З досвіду роботи вчителя початкових класів

Автор: Крупейченко Лариса Павлівна, вчитель початкових класів р. Экибастуза, Казахстан.

Тема: Створення умов для реалізації мотиваційної діяльності учнів на уроці.

Опис роботи: Матеріал може бути корисним вчителям початкових класів, вчителям-предметникам.

Пропоную матеріал з досвіду роботи з молодшими школярами.

Від учнів ми часто чуємо слова «цікаво» і «нецікаво» У.Герберт визначає «інтерес», як синонім до навчальної мотивації. Подивіться: «хочу», отже - «можу», а «можу», отже - «виконую з інтересом», а це означає особистісно, а особистісно, значить значимо кожному! Вийшла цікава ланцюжок навчання, де інтерес стоїть у центрі.

Автор: Вул.проскурівська Оксана Георгіївна, вчитель початкових класів, МБОУ «ЗОШ № 33», р. Новокузнецька Кемеровської обл..

Опис роботи: матеріал може бути корисним вчителям початкових класів, педагогам - психологам, коли необхідно відстежити девіантна поведінка молодшого школяра. Методика є авторской.В основі методики лежить метод спостереження.

Мета: Виявити рівень девіантної поведінки молодшого школяра.

Хід проведення:

Діагност спостерігає за поведінкою під час уроків, поведінкою в позаурочний час, під час відвідування їдальні, поведінкою під час відвідування театрів, виставок, екскурсій, поведінкою під час перерви, під час ігор і самостійно заповнює карту спостереження за молодшим школярем.

З досвіду роботи вчителя початкових класів

Вчитель: Бабіна Ніна Юріївна, вчитель початкових класів, р. Новодвинск, Архангельська область, М.О.У. «ЗОШ №7».

Пропоную матеріал з досвіду роботи з дітьми 1-4 класів початкової школи, по формуванню правильного культурної поведінки. Це система роботи для всього періоду навчання в початковій школі. Діти із задоволенням сприймають цей вид роботи, яка робить вчення в школі цікавим і більш успішним.

Автор: Богатирьова Олена Михайлівна вчитель початкових класів Новосельська середня школа, р/н Р. Мусрепова, Північно - Казахстанська область

Опис: Даний матеріал з досвіду роботи допоможе вчителям початкових класів організувати роботу дітей на уроках літературного читання. Всі описувані техніки і технології допомагають підвищити пізнавальний інтерес до читання, зробити уроки творчими і прищеплюють учням читацькі навички: вміння аналізувати твір, висловлювати особисте ставлення до прочитаного, робити висновки і узагальнювати.

З досвіду роботи вчителя початкових класів

Автор: Рузанова Тетяна Михайлівна, вчитель початкових класів, Коробчеевская спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа - інтернат VIII виду, Московська область, Коломенський район, село Коробчеево.

Опис роботи: Даний матеріал буде корисним вчителям початкових класів, батькам і всім тим, хто навчає дітей читання.

Мета: Поділитися знахідками та прийомами навчання читання, щоб колеги могли використовувати їх у своїй роботі

Українська (рідна) мова як навчальний предмет є провідним, так як від його засвоєння багато в чому залежить успішність всього шкільного навчання. До одного з основних розділів вивчення мови відноситься «Навчання грамоти», що здійснюється протягом всього I класу.

Дидактичні ігри на уроках письма та розвитку мовлення в 1-2 спеціальних (корекційних) класах. (VIII вид)

Автор: Сергєєва Галина Анатоліївна, вчитель-дефектолог МОУ «ЗОШ №1 р. Ртищево Саратовської області»

Дані дидактичні ігри на уроках письма та розвитку мовлення в 1-2 класах використовую для дітей з обмеженими можливостями здоров'я.

Запропоновані види ігор сприяють розвитку активної мови і фонематичного слуху, поповнюють словниковий запас в дітей, формують мислення, розвивають увагу та пам'ять.

Тема: «Диференціація звуків Ч-Щ»

Короткий опис роботи актуальність: Програма позаурочної діяльності пізнавальної спрямованості гуртка «Чомучка» розроблена для учнів початкової школи 3 року навчання. Існує тісний зв'язок між знаннями і пізнавальним інтересом. З одного боку, завдяки пізнавальному інтересу дитина краще засвоює знання, з іншого - пізнавальні інтереси розвиваються переважно на основі знань. Програма гуртка «Чомучка» складена з урахуванням інтересів учнів, думок батьків і запитів суспільства в цілому, так як дозволяє задовольняти різноманітні пізнавальні інтереси учнів.

Опис матеріалу: Даний матеріал допоможе вчителю початкових класів, вчителя-логопеда у навчанні дітей звуків і букв в 1 класі. Застосовані різні форми роботи при ознайомленні і закріплення матеріалу уроку.

Мета: закріплення знань літер російського алфавіту.

Завдання:

- знайомство із використанням алфавіту в навколишньому житті,

- розвивати вміння розпізнавати звук і букву;

Конспект усного журналу в початкових класах «Союз чарівних звуків, почуттів і дум».

Опис матеріалу: Конспект усного журналу для дітей молодшого шкільного віку (7-9 років) на тему мистецтва. Даний матеріал буде актуальний для вихователів старших груп, вчителям початкових класів, як позаурочна діяльність. Даний матеріал був створений для розширення кругозору і розвитку пізнавального інтересу у дітей.

Інтеграція освітніх галузей: «Пізнавальна», «Розвиток», «Культурна», «Етична».

Автор: Щербакова Олена Олексіївна - вчитель початкових класів Муніципального загальноосвітнього установи середньої загальноосвітньої школи № 6 міста Аткарська.

Опис матеріалу: Пропоную вашій увазі конспект дослідницького проекту під назвою «Здрастуй, Баба Яга!». Даний матеріал буде корисним для вчителів 1, 2 класів. Даний конспект - це результат спільної діяльності вчителя та учнів 1 класу.

Тема дослідження: «Здрастуй, Баба Яга!»

Вивчення правил дорожнього руху з молодшими школярами

Автор: Алексанян Олена Григорівна, МБОУ ЗОШ №15 п. Верхневеденеевского, Белореченского району, Краснодарського краю, вчитель початкових класів.

З кожним роком зростає кількість легкових автомобілів, автобусів, вантажівок, тролейбусів, трамваїв... Їх нескінченний потік все більше загрожує пішоходам.

Державна автоінспекція вживає необхідні заходи для нашої безпеки. Для водіїв встановлено суворий режим швидкості транспорту; автоінспектори, регулюючи дорожній рух, користуються новітніми приладами і пристроями; для пішоходів будуються наземні та підземні переходи.

Проект школи нового покоління в 1-4 класах

Предмет «Майстерня Самодєлкіна і художника Кисточкина»

Короткий анонс.

Стаття призначена для педагогів додаткової освіти, які працюють у сільських малокомплектних школах у початкових класах. В даній статті розповідається про роботу у проекті школи нового покоління в 1-4 класі: про проблеми, що виникли на початку проекту, про шляхи їх рішень і про досягли результати.

Автор: Гудочкина Катерина Володимирівна, вихователь ГПД, МБОУ «Карсовайская середня школа», УР Балезинский район, село Карсовай.

Проект в 1 класі «Абетка професій»

Мета проекту:

- Познайомити учнів 1 класу з безліччю професій.

Завдання:

- Сприяти розвитку вмінь читання.

Запам'ятовуємо зоровоРоль зорової пам'яті важлива, і треба вміти ефективно використовувати її в процесі навчання. Найважливішою метою вправ є формування вміння створювати уявну картинку, зоровий образ. Це вміння є одним з ефективних способів запам'ятовування, який застосовується для збереження в пам'яті не тільки конкретного матеріалу, але й абстрактного. Тренувати його легше на наочному матеріалі.

Фотоальбом «Наше шкільне життя»

Автор: Кинзябулатова Зуляра Фанисовна

Вчитель початкових класів, Муніципальне бюджетне освітня установа середня загальноосвітня школа села Верхні Почули муніципального району Стерлітамакський район Республіки Башкортостан

За сторінками шкільного альбому