Это интересно
- ОКД
- ЗКС
- ИПО
- КНПВ
- Мондиоринг
- Большой ринг
- Французский ринг
- Аджилити
- Фризби
Опрос
Полезные ссылки
РКФ
Все о дрессировке собак
Стрижка собак в Коломне
Поиск по сайту
Журнал учёта индивидуальной воспитательной работы с учащимися и их семьями. Ивр журнал
Журнал ивр в мчс образец заполнения
Свая, предназначенная для испытаний динамической нагрузкой, после ее погружения не должна иметь продольных и поперечных трещин с раскрытием более 0,2 мм, а также сколов в голове сваи, уменьшающих поперечное сечение сваи более чем на 15. Армирование свай следует производить заранее изготовленными каркасами, устанавливаемыми в скважину перед бетонированием. Предназначен для фиксации телефонных переговоров и радиообмена диспетчерского и оперативного персонала во время несения дежурства на узле осоду.
При оказании индивидуальной помощи подчиненным руководителю необходимо соблюдать ряд основных требований - конкретность помощи, применение различных ее видов (советы, разъяснения, пожелания, совместное выполнение отдельных поручений, обязанностей, дополнительные занятия и т. Работы по погружению железобетонных свай выполняются в следующей последовательности производится поставка жб свай на объект и их складирование по периметру будущего свайного поля подготавливается строительная площадка - создается ограждение, удаляется верхний слой грунта, выполняется разметка мест размещения свай и, при необходимости, копается котлован работа копровой установки выполняется по одной из схем погружения свай - рядовой, секционной либо спиральной к копру подается жб свая - посредством стрелового крана либо с помощью подтягивания лебедками сваебоя свая стропуется, на нее надевается наголовник и конструкция поднимается для установки в исходное положение столб вертикально устанавливается в месте забивки, выполняется проверка его положения в процессе погружения выполняется постоянный контроль за вертикальностью забивки - при отклонении сваи от ровной траектории более чем на 1 она выравнивается с помощью подтягивания лебедками, в случае крайней необходимости - столб изымается с грунта и производится повторная забивка. Наблюдение как метод познания заключается в целенаправленной и организованной фиксации различных проявлений поведения военнослужащих. Отказ свай в конце забивки или при добивке следует измерять с точностью до 0,1 см.
|
У НАС ТАКЖЕ ИЩУТ:
Фио заявителя (дежурной службы) контактный телефон заявителя адресок объекта нрав аварии (отсутствие водоснабжения, энергоснабжения, отопления и т. Воспитателя выделение поступков воинов в качестве образцов для подражания. Ознакомиться с процессом сотворения информационной карточки и методом действий дежурного диспетчерской службы при получении разных видов инфы. Системы техэксперт техэксперт охрана труда список документов, включенных в раздел.
Ivr вне форума, цитировать выделенный текст. ежеежедневник ивр мчс эталон наполнения в 2016 году ежедневник ивр мчс эталон наполнения в 2016.
Журнал забивки свай образец заполнения - руководства инструкции
Бетонная смесь в скважину должна улечся методом вертикально перемещающейся трубы (впт). страничек журнальчика куратора по планированию идейной и. Мы можем дополнить нужной информацией хоть какой документ.
План ивр образец скачать - future-comp ru
Рекомендуется строить систему персонально-воспитательного воздействия на служащих по полосы их конкретной подчиненности. Приобщая его к активной деятельности, воспитатель открывает перед ним путь к увлечению увлекательным делом, которое позволит ему избавиться от недочетов. В случае необходимости вербования к реагированию на поступивший вызов других ддс диспетчер ддс направляет заполненную унифицированную карточку информационного обмена оператору системы-112. В книжке (журнальчике, ежедневнике, блокноте) учета личных.
О журналах ивр обсуждения0-1 ru
Эмоциональное воздействие на личность сотрудника достигается с помощью таких приемов, как одобрение, похвала, положительная оценка, личное поощрение, огорчение, упрек, возмущение, драматичность. Акт (протокол), в кото ром определяется несущая способность свай по аспекту условной стабилизации деформации в критериях талых грунтов 1. мотивированные патенты кончают утверждать изданных работодателей относительно сокращенной рукою. В качестве эталона предлагаю примерный квартальный план. Провести персональную беседу с сотрудником о его отношении к выполнению служебных обязательств. 1) наполнение таблиц базы данных чертами и числовыми значениями.
sharpei-online.com
Дневник индивидуальной воспитательной работы
ДНЕВНИК
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.Краткие сведения о воспитаннике
1.1 Ф.И.О, дата и место рождения, откуда, когда и почему прибыл, класс, сведения о родителях родственниках; условия проживания до прибытия;
Получает ли пенсию, алименты, закреплено ли жильё и др.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
1.2 Перенесённые заболевания, физкультурная группа и группа здоровья, показания и противопоказания врача, медицинские рекомендации.
20___г.___________________________________________________________________________________
20___г.___________________________________________________________________________________
20___г.___________________________________________________________________________________
1.3 Данные протокола обследования ПМПК и наблюдений психолога:
(особенности внимания, восприятия, памяти, мышления, речи и т. д.)
Рекомендации:
20___г.___________________________________________________________________________________
20___г.___________________________________________________________________________________
20___г.___________________________________________________________________________________
1.4 Успеваемость и прилежание, отношение к учёбе, какие предметы нравятся, какие нет, причины, рекомендации классного руководителя.
20___г.___________________________________________________________________________________
20___г.___________________________________________________________________________________
20___г.___________________________________________________________________________________
1.5 Интересы и увлечения (в том числе любит ли читать).
20___г.____________________________________________________________________________________
20___г.____________________________________________________________________________________
20___г._____________________________________________________________________________________
1.6 Отношения с воспитанниками (с кем дружит, кого избегает, причины, доволен ли своим положением в коллективе).
20___г.___________________________________________________________________________________
20___г.___________________________________________________________________________________
20___г.___________________________________________________________________________________
1.7 Социально – бытовая ориентировка(начитанность, широта кругозора, степень сформированности культурных, гигиенических, трудовых навыков, степень адаптированности в детском коллективе, планы на будущее).
20___г._____________________________________________________________________________________
20___г.______________________________________________________________________________________
20___г.____________________________________________________________
2.Краткая характеристика (составляется ежегодно)
2.1 Какие положительные и отрицательные изменения в характере, поведении, общении воспитанника произошли за прошедший год, указать возможные причины этих изменений.
_____________________________________________________________________________
2.2 Основные проблемы воспитанника (в учёбе, поведении, общении):
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.3 Задачи индивидуальной воспитательной работы на текущий год:
1.____________________________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________________________
2.4 Результаты выполнения поставленных задач:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Учёт правонарушений
| № | Дата | Краткое содержание правонарушения | Принятые меры | Подпись воспитанника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
xn--j1ahfl.xn--p1ai
Журнал учёта индивидуальной воспитательной работы с учащимися и их семьями
Полное наименование учебного учреждения, учебный год
| Дата | Фамилия, Имя, Отчество | Группа учёта | Класс | Содержание работы | Результат работы |
Дата заполнения формы:
МП Подпись руководителя Фамилия, Имя, Отчество руководителя
Профилактика правонарушений
Информационно-статистическая карта заполняется ответственным за профилактику правонарушений образовательного учреждения совместно с инспектором подразделения по делам несовершеннолетних ОВД (в соответствии с «Инструкцией по организации работы ПДН ОВД»)
Полное наименование учебного учреждения, учебный год
| Индивидуальная воспитательная работа с учащимися | в первом полугодии | во втором полугодии | |
| 1 | Общая численность учащихся на начало года | ||
| 2 | Число учащихся, состоящих на учёте в подразделениях по делам несовершеннолетних | ||
| 3 | Число родителей, отрицательно влияющих на детей | ||
| 4 | Число семей | ||
| 5 | Число опекаемых учащихся и опекунов | ||
| 6 | Совершено ООД и преступлений в образовательном учреждении (указать по видам) | ||
| 7 | Число учащихся: ответственности | ||
| 8 | Число представлений органов прокуратуры | ||
Дата заполнения формы2:
МП Подпись руководителя Фамилия, Имя, Отчество руководителя
studfiles.net
Дневник индивидуальной воспитательной работы с осужденным в исправительном учреждении: образец
Приложение 2 к Положению об отряде осужденных исправительного учреждения
------------ ¦ ¦ ¦Фотография¦ ¦ 3 x 4 ¦ ¦ ¦ ------------ ДНЕВНИК 1 индивидуальной воспитательной работы с осужденным в исправительном учреждении Фамилия ______________________________________ Имя ______________________________________ Отчество ______________________________________ Число, месяц и год рождения ______________________________________ Каким судом и когда осужден ______________________________________ Статья(и) УК ______________________________________ Срок лишения свободы ______________________________________ Начало срока ______________________________________ Конец срока ______________________________________ Сроки возможного перевода (представления) на облегченные условия отбывания наказания _______________________ на обычные условия отбывания наказания _______________________ в колонию-поселение _______________________ ходатайства об условно-досрочном освобождении _______________________ ------------------------------------------------------------------ ¦N ¦Дата прибытия¦ Номер отряда и приказ о ¦ Причины перевода ¦ ¦ ¦в ИУ (отряд) ¦ направлении в отряд ¦ ¦ +--+-------------+----------------------------+------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ---+-------------+----------------------------+------------------- -------------------------------- 1 Дневник изготавливается форматом 20 см x 14,5 см. 1. Общие сведения об осужденном (заполняется на основе анализа материалов личного дела, результатов изучения личности осужденного во время отбывания наказания и др.) 1.1. Национальность ______________________________________________ (заполняется по желанию осужденного) 1.2. Семейное положение __________________________________________ __________________________________________________________________ 1.3. Сведения о родственниках ____________________________________ (Ф.И.О., степень родства, адрес __________________________________________________________________ места жительства и др.) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1.4. Образование до осуждения ____________________________________ __________________________________________________________________ 1.5. Профессия (специальность) до осуждения ______________________ __________________________________________________________________ 1.6. Краткое изложение состава преступления ______________________ (отношение __________________________________________________________________ осужденного к преступлению, при наличии материального ущерба __________________________________________________________________ или иска указать их размер и другие данные, __________________________________________________________________ характеризующие деяние) 1.7. Сведения об имеющихся судимостях и основания освобождения ___ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1.8. Медицинское заключение о состоянии здоровья и трудоспособности ____________________________________________ (заполняется начальником медсанчасти ИУ) __________________________________________________________________ 1.9. Иные обстоятельства, характеризующие осужденного и подлежащие учету в воспитательной работе с ним _________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Индивидуально-психологические особенности личности осужденного 1 (Раздел заполняется каждые полгода психологом и начальником отряда) 2.1. Направленность личности: мотивы совершения преступления, ценностные ориентации, жизненные планы и т.п. _______________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.2. Психологическая характеристика (в карантине и по мере необходимости) __________________________________________________________________ (Уровень интеллектуального и культурного развития; __________________________________________________________________ эмоциональная устойчивость и основные черты характера; __________________________________________________________________ взаимоотношения с другими осужденными и сотрудниками ИУ; __________________________________________________________________ самооценка и контроль за своим поведением; положительные и __________________________________________________________________ отрицательные личностные качества и т.д.) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.3. Сведения о поведении осужденного, оценка выполнения им требований действующего законодательства и Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений ________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ -------------------------------- 1 Раздел должен включать сведения за весь период отбывания наказания осужденным. 3. Индивидуальная воспитательная работа, проводимая с осужденным 3.1. Индивидуальная воспитательная работа, проводимая с осужденным начальником отряда ------------------------------------------------------------------ ¦Дата¦ Содержание проведенной с осужденным ¦ Примечание ¦ ¦ ¦ воспитательной работы ¦ ¦ ¦ ¦ (вид воспитательной работы) ¦ ¦ +----+----------------------------------------------+------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------------+------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------------+------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+----------------------------------------------+------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ -----+----------------------------------------------+------------- 3.2. Индивидуальная воспитательная работа, проводимая с осужденным членами совета воспитателей отряда ------------------------------------------------------------------- ¦Дата¦ Ф.И.О., ¦ Содержание проведенной с ¦ Примечание ¦ ¦ ¦спец. звание,¦ осужденным воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ должность ¦ работы ¦ ¦ ¦ ¦ члена СВО ¦(вид воспитательной работы) ¦ ¦ +----+-------------+----------------------------+-----------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------+----------------------------+-----------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------+----------------------------+-----------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------+----------------------------+-----------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ -----+-------------+----------------------------+------------------ 3.3. Индивидуальная воспитательная работа, проводимая с осужденным иными сотрудниками исправительного учреждения ------------------------------------------------------------------ ¦Дата¦ Ф.И.О., ¦ Содержание проведенной с ¦ Примечание ¦ ¦ ¦спец. звание,¦ осужденным воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ должность ¦ работы ¦ ¦ ¦ ¦сотрудника ИУ¦(вид воспитательной работы)¦ ¦ +----+-------------+---------------------------+-----------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------+---------------------------+-----------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------+---------------------------+-----------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-------------+---------------------------+-----------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ -----+-------------+---------------------------+------------------ 3.4. Решения совета воспитателей отряда в отношении осужденного ------------------------------------------------------------------ ¦ Дата ¦Решение СВО, принятое в¦ Примечание ¦ ¦заседания СВО¦ отношении осужденного ¦ ¦ +-------------+-----------------------+--------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------+-----------------------+--------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------+-----------------------+--------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------+-----------------------+--------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ --------------+-----------------------+--------------------------- 4. Учет поощрений и взысканий 4.1. Учет поощрений, объявленных осужденному ------------------------------------------------------------------ ¦ N ¦ Дата ¦ Вид ¦ За что ¦ Кем ¦ Дата, ¦ ¦ ¦ ¦ поощрения ¦ объявлено ¦ поощрен ¦N приказа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ поощрение ¦ ¦ ¦ +---+------+-------------+-----------+-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------+-------------+-----------+-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------+-------------+-----------+-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------+-------------+-----------+-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------+-------------+-----------+-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------+-------------+-----------+-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---+------+-------------+-----------+-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ----+------+-------------+-----------+-----------------+---------- 4.2. Учет устных взысканий, наложенных на осужденного (без постановления руководства ИУ) ------------------------------------------------------------------ ¦N ¦Дата¦ Вид ¦ За что ¦ Кем ¦ Отметка об ¦ Отметка о ¦ ¦ ¦ ¦взыскания¦наложено ¦наложено ¦ ознакомлении ¦ снятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦взыскание¦взыскание¦ осужденного ¦ взыскания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (подпись ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ осужденного) ¦ ¦ +--+----+---------+---------+---------+--------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+---------+---------+---------+--------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+---------+---------+---------+--------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+---------+---------+---------+--------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+---------+---------+---------+--------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+---------+---------+---------+--------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+---------+---------+---------+--------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ---+----+---------+---------+---------+--------------+------------ 4.3. Учет взысканий, наложенных на осужденного по постановлениям руководства ИУ ------------------------------------------------------------------ ¦N ¦Дата¦Вид взыскания¦ За что ¦Кем наложено¦ Отметка о снятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наложено ¦ взыскание ¦ взыскания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦взыскание¦ ¦ ¦ +--+----+-------------+---------+------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+-------------+---------+------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+-------------+---------+------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+-------------+---------+------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+-------------+---------+------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+-------------+---------+------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--+----+-------------+---------+------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ---+----+-------------+---------+------------+-------------------- 5. Результаты работы по подготовке осужденного к освобождению, его трудовому и бытовому устройству __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________Источник - Приказ Минюста России от 30.12.2005 № 259 (с изменениями и дополнениями на 2012 год)
ugolovnyj.ru
Проведение индивидуально-воспитательной работы — Мегаобучалка
37. Исходя из реально складывающейся обстановки, характера выполняемых задач основные усилия в индивидуально-воспитательной работе сосредотачивать на глубоком и всестороннем изучении личностных качеств, психологических особенностей сотрудников, взаимоотношений и морально-психологического климата в служебных коллективах с целью обеспечения выполнения должностных обязанностей, предупреждения происшествий и правонарушений, связанных с нарушениями законности, нарушений служебной дисциплины.
Основными формами индивидуально-воспитательной работы являются:
Изучение материалов личного дела, других характеризующих документов – проводится с целью получения первичной информации о сотруднике, заполнения карты социально-демографического и морально-психологического изучения;
Психолого-педагогическое наблюдение за деятельностью и поведением сотрудника – используется с целью накопления и обобщения фактов о социально-психологических особенностях личности, с одновременным определением побудительных мотивов, чувств и намерений сотрудника;
Индивидуальная беседа - самая распространенная форма, предусматривающая доверительный, товарищеский характер общения, направленная на развитие или выработку у сотрудника определенных положительных качеств, в ходе которой сотруднику разъясняется смысл основных требований необходимых нормативных актов, этических норм поведения, необходимость повышения профессионального, культурного уровня. Результат индивидуальной беседы с ее кратким содержанием заносится в дневник ИВР;
Индивидуальная помощь - применяется при решении различных вопросов служебной и общественной деятельности, личной жизни, в изучении нормативных актов и функциональных обязанностей, в овладении навыками профессионального мастерства (техникой, табельным оружием и др.). Индивидуальная помощь может быть оказана в виде разъяснений, советов, проведения дополнительных занятий, совместного выполнения отдельных поручений, заданий;
Индивидуальные задания и поручения - включают в себя постановку служебных и учебных заданий, общественных поручений с целью воспитания ответственности за оказанное руководителем доверие. Наиболее качественный результат данная форма достигает в случае соответствия задания (поручения) целям воспитания, задачам службы, осуществляется при постоянном контроле и своевременном внесении корректив;
Индивидуальные требования и контроль - может проводиться в форме личной проверки воспитателем несения службы, выполнения задания, поручения, проверки качества подготовки материалов;
Заслушивание отчетов и сообщений сотрудников - обычно проводится на совещаниях и собраниях личного состава подразделения, службы;
Посещение сотрудников по месту жительства - применяется при решении задач по изучению жилищно-бытовых условий сотрудника, семейных отношений, круга внеслужебного общения и их влияние на состояние дисциплины сотрудника, отношения к службе, ознакомление с характером проведения сотрудником свободного времени;
Использование средств дисциплинарного и морального воздействия – применяется в качестве оценки служебной деятельности сотрудника, соблюдения дисциплины и законности, выполнения им профессиональных и общечеловеческих норм поведения. Необходимо учитывать, что наложение дисциплинарного взыскания является крайней мерой при проведении индивидуально-воспитательной работы. Дисциплинарное взыскание должно соответствовать степени вины и тяжести проступка.
Учет результатов отражается в дневнике индивидуально-воспитательной работы установленной формы, который ведется каждым руководителем.
Дневник индивидуально-воспитательной работы ведется руководителем на протяжении всего периода нахождения в должности. Не целесообразно ежегодно заводить новый дневник. В случае окончания дневника он должен хранится у руководителя для объективности оценки проведения индивидуально-воспитательной работы при инспектировании органа (подразделения) внутренних дел.
Контроль, анализ и подведение итогов
38. Мероприятия по контролю за ИВР с личным составом проводятся должностными лицами постоянно. Её анализ осуществляется заместителями по кадрам соответствующих подразделений ОВД ежеквартально с последующим рассмотрением итогов на оперативных совещаниях по итогам служебной деятельности за квартал (год).
Результаты проверки проведения ИВР отражаются в дневниках каждого руководителя, справках по итогам проверки органа (подразделения) внутренних дел.
Оценка результативности индивидуальной профилактической и воспитательной работы осуществляется по результатам оперативно-служебной деятельности, состоянию законности и служебной дисциплины.
Департамент кадровой работы
МВД Республики Казахстан
megaobuchalka.ru
