг для детей и родителей

Коррекционная работа

М. Браткова. Коррекционно‐педагогические занятия с ребенком с осложненной формой интеллектуальной недостаточности в условиях группы кратковременного пребывания

Аннотация. В статье представлены варианты коррекционно‐педагогических занятий (индивидуального и в малой группе) с ребенком с умственной отсталостью и расстройствами аутистического спектра (РАС).

Ранний возраст

К. Печора. Развитие интеллектуальной активности детей раннего возраста

Аннотация. Статья посвящена вопросу развития интеллектуальной активности детей раннего возраста в процессе игровой самостоятельной деятельности.

Методическая картотека

Г. Трунова, Т. Шапошник. Развитие пространственной ориентировки

Предметно‐пространственная среда

Н. Афонина. «DevarKids»: как оживают рисунки

А. Семизорова, Л. Минина. Модульные конструкции. Развиваем игровую деятельность

Г. Леонова, О. Симонова. Экологическая тропа

С. Сергуткина. «Мы играем и танцуем». Игра

Профессия — педагог

Н. Ежкова. Проблема приобщения дошкольников к социокультурным ценностям

Готовимся к празднику

С. Корчажинская. Досуг «Короб смеха»

Е. Русакова. День смеха

Т. Суборова. По следам Золушки. Досуг для детей 5-8 лет

И. Елманова, Н. Андриевская. Путешествие в Королевство шашек. Досуг для детей 6-8 лет

Мастер‐класс

Т. Попова, Т. Гризик. Земляника

Земляника

Мир детства

Скакалка

Впервые — в России

Воздухоплавание

dovosp.ru

Журнал «Дошкольное воспитание» - 02/2016

55 лет НИИ дошкольного воспитания

А. Шатова, С. Козлова. К юбилею НИИ дошкольного воспитания АПН СССР

Г. Урунтаева. Специфика дидактической игры дошкольника

Аннотация. Рассматриваются специфика и своеобразие дидактической игры как важного условия психического развития дошкольника наряду с сюжетно‐ролевой игрой. Анализируется структура дидактической игры в совокупности основных и дополнительных компонентов.

Из архива. Т. Маркова. Формирование нравственных чувств и привычек в процессе общения

Управление ДОО

В. Столицин. Модернизация в Доме ребенка

Социально‐коммуникативное развитие

В. Харченко. Старый и малый

Т. Зеленкина, М. Ваулина. Связь поколений. Вместе: хор ветеранов и детский ансамбль

О. Илькова. Игра в солдатики. Воспитание мальчиков в Доме ребенка

Познавательное развитие

А. Миронов. Деятельностный подход в экологическом образовании дошкольников

Н. Афонина. Детям о космосе: интерактивные задания SMART Table. Старший дошкольный возраст

О. Голубец, М. Жиличкина.  Путешествие на Северный полюс. Для детей 6-8 лет

Год российского кино

О. Клейменова. Сказочная кинореальность. Юбилей А.А. Роу

Интерактивная викторина для детей «В гостях у сказочных дел мастера. Александр Артурович Роу» (автор Г.Глушкова).

Речевое развитие

Т. Федосова. Стихи учат делать добро. Юбилей А.Л. Барто

Е. Белоус. Первые эталоны речи. Статья 2

С. Емченко. Что такое Родина? Познавательно‐речеваядеятельность детей 6-8 лет

Н. Малахова. «Здравствуй, Вёснушка‐Весна!». Интегрированное занятие с детьми 5-6 лет

Ранний возраст

В. Сухинская. Группа выходного дня «Малышки». Из опыта работы

Методическая картотека

Подвижные игры народов России. С. Одинцова. «Хищник в море» (Сетканкайактинэсрэ). Чувашская народная игра.

С. Иванова. «Куколка». Русская народная игра

А. Артемьева. Игры с камешками. Развиваем мелкую моторику у детей 3-4 лет

Предметно‐пространственная среда

Н. Молькова. «Деревце дыхания». Пособие для развития речевого дыхания

О. Глухова, Н. Батталова. Дидактическое пособие «На лесной полянке»

Профессия — педагог

С. Яковлева. Организация психолого‐педагогического обследования детей при поступлении в ДОО

Л. Барсукова. Переосмысление теоретических подходов и накопившейся практики в современной подготовке будущих специалистов ДОО

Научный поиск

Г. Кузнецова. История появления драмогерменевтики

Аннотация. В статье рассказывается об истории появления и использования в образовании России театрально‐игровых технологий, которые в кульминации своего развития и обогащении их герменевтикой (от греч. «объяснение, толкование») преобразовались в драмогерменевтику. Автор подчеркивает важность использования театрально‐игровых технологий и драмогерменевтики для развития детей как в настоящее время, так и много лет назад.

Готовимся к празднику

В. Левченко. «Пижамная вечеринка». Развлечение для детей среднего и старшего дошкольного возраста

Мастер‐класс

Г. Егоров • Принтер, ножницы, бумага. Материалы по теме «Одежда, обувь и головные уборы».

 Игра «Одень куклу»

Игра «Одень куклу»

Мир детства

Богатыри

dovosp.ru

Журнал «Дошкольное воспитание» - 03/2016

55 лет НИИ дошкольного воспитания

О. Гукаленко. Поликультурное образование как фактор и средство формирования межнационального мира и согласия

Социально‐коммуникативное развитие

Н. Довгая, О. Македонская. Проблема осознания и вербализации эмоций в дошкольном возрасте

Т. Бутусова. Игры с правилами. Формирование совместной игровой деятельности дошкольников с разным уровнем познавательного развития

Аннотация. В статье представлен опыт внедрения комплекса педагогических условий, способствующих формированию у детей предшкольного возраста с разным уровнем познавательного развития положительных способов взаимодействия в детском коллективе в процессе игр с правилами. Сделан вывод о возможности использования игр с правилами как одного из педагогических средств формирования совместной игровой деятельности детей в инклюзивном образовании.

Познавательное развитие

О. Щетинина. Экспериментальная деятельность: развитие поисковой активности и познавательной мотивации

Н. Гринько, Е. Крюкова. Этот удивительный песок. Для детей 5-6 лет

Н. Ручьева. Путешествие в Песочную страну. Игра‐экспериментирование для детей 5-6 лет

Год российского кино

О. Клейменова. Волшебные киносказки Александра Птушко

Речевое развитие

К 80‐летию поэта Юрия Кушака

К. Зурабова, Е. Долгая. На корабле «Мечта»

Л. Зиман. Особенности поэзии Юрия Кушака

Художественно‐эстетическое развитие

Г. Сиджах. Занимательная история варежки. Для детей 5-6 лет 

 Занимательная история варежки. Для детей 5-6 лет 

Н. Лидер, И. Баталова. Путешествие по сказкам. Музыкально‐театрализованная литературная викторина. Старший дошкольный возраст

Физическое развитие

Л. Пасечник. Физкультурные праздники и развлечения с дошкольниками

Взаимодействие с семьей

Е. Евсевьева, Н. Клюшина. Детско‐родительская встреча‐развлечение «В гостях у правилознаек  дорожных наук». Для детей6-8 лет

Методическая картотека

Подвижные игры народов России.

Е. Дербенцева. «Пчелы». Народная казачья игра

А. Ковалева. Развитие речи и мелкой моторики руки

Профессия — педагог

Э. Любомирская. Реализация основных концептуальных положений ФГОС ДО в практической работе по развитию речи дошкольников.

Методический театр

История российского образования

Е. Князев. Луиза Шлегер и народный детский сад

Аннотация. В дошкольном образовании весьма актуален вопрос о модели воспитательно‐учебного процесса. Персоналистско‐аксиологический подход исторически возник и эффективно развивался в условиях свободного воспитания. Особое внимание в статье уделяется организации народного детского сада в начале ХХ в. По мнению автора, наиболее эффективна личностно‐ценностная модель образования.

Готовимся к празднику

День космонавтики. А. Богдарин. Стихи. В космосе. Космонавт

Е. Антипина. Детский сад мы не забудем! Сценарий выпускного праздника

Мастер‐класс

М. Субаева. Подарки к праздникам

Г. Егоров. Принтер, ножницы, бумага. Материалы по теме «Одежда, обувь и головные уборы».

 Игра «Одень куклу»

Игра «Одень куклу»

Предметные картинки: Одежда_1; Одежда_2; Обувь; Интерактивные игры и задания 

Мир детства

Василисы

dovosp.ru

Журнал "Дошкольное воспитание" - 04/2016

Доступность дошкольного образования

Е. Комарова. Показатели и виды доступности дошкольного образования

Аннотация. В статье рассматриваются индикаторы доступности образования детям младшего (дошкольного) возраста, принятые в практике управления системой образования России.

55 лет НИИ дошкольного воспитания

Из архива ДВ Ф. Сохин. О задачах развития речи

Р. Жуковская. Возникновение сюжетной игры у детей третьего года

Социально‐коммуникативное развитие

Е. Гусева. «Облака». Эмоциональное развитие дошкольников младшего и среднего возрастаПознавательное развитие

Н. Миронова. «В книгах можно найти объяснение всему, если знать, где искать»,или Как с помощью книг ребенок может познавать мир

Аннотация. В статье речь идет о том, как познакомить ребенка с помощью художественного текста с разнообразием жизни на Земле. Через художественный текст ребенок познает окружающий мир, его многообразие.

И. Иванкова. Кто обитает в живом уголке? Экскурсия в экологическую комнату длядетей 5–6 лет

Т. Горобец. «О чем рассказывают камни». Игровая образовательная ситуация для детей 5–8 летГод российского кино

Н. Герасимова. Киностудии: много хороших и разных

Речевое развитие

Л. Тертищева. Театрализованная игра «Непридуманная сказка». Для детей 5–8 лет

Н. Солдатова, О. Покровская. Подбор стихов для благоприятного развития личности дошкольникаХудожественно‐эстетическое развитие

О. Коротких. Развиваем творческие способности. Техника работы с пластилином

Аннотация. В статье рассматриваются педагогические аспекты обучения детей технике работы с пластилином. Как показывает опыт использования в практике ДОО, это является одним из эффективных средств активизации и развития всех творческих способностей ребенка. Представлены также занятия.

Н. Дунаева, М. Петухова‐Левицкая. Педагогические условия развития художественно‐творческих способностей старших дошкольников посредством музыкальных игрФизическое развитие

К. Борчанинова, В. Бортовская, Н. Еропкина. Как Незримка искал в лесу домашних животных.Физкультурно‐игровой досугРанний возраст

Н. Насибуллина, Л. Колоярская. Приобщаем к искусству. Потешки, загадки, песенки для детей 2–4 летМетодическая картотека

Подвижные игры народов России. А. Пронин. «Гонка мячей». В. Исаев. «Лапта»

Предметно‐пространственная среда

Н. Филюшкина. Физкультурно‐игровое оборудование своими руками

Н. Ямурзина. «Пластиковый мир»

Специалисту детского сада

Т. Федосова. «Три бабочки». Театрализованный досуг для младших дошкольниковПрофессия – педагог

В. Евдокимова. Создание цифрового образовательного ресурса «Календарь природы» для детей дошкольного возраста с помощью ИКТ

Т. Бакулина. Круглый стол как форма взаимодействия с педагогами и родителямиНаучный поиск

А. Закрепина. Интеграция педагогических технологий в медицинскую реабилитацию

Аннотация. Статья посвящена детям, перенесшим тяжелую черепно‐мозговую травму (ТЧМТ), находящимся на стационарном этапе лечения. В специальной литературе недостаточно исследований, отражающих роль и значимость педагогической работы с детьми после тяжелой черепно‐мозговой травмы, а также направленных на изучение психических возможностей и динамики восстановления этих детей в период ранней реабилитации. Показана специфика работы педагога‐дефектолога в уникальном опыте междисциплинарной команды отделения реабилитации и восстановительного лечения при нейрохирургическом стационаре.

Готовимся к празднику

Л. Королева. Тула – арсенал и щит России. Праздник, посвященный Дню Победы

Мир детства

Клоуны

Впервые в России

Освоение космоса

dovosp.ru

Журнал «Дошкольное воспитание» - 07/2016

Положение о Всероссийском конкурсе, посвященном Году российского кино

Шаблоны марок и логотипа для конкурсных работ

Доступность дошкольного образования

Е. Комарова. Показатели и виды доступности дошкольного образования

Социально‐коммуникативное развитие

А. Гагарина. Школа социального развития

А. Бондаренко, Н. Родина. Азбука дорожного движения. Для детей 5-8 лет

Познавательное развитие

С. Кожокарь. Сколько теней у Незнайки? Эвристические беседы 

Аннотация. В статье рассматривается понятие «эвристическая беседа», раскрываются подходы к отбору ее содержания для детей, приводятся примеры таких бесед для старших дошкольников.

Т. Щугорева. «Путешествие в зоопарк». Игровая обучающая ситуация

Год российского кино

Н. Герасимова. Как создается фильм?

Речевое развитие

Е. Антипова, М. Жиличкина, Л. Калошина. Сочиняем сказки

Н. Васильева. Читаем дошкольникам книги А. Гайдара

Л. Коковенкова. Почтовый ящик Биссета. Литературное занятие для детей 6-8 лет

Художественно‐эстетическое развитие

Л. Давыдова. Сохранение национальных культур

Л. Солдатова. Веерная кисть. Эффект в рисунках

Л. Жиркова, Е. Земцовская. «Лисичка со скалочкой». Новая сказка для детей 4-5 лет

Физическое развитие

Л. Волошина, М. Чернухина. Бадминтон: чему и как учить дошкольников

В. Вихарева, А. Малова. Игровые технологии на занятиях по плаванию

Л. Пятаева. «Быстрые и ловкие». Праздник в бассейне для детей 6-8 лет

Взаимодействие с семьей

Ф. Надеина. Семейный клуб

Методическая картотека

Подвижные игры народов России. И. Тельцова, коллектив педагогов. «Золотые ворота». Русская народная игра

Предметно‐пространственная среда

М. Богатырева. Пирамидка. Игры для младших дошкольников

И. Филиппова. Светофор

Специалисту детского сада

В. Крючкова. Новая история про Айболита. Пьеса‐сказка на экологическую тему для детей 6-8 лет

О. Миланчина. «Разные колеса» (по мотивам сказки В. Сутеева)

Профессия — педагог

Н. Миронова. Читательские практики в системе подготовки педагога дошкольного образования

Аннотация. В статье описана организация работы студентов с текстами русской классической литературы, новейшей литературой, произведениями, рекомендованными для чтения детям дошкольного возраста.

Готовимся к празднику

Е. Антипина. «Здравствуй, детский сад!». Сценарий праздника на улице для детей всех возрастных групп

О. Франтасова. Как хлеб растет. Развлечение для детей 5-8 лет

Мастер‐класс

Т. Попова, Т. Гризик. Стрекоза

 Стрекоза

Т. Попова, Т. Гризик. Кувшинка

 Кувшинка

Мир детства

Здравствуй, море!

Впервые — в России

Географические открытия

Детям

С. Кишкель. Аист на крыше. Сказка

dovosp.ru

Обзор журнала «Дошкольное воспитание» № 11 2016 г.

Научно-методический журнал освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОО.

Содержание журнала №11 2016 г.

Социально-коммуникативное развитие

1. М.Двоеглагова. Психолого – педагогические условия развития игры как культурной практики дошкольного детства.

Познавательное развитие

Аннотация. В статье раскрывается методика формирования познавательного интереса к творческой деятельности Жака-Ива Кусто у детей старшего дошкольного возраста. Автор предлагает особый подход в ознакомлении с личностью известного океанографа, исследователя, изобретателя.

Год российского кино

1. К.Зурабова, Е.Долгая. «Кабы не было зимы…». Сезонные сказки.

Зимней тематикой объединены и авторские сказки, и народные. В нашей культурной традиции зима занимает особое место: еще бы, русская зима – национальное достояние!

2. Н.Новикова. Сделай мультфильм сам – покажи друзьям! Исследовательский проект.

В статье от имени ребенка раскрыты структура, планирование, организация, реализация и результативность исследовательского проекта, посвященного Году российского кино.

3. А.Звонар. Пластилиновый лимерик. Мультфильм, созданный детьми и родителями.

Цели. Формировать знания о составлении лимериков, способах создания мультфильма в ходе беседы и игровой ситуации. Воспитывать интерес к коллективному словесному творчеству (игра «Придумай рифму»). Развивать творческое мышление.

Речевое развитие

1. О.Кожемякина, С.Панарина, С.Чулкова. Новогодняя открытка. Старший дошкольный возраст.

Цель. Формирование лексико – грамматических, фонетико – фонематических, социально – коммуникативных компетенций..

2. М.Суркова. Проделки Снежной королевы. Для детей 6-8 лет.

Цели. Обобщение и систематизация знаний. Развитие фонетической стороны речи. Формирование лексико-грамматических компонентов речи.

Задачи. Познакомить со звуком и буквой С. Упражнять в правильном произнесении звука [c] в словах, тексте. Формировать понятие «родственные слова». Закреплять представления о зиме, ее приметах.

3. Н.Карева. Путешествие снежинки – пушинки.

Задачи. Формирование правильного речевого дыхания. Ознакомление с образными выражениями («снежинка-пушинка», «пуще прежнего»). Совершенствование грамматического строя речи. Побуждение к выразительной передаче в мимике эмоционального состояния. Закрепление умения выразительно интонировать реплики героев.                                                                                     Формирование способности работать коллективно, умения договариваться.

4. В.Сперантов. Слон на обоях. О стихах Галины Дядиной.

Художественно-эстетическое развитие.

1. Л.Заикина. Экскурсия в картинную галерею. С детьми 6-8 лет.

Цели. Продолжить знакомить с пейзажем как жанром изобразительного искусства. Подвести к пониманию того, что художники не просто изображают природу, но и передают свое отношение к нейю Познакомить с нетрадиционной техникой рисования зубной пастой (техника «небрызг» с помощью зубной щетки). Учить создавать сюжетную композицию; работать аккуратно, самостоятельно; объективно оценивать свои рисунки и работы других детей.

2. Е.Чертова, С.Куракова. Лапти – лапотушечки. Досуг для детей 6-8 лет.

Задачи. Расширять знания о предметах народного быта (лаптях). Развивать активное восприятие музыкального фольклора. Закреплять двигательные навыки посредством использования нетрадиционного оборудования. Поддерживать интерес к истории народа (русский фольклор, народные игры, аттракционы).

3. И.Литвин, Л.Никонова. Творческая мастерская «Необычными вещами мы рисует без труда». Взаимодействие с семьей в условиях введения ФГОС ДО.

Цели. Познакомить детей и их родителей с новым видом нетрадиционного рисования – рисование шерстью. Раскрыть значение совместной деятельности в продуктивной и творческой работе.

Физическое развитие

1. М.Кубанкова. Новогодний праздник в бассейне.

Цели. Совершенствование упражнений по плаванию. Активизация творческих способностей, плавательной активности средствами игровой деятельности. Создание положительного эмоционального настроя.

2. В.Емельянова, С.Силантьева. Сказка о глупом мышонке. Физкультурный досуг для детей 3-4 лет.

Цель. Обогатить двигательный опыт детей в совместной игровой деятельности с родителями.

Задачи. Развивать умения выполнять упражнения под музыку, подлезать под шнур, ходить высоко поднимая колени и по кругу, переходить на галоп, бегать, прокатывать колеса. Вызвать интерес к отгадыванию загадок о животных. Способствовать эмоциональному сближению детей и родителей.

Взаимодействие с семьей

1. Г.Бычкова. Воспитываем вместе.

Взаимодействие с семьями воспитанников стало неотъемлемой частью жизни детского сада. Согласованные действия педагогов и близких людей благотворно влияют на развитие, воспитание и обучение дошкольников.

2. Т.Суркова, Д.Суркова, Т.Шило, Н.Павлова. В поисках Золушки. Сценарий игры по сказкам Ш.Перро «Золушка» и «Кот в сапогах». Для детей 5-8 лет с участием родителей.

Задачи. Организация содержательного и веселого досуга для детей и их родителей. Создание непринужденных дружеских взаимоотношений между родителями, детьми и педагогами. Поддержка инициативы, сообразительности и самостоятельного мышления в  решении разнообразных задач.

Коррекционная работа

1. И.Емельянова, С.Маркова. Специфика работы с детьми с ОВЗ в группах комбинированной направленности ДОО (при реализации примерной основной образовательной программы дошкольного образования «Успех»).

Аннотация. В статье описывается специфика работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в группах комбинированной направленности ДОО по предложенной авторами примерной основной образовательной программе дошкольного образования «Успех» (разработана с учетом требований ФГОС дошкольного образования).

Ранний возраст

1. Дидактическая игрушка «Цветик - семицветик». Для детей 1 года -3 лет.

Задачи. Поддерживать интерес и активные действия детей с предметами. Учить узнавать и называть различные цвета. Развивать мелкую моторику рук.

2. А.Головина. Рисунок на песке. Для детей 2-3 лет.

Задачи. Обогащать познавательный опыт детей: песок сухой, холодный; камни гладкие, твердые. Обучать приемам рисования на песке. Формировать представления о правилах безопасного поведения в играх с песком.

Предметно – пространственная среда

1. О.Скотников. Мини – робот «Умная пчела». Развитие пространственных представлений и алгоритмического мышления у детей 5 лет.
2. О.Терскова. Новая жизнь ненужных вещей.
3. Н.Филюшкина. Дарить радость детям.

Специалисту детского сада

1. Е.Рим. Мы играем в театр. Театральный фестиваль для детей 3-6 лет. Окончание. Начало см.: Дошкольное воспитание.2016.№10.
2. Л.Еловская. Как Маша поссорилась с подушкой. Сценарий кукольного спектакля для детей 3-4 лет по мотивам одноименной сказки Г.Лебедевой.

Профессия – педагог

О.Зайцева, О Багадаева. Развитие профессиональной компетентности педагога ДОО в условиях реализации ФГОС ДО.

Аннотация. В статье рассматриваются понятия «таксономия целей педагогической деятельности», «компетентность» воспитателя в области постановки целей и задач педагогической деятельности. Представлен опыт построения методической работы по развитию компетенций, включающий диагностический компонент, а также комплекс интерактивных форм работы с педагогами.

Научный поиск

1. О.Шелкунова, А.Квасова. Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Универсальный алгоритм построения индивидуальных программ.

Аннотация. Статья посвящена проблеме организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ. Описаны процедура и результаты обследования социального и познавательного развития умственно отсталых  дошкольников, психолого – педагогической компетентности их родителей. Представлен универсальный алгоритм построения  индивидуальных программ психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Раскрыто содержание разделов индивидуальной программы.

2. В.Веретенникова. Проектирование индивидуального образовательного маршрута ребенка в современной системе дошкольного образования.

Аннотация. Актуальность статьи обусловлена необходимостью изменения содержания образовательного процесса в системе дошкольного образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Цель статьи – представить методологические основания проектирования индивидуального образовательного маршрута ребенка, в качестве которых выступает система основных и дополнительных принципов, направленных на решение задач, сформулированных во ФГОС ДО.

Готовимся к празднику

1. Новогодняя елка. Утренник для детей старшей группы.
2. Л.Лазарева. Защитим елочку. Театрализованное представление для детей 6-8 лет.

rcpohv.minobr63.ru

---

Смотрите также

• 
  К чему снится журнал
• 
  Журналы к чему снятся
• Журнал к чему снится
• 
  Спо журнал учебных занятий
• 
  Журналы медицинские скорая помощь
• 
  Журналы с егором кридом
• 
  Егор крид в журнале
• 
  Электронные журналы для бухгалтера
• 
  Съемка детей в журналах
• 
  Журнал приема граждан образец
• 
  Начальная школа читать журнал