Программа родительского комитета класса. Журнал родительского комитета школы

Родительский комитет

В школе или детском саду собирают деньги на новогодние подарки учителям, ремонт и охрану? Как должен работать родительский комитет в такой ситуации?

Родительский комитет

В каждом классе и каждой группе детского сада должен быть родительский комитет. Но не все родители знают, что он собой представляет и какие у него права и обязанности.

Состав родительского комитета

В родительский комитет входят представители от родителей всего класса или группы, выбранные из желающих на общем собрании. В идеальном случае - от 3 до 7 человек от одной группы или класса. Из их числа выбирается председатель комитета и секретарь, между всеми членами распределяются обязанностями, результаты заносятся в протокол собрания, утверждается устав, которому должны следовать участники.

На практике родкомитет может состоять даже из одного инициативного человека, принявшего на себя весь груз ответственности.Родительские комитеты группы или класса объединяются в общешкольный (или общесадовый) комитет, решающий вопросы, касающиеся деятельности всей школы или сада.

Задачи родительского комитета

В глазах многих функция родительского комитета сводится к денежным поборам, но все далеко не так односторонне. Итак, комитет осуществляет:

• Выяснение того, в чем нуждаются дети и что при этом им не может обеспечить администрация ДОУ;

• Сбор денег на различные нужды группы, класса, школы, детские мероприятия, праздники и подарки к ним;

• Закупку необходимых вещей в класс, материалов для ремонта, организация ремонтных работ, на которые не выделяет средства ДОУ;

• Закупки подарков к праздникам детям и учителям;

• Решение мелких организационных вопросов, ради которых нет смысла созывать общее собрание;

• Помощь в устройстве различных мероприятий;

• Содействие воспитателям и педагогам в работе с детьми.

Против первых пунктов вы рискуете услышать, что «поборы» незаконны, так как по закону государство обеспечивает сады и школы всем необходимым. К сожалению, на деле без финансовой помощи родителей бюджетным учебным заведениям часто приходится крайне тяжело. Вы можете столкнуться с тем, что в группе входная дверь обветшала настолько, что легко открывается без ключа, стоит лишь дернуть посильнее, окно в туалете сломано, не хватает спальных мест (даже раскладушек), а новые игрушки покупались лет 10 назад.  Конечно, легко все оставить в таком виде, сославшись на то, что детям важнее общение, чем окружающая обстановка, но… В задачи родительского комитета, в частности, входит оценка реальных нужд и удовлетворение этих потребностей с помощью других родителей.

Кроме сбора и целевой траты средств, членам РД придется вести учет всем принятым и потраченным средствам и быть готовыми предоставить отчет по первому требованию.

В «неофициальные» обязанности членов родительского комитета входит умение находить общий язык с родителями других детей в группе, воспитателями и педагогами и членами других родкомитетов в ДОУ.

Права родительского комитета

Члены комитета имеют не только многочисленные обязанности, но и права:

• Требовать отчета о потраченных средствах с администрации учебного заведения, если передавали собранные деньги в ее распоряжение.

• Вносить конструктивные предложения, касающиеся педагогического процесса, воспитательной работы и оснащения учебного заведения. И требовать информацию о принятых решениях.

• Получать от администрации отчет о работе, материальном положении и техническом состоянии ДОУ, его нуждах.

• Контролировать качество пищи, которой кормят детей.

• Инициировать родительские собрания по важным вопросам, которые не терпят до планового собрания.

• Присутствовать на учительских совещаниях по приглашению педагогического коллектива.

• Искать спонсоров для ДОУ и детских мероприятий среди общественных и коммерческих организаций.

• Сообщать о грубых нарушения прав детей со стороны их родителей или работников школы или сада.

Советы новичкам

Если вы впервые оказались членом родительского комитета и еще слабо представляете, что делать дальше, возьмите на вооружение несколько идей.

«Предвкушая» постоянный сбор денег по каждой мелкой надобности, вы можете составить годовой бюджет группы или класса. Прикиньте, сколько денег нужно на весь год, с учетом расходов на ремонт, праздники, мероприятия, подарки учителям, воспитателям и детям и другие необходимые покупки, добавьте еще 8-10% на непредвиденные траты. Сообщите о результатах расчетов остальным, чтобы родители знали, какие расходы им предстоят.

Обзаведитесь телефонами всех родителей и учителей, чтобы была возможность связаться в ними в любую минуту.

Сведите знакомство с членами родительского комитета из более старшего класса или группы – они смогут поделиться ценным опытом, ознакомить с реальным положение дел в вашем саду или школе.

Поддерживайте связь, а еще лучше, хорошие отношения с  членами родительского комитета параллельного класса. У них, скорее всего, будут аналогичные нужды, и, объединив усилия, вы сможете, например, заказывать книги, тетради, подарки  более крупными партиями, покупая их по оптовой цене или со значительными скидками.

И уж, конечно, запаситесь крепкими нервами. Работа в родительском комитете полезная и необходимая, но совершенно неблагодарная деятельность.

Полезные ссылки

Комментарий юриста относительно статуса, функций и полномочий родительского комитета в образовательном учреждении  http://www.klerk.ru/law/articles/153878/

Положение о родительском комитете http://adminschool.ucoz.ru/publ/5-1-0-73

www.domashniy.ru

Школьные родительские комитеты — Родительский комитет

Функция школьных родкомов отнюдь не сводится к систематическому сбору средств на школьные нужды…

Недавно мне попались несколько статей о родкоме школы советского времени и на меня нахлынули воспоминания моей школьной жизни.

В школе у нас действительно был родительский комитет, о котором мы, школьники, знали не понаслышке.

Что же мы о нем знали?

Мы знали, что за серьезные проступки или слабое прилежание к учебе нас могут «вызвать на родком». И это было очень страшно.

Мы знали, что даже  родителей иногда «вызывают на родком», и это было ещё страшнее. Мы знали, что  в родком школы входят самые уважаемые родители школы, а его глава – дедушка-профессор, и что «родком заседает» и решает очень важные вопросы.

Какие же важные вопросы решал родком советской школы?

Чем он занимался?

Привожу выдержки из статей советского времени (журнал «Семья и школа», 1982 год).

В начале статьи И. Демаковой, кандидата педагогических наук, как и в большинстве статей того времени, конечно, упоминается очередной съезд КПСС – такова была классика жанра.

Далее автор по-человечески тепло пишет  о том, что его волнует. А волнуют его удивительные для человека нашего времени вещи!

«Совместная трудовая  деятельность старших и младших, мудрая и требовательная любовь к детям и высокий уровень духовной культуры, которые помогают в воспитании настоящих граждан».

«Лицо семьи  определяется её местом в обществе, когда семья сознает свой долг перед обществом в  воспитании истинных патриотов и  тружеников».

Ниже автор рассуждает… о воспитании родителей.

«Идеальная семья могла бы быть прекрасным соратником учителя в воспитании ребёнка. Но что поделаешь, образцовые семьи потому и называются так, что служат образцом для  других, необразцовых, каких ещё немало.

…На родительское собрание первого класса пришли все  родители.

Молодая учительница рассказывала об успехах и трудностях.

Дошел черед до Наташи. Ей плохо давалась математика, и  учительница заметила, что девочка неряшливо выполняет задания дома, и потому Наташиной маме сказала, что надо тщательнее проверять, как девочка готовит дома математику.

И тут на  педагога хлынули потоки брани: её  обвиняли в несправедливости,  предвзятости и в том, что она не умеет учить…

Поведение молодой матери нельзя было объяснить ничем, кроме  элементарной невоспитанности,  бестактности, бескультурья. И хотя во всем этом никак нельзя  обвинить школу, где учится её дочка, «расхлебывать кашу» придётся именно учителям этой школы: воспитывать некультурную маму.

Школа  обязана вести широкое педагогическое просвещение всего населения».

Вот как  рассуждали  в советское время!

Далее обсуждается модель отношений семьи и школы.

             ИХ УЧИЛИ СТРОИТЬ СТРАНУ

«Опрос родителей показал искреннее желание родителей  вместе с педагогами активно  участвовать в жизни школьных  коллективов.

И если  сегодня львиная доля того, что  повышает культурный уровень детей, все же пока делается школой,  учителем, то завтра, предсказывают социологи и ученые-педагоги, положение изменится в сторону активного участия в этом процессе семьи, родителей.

Семья и школа  выработают общие точки зрения и по многим вопросам воспитания: это касается круга чтения, школьных и домашних праздников,  формирования классных и домашних традиций и многого другого. И чем  многообразнее станут контакты педагогов и родителей, тем выше будут  результаты воспитания.

Думается, не за горами тот день, когда в школьном коридоре, где-нибудь рядом с кабинетом директора, появится табличка, на которой будет написано: «Родительский комитет».

Родители придут в школу как граждане, активно участвующие в процессе социального  формирования, воспитания всех детей в  школе, которую они по праву называют своей».

Вот какие надежды возлагались на родительскую общественность!

Думаете, это полная утопия?

Ничуть.

Такой родительский комитет описывается в другой советской статье – профессора

Ю. Гербеева и директора школы В. Гурова:

«Только вместе с родителями, общими усилиями учителя могут дать детям большое человеческое счастье.

Эти слова замечательного педагога В. А. Сухомлинского как нельзя лучше выражают принцип, утвердившийся в работе сегодняшней советской школы – школы, растящей настоящих граждан общества.

              ИХ УЧИЛИ СТРОИТЬ СТРАНУ

В многогранных связях школы и семьи особую роль играют классные и школьные родительские комитеты.

Хотелось бы на примере одной школы – школы № 3 города Белебея Башкирской АССР, поразмыслить над тем, что способствует успеху их работы.

Нет нужды доказывать, что без глубокого интереса к вопросам воспитания и образования, без понимания единства задач, стоящих перед педагогами и родителями, без подлинной заинтересованности в общественных делах пребывание в составе родительского комитета приобретает для человека чисто формальный характер, превращается в отбывание некоей повинности.

Чего греха таить, так кое-где еще бывает.

Бывает, что к формированию важных органов родительской общественности подходят без должной серьезности, выбирают в них тех, кто «посвободнее», не сумел отказаться…

В школе № 3 был взят решительный курс на то, чтобы комитеты избирались обдуманно и   ответственно. Кандидатуры здесь подбираются заранее, обсуждаются с учителями, классными руководителями.

За последние годы среди членов родительских комитетов повысился образовательный ценз родителей, стало больше мужчин, людей с производства.

Так, в прошедшем учебном году в составе школьного родительского комитета было 27 человек. 16 мужчин. 6 человек с высшим образованием. 11 — со средним специальным. Все они пользуются авторитетом в своих трудовых коллективах, их отличает широкий круг интересов; питают они и интерес к педагогическим знаниям. Неудивительно, что такие люди оказываются в состоянии оправдать делом доверие избравших их родителей.

Вот как, например, родительский комитет помогает школе в осуществлении всеобуча.

Создается специальная комиссия, которая из года в год вносит свой вклад в предупреждение неуспеваемости, в борьбу за качество знаний учащихся.

Комиссия, конечно, не подменяет педагогический коллектив. У неё – свои методы и формы работы. Она проводит, скажем, смотры состояния тетрадей, дневников, учебников, читательских дневников.

О результатах смотров можно узнать из родительских газет, которые вывешиваются в самой школе («Голос родителей») и на шефствующем предприятии – в Белебеевском управлении буровых работ («Для вас, родители»).

Комиссия организует Дни открытых дверей (обычно в субботу).

Родители получают возможность понаблюдать за своими детьми на уроках и на переменах, встретиться с учителями, руководителями школы, пионервожатыми, чтобы посоветоваться, если нужно, о воспитании своего ребёнка, о его успехах и трудностях в учении.

Члены комиссии – частые гости в семьях учеников.

Беседуя с ребятами, с их родителями, активисты узнают, как школьники соблюдают режим дня, как выполняют домашние задания, что читают, чем  увлекаются.

Особое внимание — «трудным» подросткам. О каждом таком подростке стремятся узнать как можно больше, стараются понять природу его «трудности».

Активистам помогают педагоги. Вместе они составляют психолого-педагогические характеристики ребят.

              ИХ УЧИЛИ СТРОИТЬ СТРАНУ

Очень важно выяснить – что происходит у таких ребят в семье.

Каковы интересы семьи?

Дружно ли она живет?

Как отец и мать понимают свои воспитательские задачи?

Как относятся к школе?

В результате неоднократных «визитов» в семью складывается её своеобразный портрет.

В работе с «трудными» помогает индивидуальное шефство.

Шефы — их сейчас около двадцати — не надоедают ребёнку нотациями, а пытаются организовать его досуг, вовлечь в общественную работу, в занятия спортом.

Так, успешно окончил восьмилетку, отслужил в армии, а сейчас работает на производстве Саша С. Над ним четыре года шефствовал геолог, член школьного родительского комитета А. А. Горюхин. Пять лет шефствовала над Сергеем М.  коммунист Н. С. Пыжьянова. У мальчика была тяжело больна мать, отец не мог уделять сыну достаточного внимания — в семье было ещё семь братьев и сестер. Без присмотра подросток стал сбиваться с пути — часто пропускал уроки, хулиганил, начал выпивать. И все-таки выправился — не в последнюю очередь благодаря помощи шефа. Окончил десятилетку, работает.

Немалый вклад в воспитание детей вносит культурно-массовая комиссия.

Члены этой комиссии помогают школе проводить экскурсии, коллективные походы, вечера, утренники, организовывать все виды общественно полезного труда.

Здоровье и физическое развитие детей — в центре внимания комиссии по спортивно-оздоровительной работе.

Предмет особой заботы родительского комитета — помощь школе в трудовом обучении и воспитании, в профориентации учащихся.

На собраниях часто выступают родители — передовики производства.

Проводятся экскурсии на предприятия города.

Участвуют родители и в пионерских сборах, в комсомольских собраниях на тему «Кем быть, каким быть?»

Президиум родительского комитета школы направляет и координирует деятельность классных комитетов.

Они состоят из пяти человек: председателя и четырех членов, каждый из которых отвечает за определенный участок работы: всеобуч, повышение педагогической культуры семьи, культурно-массовую работу, спортивно-оздоровительную работу.

В школе созданы также советы отцов (при школьном комитете — 24 человека, при классных комитетах — 72 человека).

Главное в работе этих советов — организация досуга подростков, работа с родителями в «неблагополучных» семьях, шефство над подростками.

Словом, родители хорошо знают дорогу в школу…

              ИХ УЧИЛИ СТРОИТЬ СТРАНУ

В течение учебного года около 150 отцов и матерей работали в родительских комитетах, 300 человек выступали перед ребятами с беседами, 7 человек постоянно руководили кружками, 35 участвовали в организации походов и экскурсий.

Родители вместе с учениками оформляют учебные кабинеты, готовят приборы и наглядные пособия, дежурят в микрорайоне, на родительских собраниях делятся опытом семейного воспитания.

Таким образом, почти каждый второй родитель в той или иной форме активно участвовал в делах школы.

В конце учебного года школа благодарит родителей за хорошее воспитание детей.

На классных собраниях родителям вручается около 400 благодарностей.

Благодарить их действительно есть за что.

Вот уже многие годы коллектив школы выполняет закон о всеобуче. Все учащиеся, окончившие восемь классов, получают среднее образование. У наших ребят нет правонарушений. Почти нет неуспевающих. Половина учеников занимается лишь на «4» и «5». Воспитанники школы — лучшие по результатам городских олимпиад.

Всё это — плоды работы не только педагогов, но и их единомышленников — родителей-активистов».

А вот – статья учительницы Л. Ковинько об участии родителей в жизни детского сада:

«На одной из улиц этого южного города, утопающего в зелени, есть небольшая калитка.

Гостеприимно распахнутая, она  приглашает войти под крышу увитого виноградом коридора, ступеньками  уходящего вниз. И над головой проплывет загадочная и звучная надпись «Себастия».

Как в сказочную страну, полную чудес, входят сюда маленькие жители Еревана — воспитанники детского сада № 156.

Более двадцати лет работает здесь замечательный педагог, мудрый и добрый. Главная её цель  — делать детство человека самой светлой частью его жизни.

Вероника Вагановна Геворкян с первых минут общения  воспринимается как Мать этой огромной дружной семьи — большого  коллектива, состоящего, по давно сложившейся традиции, из  педагогов, детей и… родителей.

По тому, как учатся дети в школе, принято оценивать работу детского сада.

По общему мнению педагогов, работающих с воспитанниками «Себастии» в школе, эти ребята прекрасно организованны, трудолюбивы, дружелюбны.

Но никогда не было бы таких результатов, если б не родители.

              ИХ УЧИЛИ СТРОИТЬ СТРАНУ

Они всегда в курсе дел и проблем воспитателей, и жизнь детского коллектива — это часть жизни их семей.

Спешат ли вечером взрослые с детьми домой? Конечно! И  можно было бы бежать, поблагодарив воспитательницу за горящие весельем глаза и румяные щеки  ребенка…

Но ведь так не узнаешь об очередном походе в цирк или кукольный театр, не увидишь сегодняшних детских рисунков и поделок. И, самое главное, не узнаешь: нужно ли чем-нибудь помочь?

Каждый знает: помощь особенно дорога, если приходит вовремя. А трудиться для детей — это ли не радость?

…Весело орудуют на участке парни и девушки одного из научно-исследовательских институтов — шефы детского сада.

С весны торчало посреди двора засохшее старое дерево. И можно бы просто спилить его да  вывезти. Так и хотели сделать поначалу, а потом передумали. В настоящем дупле вполне может поселиться мудрая сова или сказочная летучая мышь… А из спиленной части ствола, если его чуть-чуть подтесать-подправить, получится хороший конь: взбираться на него можно будет сразу всей группой.

Интересно ребятам во дворе: что ни шаг — чудеса. Но все-таки знает каждый малыш, появились они не по щучьему велению, не сами по себе. Здесь после  работы и даже иногда в выходные дни из года в год трудятся папы и дедушки; мамы и бабушки.

Родители в  «Себастии» — первые помощники  педагогов.

…Вот пожилая  воспитательница о чем-то говорит с мужчиной, на сильной руке которого, поджав ноги, раскачивается шустрый малыш.

Подходят родители Гаяне, дедушка Миши. Разговор идёт о том, что не мешало бы починить камышовое жилище одного из персонажей сказки «Три поросенка». Домики для игры в любимую сказку стоят уже несколько лет. Когда сносили неподалеку отслужившие свой век строения, оказалось там довольно много годного кирпича. А работы для настоящего каменщика — всего на два вечера. Тем более что подручных хватало: кирпич отбирать, носить его на носилках через улицу, раствор месить в старом корыте. А песок сеять помогали взрослым малыши.

Вот и вырос домишко одного из  братцев с трубой на крыше, с окошком и дверями.

Когда же надоедает ребятам играть в любимую сказку, располагается в домике Нуф-Нуфа целый «детский сад» с кухней, кабинетом врача и всем остальным хозяйством.

            ИХ УЧИЛИ СТРОИТЬ СТРАНУ

Шалаши и корабли, грузовик и автобус, крошечный бассейн, в котором можно пускать заводной кораблик и верткие лодочки с  парусами… Есть и миниатюрный «этнографический музей»: в полтора человеческих роста высотой  макет ветряной мельницы и низкий домик с плоской крышей и узкими окошками под самым потолком.

У порога домика — печь, в которой можно испечь настоящий лаваш.

Хлеб…

Для многих из нас, взрослых людей, переживших  последнюю войну, это — святыня.

Мы до сих пор бережно сметаем крошки со скатерти в ладонь. А вот те, кто растёт в мирное время, знают ли истинную цену хлеба? Здесь — знают.

Из года в год засевают пшеницей узенькую полоску земли и наблюдают, как развиваются растения — от робкого ростка до созревшего колоса. А потом из собранного ребячьими руками зерна делают муку, из которой один раз в год в «Себастии» пекут настоящий «матнакаш».

В этот день каждый ребенок к полднику вместо обычных  пирожков, ватрушек, печенья или булочек получает кусочек хлеба. Его внимательно рассматривают, с удовольствием нюхают, пробуют.

Многие ребята бережно заворачивают кусочек в салфетку, чтобы дома поделиться с близкими. И в семьях в этот день нередко возникают беседы о хлебе.

Так, бабушка рассказала Асмик, как трудно жилось их семье в годы войны, когда каждое лишнее зерно, каждую горсть муки нужно было отдать для того, чтобы скорее победить врагов.

А мама Ваагна, которая была в конце войны совсем  маленькой, вспомнила, как плакала втихомолку ночью, узнав от взрослых, что с завтрашнего дня не будет хлебных карточек. Она просто не знала, что бывает так, когда хлеба в магазине вдоволь и  каждый человек может купить столько, сколько ему нужно…

Так воспитательная работа педагогов детского сада находит свое продолжение в том воздействии, которое оказывает на ребенка семья. И это естественно, когда и родители, и педагоги дружно заботятся о том, чтобы вырастить ребенка достойным гражданином нашей прекрасной Родины.

               ИХ УЧИЛИ СТРОИТЬ СТРАНУ

В «Себастии» ни один праздник не обходится без самого активного участия родителей.

Однажды с концертом выступали родители. Никто не удивился, увидев за  пианино маму Араика. Ребята с ней знакомы давно: работает она в музыкальной школе, а в детском саду после работы учит ребят играть  на инструментах. Но вот когда папа — по специальности строитель — вышел читать стихи, хлопали ему так, что пришлось долго дуть на покрасневшие ладошки…

А потом, как всегда, все вместе играли — и взрослые, и дети. И отец троих детей, старший из которых уже студент, играл вместе с малышами с искренним увлечением.

Вероятно, прочитав все это, кое-кто удивится и спросит, где же столько родителей  «сознательных» подобрали. Но родители самые обыкновенные.

В детском саду «Себастия» воспитываются дети из окрестных домов. С той только разницей, что у некоторых из них в этот же детский сад когда-то давным-давно  ходили папы и мамы. Теперь у них работа, а после работы собрания, общественные нагрузки, хозяйственные хлопоты, занятия и другие взрослые дела… Но каждый из них считает своим долгом поделиться свободным временем и с детским садом.

Они помогают детскому саду, а детский сад — им: советами, подсказками, как воспитывать детей, как строить с ними отношения.

Коллектив «Себастии» большое внимание уделяет педагогическому обучению и воспитанию родителей.

Всеми формами педагогического образования занимается здесь родительский комитет.

А формы учёбы — разные, и каждая семья выбирает по своему усмотрению то, что ей больше подходит.

               ИХ УЧИЛИ СТРОИТЬ СТРАНУ

Для одних это — чтение рекомендованной педагогами литературы по воспитанию.

Для других — лекции или беседы с почетными членами родительского актива.

В большинстве своём это бабушки и дедушки теперешних воспитанников, когда-то водившие в «Себастию» своих детей.

Темы бесед самые различные. Как развивать речь ребенка? Как с пользой, интересно провести с детьми выходной? Как отучить Левона ссориться с ребятами по пустякам? И ещё обязательно говорят о том – чем и как помочь детскому саду.

Одно время дети часто простужались, болели. Узнав, что в Ленинакане есть детский сад, где ведется интересная работа по закаливанию, всем родительским комитетом поехали туда.

Расспросили, как удалось построить бассейн для ребят, убедились в том, что круглогодичное плавание хорошо сказывается на физическом развитии малышей. Обменялись опытом педагогического просвещения родителей.

Ереванцы рассказали, например, о дневниках, которые в «Себастии» являются одной из форм связи родителей и педагогов.

Воспитатели делают записи в этом дневнике: анализируют успехи и поведение ребенка, рекомендуют родителям содержание и методы индивидуальной работы. А родители пишут о том, чем был заполнен выходной день, что узнал ребёнок, как проявил себя в общении с близкими и чужими людьми.

«Много ли времени занимает у вас работа в родительском комитете? Не отвлекает ли от своих дел? » — спросили мы отца двоих детей.

«Как отвлекает? — не сразу понял он. — Да разве это чужие дела? Наоборот, самое главное наше дело: сделать так, чтобы из детей выросли хорошие люди. Счастливые!»

…………………………………………………………………………………………………….

Почему же мы, современные родители, в большинстве своем даже не задумываемся о том, что школе от нас нужно что-то большее, чем банальная сдача денег? Может потому, что нам никто не рассказал об этом? Или к нам никто не обратился?

А может – потому что нет всеобъемлющей системы воспитания общества, в которой воспитывались бы даже родители?

Подготовила Елена Каневская

rodkom.com.ua

Программа родительского комитета класса.

Программа родительского комитета 4-а класса- « Реалисты» и

учеников 4-а класса -« Фантазеры»

МОБУ СОШ №9 им.М.И.Кершенгольца

 

Классный руководитель:

Глущенко Светлана Ивановна

Цель : создание условий для проявления активной жизненной позиции детей и родителей,  индивидуального и коллективного творчества .

В 1-ом классе разработана воспитательная программа под руководством председателя родительского комитета(Бабенко А.В.) и классного руководителя.

• 1.     Воспитывать детей с ориентацией на общечеловеческие ценности, понимание и поддержание нравственных устоев семьи.
• 2.     Формировать у учащихся чувство высокого патриотического сознания.
• 3.     Воспитывать интерес и уважение к культуре своего народа.
• 4. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.
• 5.     Предоставить учащимся возможность реализовать себя в различных видах деятельности
• 6. Формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность.
• 7. Сделать школу и семью союзниками в воспитании детей.

Программа реализуется в четыре этапа:

1-й этап (1 класс) – "Познай самого себя – это интересно!";

2-й этап (2 класс) – "Учись дружить – это необходимо!";

3-й этап (3 класс) – "Утверди себя – это возможно!";

4-й этап (4 класс) – "Прояви себя – это реально!".

Положение о классном родительском комитете 4-а класса МОБУ СОШ № 9 им.М.И.Кершенгольца

• I Общие положения

• 1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с законом «Об образовании», типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы.
• 1.2. Настоящее Положение регламентирует деятельность родительского комитета класса МОБУ СОШ №9.
• 1.3. Положение о классном родительском комитете МОБУ СОШ №9 принимается на общешкольном родительском собрании, утверждается и вводится в действие приказом по общеобразовательному учреждению. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся в таком же порядке
• 1.4.Родительский комитет является исполнительным органом собрания родителей одного класса.

• II Структура родительского комитета класса:

2.1. В состав родительского комитета входят активные и авторитетные родители.

2.2. Родительский комитет избирается на один год в составе 3-6 человек из числа родителей класса.

2.3. Основанием для работы классного родительского комитета является данное Положение, план работы классного родительского комитета, утвержденный родительским собранием и согласованный с классным руководителем.

2.4. Председатель родительского комитета выбирается на общем собрании и входит в состав родительского комитета школы.

2.5. Родительский комитет класса согласует свою деятельность с классным руководителем.

2.6.Родительский комитет класса вправе принимать свои решения при наличии на заседании не менее 2 – 3 его членов.

2.7. Родительский комитет представляет интересы детей и взрослых на педагогических советах, школьных конференциях.

2.8. По решению классного родительского собрания родительский комитет может быть расформирован. 

Обязанности родительского комитета:

• Организовать выполнение решений родительского собрания класса.
• Привлекать родителей класса к непосредственному участию в проведении различных мероприятий класса.
• Помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей.
• Вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми.
• Влиять на формирование культуры родительского общения.
• Быть посредником между семьей, школой, общественными организациями при решении различных трудных жизненных ситуаций;.

Родительский комитет имеет право :

• активно участвовать в организации образовательно-воспитательного процесса в классе;
• посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому;
• присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях;
• высказывать своё мнение о проводимых в классе мероприятиях;
• воздействовать совместно с классным руководителем на тех родителей, которые не занимаются воспитанием своих детей;
• проводить беседы с проблемными учащимися;
• поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами и общественными организациями в защиту прав и интересов ребёнка и семьи;
• привлекать в случае необходимости различного рода специалистов для решения проблем семьи.

Документы Документами, подтверждающими качество и своевременность

выполнения работы родительского комитета, являются:

- протоколы заседаний, подтверждающих работу родительского комитета;

- планы работы родительского комитета на учебный год или полугодие;

график собраний родительского комитета ;

Формами организации родительского самоуправления в классе являются:

  1.классное родительское собрание-1-2 раза в четверть;

2.  классный родительский комитет- заседание РК 1 раз в месяц;

3. временные творческие группы родителей класса – заседание перед проведением

мероприятий.

• Поручения членов родительского комитета              

•   Председатель классного родительского комитета - Бабенко А.В. направляет и координирует всю работу родительского комитета и коллектива родителей данного класса, обеспечивает выполнение решений заседаний родительского комитета школы, организует обмен опытом семейного воспитания и распространение передового опыта.

• Ответственный за учебно-воспитательный сектор – Ковалева О.Е . оказывает помощь учителю в борьбе за повышение качества знаний учащихся, уровня их воспитанности и сплочение ученического коллектива; помогает и организации работы со слабоуспевающими учениками, в организации предметных кружков; проявляет заботу о поощрении лучших учеников; помогает учителю в активном приобщении каждого ученика к общественно полезной работе.
• Ответственный за культурно-массовую работу -Винокурова С.И. оказывает помощь ученикам в проведении сборов, собраний, вечеров, утренников, встреч, соревнований, экскурсий, походов, выездов за город , при выпуске стенных газет .

• Ответственный за всеобуч,редколлегия – Осипова Г.А. с учителем класса заботится о сохранении контингента учащихся класса, о посещаемости учебных занятий. Привлекает родителей к обследованию материально-бытовых условий учащихся своего класса. Помогает детям оформлять класс к праздникам.

• Ответственные за санитарно-хозяйственную работу , - Симошкина Н.В. и Симошкин С.А. заботятся о здоровье детей, их правильном питании, режиме дня, труда и отдыха, предупреждении перегрузки учащихся. Организует помощь родителей в ремонте кабинета класса, в оформлении помещения класса, в приобретении предметов, необходимых для жизнедеятельности классного коллектива.

Структура работы родительского комитета

Председатель родительского

комитета

Родительский комитет

Социальные партнеры

Учитель

Творческие инициативные

группы

родителей по четвертям

Актив класса.

Ученики 3 –а класса

План работы родительского комитета на 2015-2016 учебный год

Сентябрь

1.Утверждение плана работы на 1 полугодие.

2.Оформление класса.

3.Осенняя ярмарка.

4.Организация кружков на 2015-2016 уч. г.

Февраль

Октябрь .

1.Оформление портфолио учеников.

2.Проведение праздника « День Защитника Отечества».

3.Помощь учащимся класса в выпуске журнала «Северок».

4.Подготовка к собранию: «Как научить своего ребенка жить в мире людей».

1.Уборка класса

2.День Учителя.

3.Проведение классной НПК.

4.«День Матери».

Март

1.Проведение праздника «8 Марта»

2.Подготовка к конкурсам « Этих дней не смолкнет слава.»

Ноябрь

2.Подготовка к родительскому собранию «Воспитание ответственностью».

Апрель .

Декабрь

1.Организация ремонтных работ.

2 . Подготовка к празднику «До свидания,4 класс!»

3.Подготовка к родительскому собранию:

« Эстетическое воспитание в семье- школа высококультурного человека».

1.Конкурс Новогодней открытки и поделки.

2. Организация празднования Нового года.

3.Проведение Новогоднего утренника.

Май

Январ ь

1.Подведение итогов работы, организация читательской конференции.

2.Организация и проведение праздника «До свидания ,

начальная школа!»

3. Организация косметического ремонта класса.

1Утверждение плана работы на 2-е полугодие.

2. Подготовка к конкурсу « Родительских комитетов».

3. Подготовка к конкурсу «Смотра строя и песни».

При составлении плана воспитательной работы с классом планируем мероприятия в соответствии со следующими направлениями:

Направление 1. « Моя семья»

Направление 2. « Мое Отечество»

Направление3. « Мой образ Жизни»

Направление 4. « Мое здоровье»

Направление 5. « Моя учеба»

Направление 6. « Мой досуг»

Направление7. « Профилактика правонарушений. Защита прав детства»

• Воспитательная работа по направлению « Моя семья» разработана вместе с родительским комитетом класса. Родительский комитет предложил классу проект по этому направлению, родители обсудили, внесли поправки и утвердили проект. В начале каждого года , на первом родительском собрании, обсуждается и утверждается план работы на год. По ходу работы вносятся дополнения и изменения в план воспитательной работы класса.

Направление 1. « Моя семья»

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи:

-пробуждение и укрепление родственных чувств и отношений к родителям, братьям и сестрам, старшим и младшим членам семьи, к близким людям;

-формирование у воспитанников и их родителей интереса к изучению истории, родословной своей семьи, жизни родных и близких, верно служивших и служащих сегодня Родине;

-организация и совместное проведение досуга детей и родителей;

-создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса- педагогов, родителей, детей.

Моя родословная.

Поздравляем наших мам и бабушек.

Конкурсная программа в День пожилого человека.

Поздравляем наших пап и дедушек.

Папа, мама, я -спортивная семья

8 Марта!

План-сетка по направлению « Моя семья»

Месяц

Сентябрь

 

1-й год реализации

2-й год реализации

Октябрь

 

 

 

Проведение совместно с родителями экскурсии «Улицы родного города»

Беседа «Дорогие мои старики» ( ко Дню пожилого человека)

Участие в акции «Ветеран живет рядом»

3-й год реализации

Ноябрь

 

Подготовка материалов к проекту «Моя родословная»

Организация экскурсионной поездки в кинотеатр .

Исследовательская работа «Моя родословная»

4-й год реализации

Декабрь

«Я, ты, он, она- вместе-целая страна!»

«Что означает моё имя?»

Классный час «Пойми меня правильно»

Кл. час «Самые дорогие для нас слова : Мама, Родина, мир»

Конкурс рисунков «Кем работает моя мама?»( ко Дню матери)

«За что уважают в семье и обществе?»

Устный журнал «Загляните в семейный альбом»

• Конкурс сочинений о маме.

Беседа «Что означает моя фамилия?»

Кл. час «Я песню милой маме пою»

Устный журнал

«Семейные ценности.»

Кл. час «А у нас в семье»

Январь

Февраль

Беседа «Новый год в моей семье»

Март

 

 

Беседа «Семья- это семь «Я»

Конкурс рисунков «Кем служил мой папа?»

Апрель

  

Конкурс « Отец и сын»

Концертная программа

« Поздравляем наших пап»

Конкурс рисунков « Моя мама лучше всех.»

Подготовка открыток для мам, бабушек , сестёр

Май

 

Организация с родителями похода по родным местам

Анкетирование «Главное в семье- это…»

Поисковая операция «Как образовалась моя семья»

Утренник для мам «Мамин день.»

Встреча с бабушками и мамами «Как трудно быть мамой»

Семейная гостиная» «Тепло родного очага.»

Организация экскурсион-ной поездки в краеведческий музей

Заочное путешествие.

« Моя семья»

Устный журнал «История одного ордена

( медали)»

«Война в истории моей семьи»

Организация с родителями похода по родным местам

Семейный вечер «Классный звездопад»

«Во имя любви» ( Ко Дню семьи, любви и верности)

« Ветеран живет рядом»

Праздник «Прощание с 4-ым классом»

План воспитательной работы на 1-ое полугодие 2015-2016 уч. г

Моя семья

сентябрь

Моё Отечество

Классный час «Пойми меня правильно»

октябрь

«За что уважают в семье и обществе?»

« От родного порога».

День Республики.

ноябрь

Мой образ жизни .

Кл.ч. « Дружба крепкая»

Кл. час «Я песню милой маме пою»

Мое здоровье

Духовное наследие человека.

декабрь

Кл. час «А у нас в семье»

« Традиции семьи-история России»

• Выпуск стенгазеты ко Дню учителя.
• « В гостях у дедушки Этикета»

Экскурсия в природу

« Вот и осень пришла».

Моя учеба

Беседа

« Роль утренней зарядки».

Птицам –нашу заботу.

День Конституции

Мой досуг

Игра « Что нам стоит дом построить.»

Беседа « О путях преодоления вирусных болезней».

• «Голубой огонек»
• Путешествие в страну

КВН по русскому языку.

• Осенняя ярмарка.

Профилак

тика правонаруше

ний.

« Именинник.»

« Как остаться здоровым надолго».

Урок знаний

« Звездный час».

«Книга рекордов Гиннеса».

Проведение инструктажей по ГО,ППД,ППБ

« Мир моих увлечений»

НПК «День науки и творчества»

Предметные олимпиады

Мои любимые уроки(викторина-игра).

«Права и обязанности ребенка»

Правила поведения в общественных местах.

(Беседа)

• В мастерской Деда Мороза.
• Новогоднее представле

ние.

• «Не трогай чужое-наказуемо.»
• Телефон доверия.

План воспитательной работы на 2-ое полугодие 2015-2016 уч.г

январь

Моя семья

Моё Отечество

Анкетирование «Главное в семье- это…»

февраль

Мой образ жизни.

Игра-викторина «Сохраним нашу Землю голубой и зеленой!»

Март

Семейная гостиная» «Тепло родного очага.»

Мое здоровье

Всемирный день

« Спасибо»

Апрель

«Что значит быть счастливым в своей стране?»

Устный журнал «История одного ордена

( медали)»

Моя учеба

«Сигналы светофора с дополнительными секциями»

Май

Организация с родителями похода по родным местам

Беседа

« Юные герои-антифа

шисты»

Урок благотворительности «Кому нужна моя помощь?»

КВН «Волшебный мир»

Мой досуг

Конкурс « Отец и сын»

Акция « Послания добра»,»Купи ромашку».

Праздник «Прощание с 4-ым классом»

12.04 –День космонав

тики

Конкурс стихотво

рений

Профилактика правонарушений.

Игра «Дослужись до генерала»

Конкурс рисунков

«День Победы»

Поздравле

ние ветеранов.

Праздник-проказник

• Концерт « Милым мамам»

• Веселые старты

«Совесть - как гражданская ответственность.»

• Дружба крепкая.
• «А ну-ка,мальчики!»

Игра-викторина «Олимпий

ские игры»

НПК « Наше здоровье- в наших руках»

« Красота вокруг»- посадка цветов

Устный журнал « У лукоморья.»

• А ну-ка, девочки!
• КТД « Проводы зимы»

«Умей исправлять ошибки.»

« Мама, папа, я- спортивная семья»

«Уважая себя – уважай других»

Слет хорошистов и отличников.

« Лотерея хороших поступков.»(Игровая программа)

« Все мы разные, но мы- одна семья.»

До свидания,

4-ий класс!

• Забота о природе.
• Правила поведения во время каникул.

Направление « Мое Отечество»

Цель : воспитание гражданина, любящего свою Родину, преданного своему Отечеству, человека высокой культуры и нравственности.

В гостях у ветеранов вневедомственной охраны РС(Я).Встречу организовала бабушка наших учеников.

Литмонтаж «Этих дней не смолкнет слава».

Родители организовали встречи с ветеранами, рассказали о своей профессии, вместе с детьми изучали историю своего города, школы.

Изучаем историю своей школы (учителя-фронтовики).

Направление 3. « Мой образ Жизни»

Цели : обучение учащихся пониманию смысла жизни, ценности своего существования и ценности существования других людей, передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей ,опыта поколений.

Путешествие в страну «Именинник»

Победители на Фестивале команд школьной организации

« Добрые Дети Мира»

Кл час: « Дружба крепкая»

Кл.ч. « Поговорим о детских журналах»

Выпуск классного журнала «Северок»

Поздравляем милых мам

Направление 4. « Мое здоровье»

• Задачи : формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья, - знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья.

День здоровья.

Веселые уроки

Кл.ч. «Вред газированных напитков» проводит Алексеенко И.Н.

Спортивные соревнования.

Направление 5. « Моя учеба!»

Задачи: создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии; - Формировать интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность.

Родители помогли организовать школьный процесс: купили электронные книги, постоянно печатают произведения к урокам, помогают учителю проводить читательские конференции, готовят детей к НПК.

« Самсоновские чтения»-1 место!

Читательская конференция

НПК «Ступеньки к творчеству»

Питель Д.- 1 место

Осипова А.- 3 место

НПК «История родного края»-3 место

Библиотека для детей и юношества

«Наше здоровье -в наших руках!»-3 место

Направление 6. « Мой досуг»

• Задачи : создание условий для раннего проявления учащимися класса своих индивидуальных способностей во внеурочной деятельности. - использование активных и нестандартных форм внеклассной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям.

Родители являются помощниками в

организации праздников, экскурсий,

конкурсов.

Родительский комитет организовал кружки для детей по интересам

экскурсии

Каждый Новый год празднуем в Музыкальной гостиной ДК Кулаковского

Выступление в ДК им. Кулаковского.

экскурсия

Наши традиции:

-день именинника,празднование Нового года-театрализованные

представления,празднование 8 Марта и 23 февраля, экскурсии, ярмарки,

посещение библиотеки.(После экскурсии, которую организовал родительский комитет,ученики нашего класса стали постоянными посетителями библиотеки Белинского)

Библиотека им.Белинского

Осенняя ярмарка

Все дети посещают кружки: в школе, во Дворце Детства, в ДК им Кулаковского,в ДШИ, посещают секции в ДЮСШ №1,бассейны «Чолбон» и « Самородок», СК «Динамо» и т. д.

Математический кружок

ансамбль « Сюрприз»

Танцевально-спортивный клуб «Квик-Степ»

« Спортивная гимнастика» в ДЮСШ №1

бассейн «Чолбон»

бассейн «Самородок »

Наши результаты

2014 год-2 место в конкурсе

« Родительских комитетов»

2014 год- «Самый зеленый кабинет»

2015 год-1 место на Фестивале классных команд детской организации « Добрые Дети Мира»

2015 год-1 место в конкурсе

« Родительских комитетов»

• Заинтересованность и активное участие родителей по развитию познавательных способностей своих детей, учащихся класса.
• Знание семейных обычаев , традиций, их уважение и соблюдение.
• Союз «ШКОЛА-УЧЕНИК-СЕМЬЯ» направлен на благополучие и гармоничное развитие личности школьника, на сохранение желания учиться, на укрепление веры в себя.

2015 год-Смотр песни и строя.2 место

2015год-2 место на фестивале

« Дружбы народов»

Спасибо за внимание!

multiurok.ru

Родительский комитет школы. ГУО "Хизовская средняя школа Кормянского района"

СПИСОК ЧЛЕНОВ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

1. Богданович елена Модестовна - секретарь
2. Бутычина Ольга Ивановна
3. Мельников Александр Николаевич
4. Бунделева Светлана Владимировна
5. Тихоненко Людмила Ивановна
6. Немцова Надежда Александровна
7. Мишакова Татьяна Михайловна
8. Мишакова Наталья Николаевна
9. Ривоненко татьяна Михайловна
10. Самонова Наталья Петровна
11. Мишакова Антонина Валерьевна
12. Фонарюк Юлия Николаевна
13. Кухоренко Маргарита Викторовна - председатель родительского комитета

ПОЛОЖЕНИЕ о родительском комитете школы

1. Общие положения

Настоящее Положение регламентирует деятельность родительского комитета как органа самоуправления школы. Родительский комитет создается в целях содействия общеобразовательному учреждению в осуществлении воспитания и обучения детей. Положение о родительском комитете обсуждается и принимается на общем родительском собрании, утверждается и вводится в действие приказом по школе; изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся в том же порядке. Родительский комитет (далее - комитет) избирается общим собранием родителей по представлению классных родительских комитетов. Комитет подчиняется и подотчетен общему родительскому собранию. Срок полномочий комитета 1 год (ротация состава комитета проводится ежегодно на одну треть). Численный состав комитета определяется общеобразовательным учреждением самостоятельно.

Комитет организует свою работу следующим образом: - на первом заседании избирает председателя, который организует работу членов комитета и постоянных или временных комиссий, создаваемых для реализации отдельных направлений в работе; - составляет план работы на учебный год, содержание которого определяется с учетом установленной компетенции и задач, стоящих перед образовательным учреждением; - принимает решения на заседаниях по рассматриваемым вопросам большинством голосов в присутствии не менее половины своего состава (заседания протоколируются).

Для координации работы в состав комитета кооптируется заместитель директора школы (педагогический работник по представлению руководства). Деятельность комитета осуществляется в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством РБ в области образования, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом и настоящим Положением. Решения комитета являются рекомендательными для участников образовательного процесса. Обязательными являются только те решения комитета, в целях реализации которых издается приказ по общеобразовательному учреждению. 

2. Основные задачи комитета

2.1. Содействие руководству школы: - в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности; - в защите законных прав и интересов обучающихся, в т. ч. социально незащищенных; - в организации и проведении общих внеклассных мероприятий.

2.2. Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся школы по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье.

2.3. Установление единства воспитательного влияния на детей педагогическим коллективом общеобразовательного учреждения и семьей.

2.4. Привлечение родительской общественности к активному участию в жизни школы, к организации педагогической пропаганды среди родителей и общественности.

2.5. Оказание непосредственной помощи руководству в укреплении материально-технической базы школы.

3. Функции родительского комитета

3.1. Содействует обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса (оказывает помощь, в частности, в приобретении учебников, подготовке наглядных методических пособий).

3.2. Координирует деятельность классных родительских комитетов.

3.3. Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.

3.4. Оказывает содействие в проведении общих внеклассных мероприятий.

3.5. Участвует в подготовке школы к новому учебному году.

3.6. Совместно с руководством школы контролирует организацию качественного питания обучающихся и их медицинского обслуживания.

3.7. Оказывает помощь руководству школы в организации и проведении общих родительских собраний.

3.8. Рассматривает обращения в свой адрес, а также обращения по вопросам, отнесенным настоящим Положением к компетенции комитета, по поручению директора школы.

3.9. Обсуждает локальные акты общеобразовательного учреждения по вопросам, входящим в компетенцию комитета.

3.10. Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, выполнения санитарно-гигиенических правил и норм.

3.11. Организует и проводит собрания, доклады, лекции для родителей, беседы (круглые столы) по вопросам семейного воспитания детей.

3.12. Взаимодействует с общественными организациями по вопросам пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.

3.13. Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.

3.14. Взаимодействует с другими органами самоуправления школы по вопросам проведения общих внеклассных мероприятий и другим, относящимся к компетенции комитета.

3.15. Осуществляет мероприятия по укреплению хозяйственной и учебно-материальной базы школы, её благоустройству и созданию в ней оптимальных условий для пребывания детей в учебных кабинетах и группах продленного дня.

4. Права родительского комитета

4.1. Вносить предложения руководству и органам самоуправления школы по совершенствованию управления, получать информацию о результатах их рассмотрения.

4.2. Обращаться за разъяснениями в учреждения и организации по вопросам воспитания детей.

4.3. Заслушивать и получать информацию от руководства школы, других органов управления о результатах образовательного процесса, о воспитании обучающихся.

4.4. Вызывать на свои заседания родителей (законных представителей) обучающихся по представлению (решению) классного родительского комитета, исчерпавшего возможности педагогического воздействия.

4.5. Принимать участие в обсуждении локальных актов школы в части установления прав обучающихся.

4.6. Давать разъяснения и принимать меры по рассматриваемым обращениям родителей (законных представителей) обучающихся, председателей классных родительских комитетов по вопросам охраны жизни и здоровья обучающихся, соблюдению их прав.

4.7. Выносить общественное порицание родителям, уклоняющимся от воспитания детей в семье.

4.8. Поощрять родителей (законных представителей) обучающихся за активную работу в комитете, оказание помощи в проведении общих внеклассных мероприятий, за укрепление материально-технической базы образовательного процесса.

4.9. Организовывать постоянные или временные комиссии под руководством членов комитета для исполнения своих функций на более высоком уровне.

4.10. Разрабатывать и принимать локальные акты в рамках установленной компетенции (решения заседаний комитета о классных родительских комитетах, о комиссиях комитета).

4.11. Председатель комитета может присутствовать (с последующим информированием комитета) на заседаниях педагогического совета, других органов самоуправления по вопросам соблюдения Устава, дисциплины, соблюдения прав обучающихся.

4.12. Принимать участие в решении вопросов по оказанию материальной помощи социально незащищенным обучающимся.

5. Ответственность родительского комитета

Комитет отвечает за:

5.1. Выполнение плана работы.

5.2. Выполнение решений, реализацию рекомендаций.

5.3. Установление взаимопонимания и взаимодействия между руководством школы, педагогическими работниками и родителями (законными представителями) обучающихся в вопросах семейного и общественного воспитания.

5.4. Качественное принятие решений в соответствии с действующим законодательством.

5.5. Бездействие отдельных членов комитета или всего комитета. Члены комитета, не принимающие участия в его работе, по представлению председателя могут быть отозваны избирателями (общим родительским собранием).

6. Организация работы

6.1. В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся. Представители в Комитет избираются ежегодно на классных родительских собраниях в начале учебного года.

6.2. Численный состав Комитета общеобразовательное учреждение определяет самостоятельно.

6.3. Из своего состава Комитет избирает председателя (в зависимости от численного состава могут избираться заместители председателя, секретарь).

6.4. Комитет работает поразработанным и принятым им регламенту работы и плану, которые согласуются с руководителем общеобразовательного учреждения.

6.5. О своей работе Комитет отчитывается перед общешкольным родительским собранием не реже двух раз в год.

6.6. Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава. Решения принимаются простым большинством голосов.

6.7. Переписка Комитета по вопросам, относящимся к его компетенции, ведется от имени общеобразовательного учреждения, документы подписывают руководитель общеобразовательного учреждения и председатель Комитета

7. Делопроизводство родительского комитета

7.1. Комитет ведет протоколы своих заседаний и общих родительских собраний в соответствии с Инструкцией о ведении делопроизводства общеобразовательного учреждения.

7.2. Планы, отчеты о проделанной работе, протоколы заседаний хранятся в канцелярии общеобразовательного учреждения. Срок хранения не более трех лет.

7.3. Ответственность за делопроизводство в комитете возлагается на председателя или избранного секретаря комитета.

План работы общешкольного родительского комитета

«Хизовской средней школы»

2017/2018 учебный год.

Цель работы: укрепление связей между семьей и общеобразовательным учреждением в целях установления единства  воспитательного влияния на учащихся школы.

Задачи:

1. Привлечение родительской общественности к организации внеклассной и внешкольной воспитательной работы.
2. Оказание помощи педагогам школы в организации пропаганды педагогических знаний среди родителей.
3. Установление взаимодействия школы, семьи и общественных организаций по профилактике правонарушений среди учащихся и семейного неблагополучия.

Направления деятельности:

1. Диагностика семьи.(составление социального паспорта)
2. Взаимоотношения с родителями обучающихся.
3. Работа с нестандартными семьями (многодетными, неполными, неблагополучными) через администрацию школы, инспектора ИДН.
4. Организация досуга учащихся.
5. Проведение родительских собраний.
6. Индивидуальные и групповые консультации.
7. Привлечение родителей к сотрудничеству по всем направлениям деятельности школы.
8. Пропаганда здорового образа жизни.

 

 

Содержание работы

Ответственные

Август-сентябрь

1. Проведение классных родительских собраний. Формирование родительского актива школы.

2. Оформление стенда «Для вас, родители» и регулярное обновление его материалов.

Классные руководители

Администрация

I заседание родительского комитета

Тема: «Основные направления работы общешкольного родительского комитета в  2017/2018 учебном году»

1. Основные направления деятельности родительского комитета в соответствии с законодательством РБ., Уставом общеобразовательного учреждения и Положением об общешкольном родительском комитете.

2. Утверждение плана работы родительского комитета школы.

3. Утверждение состава  родительского комитета школы. 

4. Выборы председателя и секретаря родительского комитета школы.

5.Беседа «Обеспечение личной безопасности учащихся». ГИБДД предупреждает «Осторожно - Дети!».Профилактика дорожно - транспортного травматизма.

6.Информациядиректора школы родителям о подготовке к зимнему отопительному сезону.

8. . Организация дежурства в СДК.

Директор школы

Зам.директора по ВР

Зам.директора по учебной работе

Октябрь

II заседание родительского комитета

Тема: «Роль общешкольного родительского комитета в профилактике противоправных действий»

1. Подготовка к общешкольному родительскому собранию «Влияние семьи, школы, социума на формирование личности. Профилактика правонарушений, предупреждение асоциального поведения».

2. Организация досуговой деятельности обучающихся. Помощь в проведении общешкольных мероприятий.

3.«Эмоциональное принятие и отвержение ребёнка». Лекция

Администрация

Ноябрь

Ш заседание родительского комитета

Тема: «Моя будущая профессия» 

1.Проведение консультаций для родителей по вопросам организации внеклассной работы.

2.Привлечение родителей к проведению бесед по классам о своих профессиях.

3.Круглый стол для 9-11 классов с участием родителей «Моя будущая профессия – мой осознанный выбор».

Администрация

Классные руководители

 Декабрь 

IVзаседание родительского комитета

Тема: «О совместной работе школы и семьи по созданию здоровьесберегающего пространства»

1. Подготовка к общешкольной родительской конференции «Здоровый образ жизни семьи - залог полноценного физического и психического здоровья ребенка».

2. Об итогах рейдов по проверке организации питания в школьной столовой.

3.Подготовка и проведение Новогодних праздников.

Зам. директора

 по ВР

кл. рук.

Январь

V.заседание родительского комитета

Тема: «Эффективность работы по патриотическому воспитанию в школе».

2.Медицинское обслуживание в школе. Профилактика заболеваний. Роль медосмотров.

Проведение встреч учителей и родителей по вопросам обучения и воспитания.

В течение года

Привлечение родителей к оказанию практической помощи в проведении классных и общешкольных внеклассных мероприятий, соревнований «Мама, папа и я – спортивная семья», «Весёлые старты» и др.

Администрация

Классные руководители

Февраль

VI.заседание родительского комитета

Тема: «Семья и школа»

1.Прием родителей и членов родительского комитета школы, консультации по интересующим их вопросам «Спрашивайте-отвечаем».

2.Беседы членов родительского комитета с родителями, не обеспечивающими контроль за своими детьми.

3.Контроль за выполнением санитарно-гигиенического режима в школе, за организацией питания школьников, медицинского обслуживания.

4.Работа с семьями, находящимися в СОП.

5.«Насилие в семье. Воспитание без насилия». Доклад

Администрация

Классные руководители

Март

VII.заседание родительского комитета

Тема «Воспитание в семье»

1.«Конфликты между детьми и родителями». Делимся опытом.

2. «Сексуальное поведение у детей». Лекция.

3. «Религиозное воспитание». Общение.

4. «Воспитание – кнут и пряник». Методические рекомендации.

Администрация

Классные руководители

Апрель

VIII.заседание родительского комитета

Тема: «Взаимопонимание»

1. «Основы этики: Мораль и нравственность». Доклад.

2. Профилактика суицида. Методические рекомендации.

3. «Детско-родительские отношения». Делимся опытом.

Администрация

Классные руководители

Май

IXзаседание родительского комитета

Тема: Пропаганда альтернативного и позитивного опыта семейно-педагогического воспитания – путь к взаимообучению и взаимообогащению родителей

1. Подведение итогов работы классных родительских комитетов.Анализ работы общешкольного родительского комитета за 2017/2018учебный год.

2. Подготовка к проведению Последних звонков для уч-ся 9-х и 11-х классов и выпускных вечеров для уч-ся 11-х классов.

3. Отчет о работе секторов по осуществлению контроля за питанием, медицинским обслуживанием, безопасностью обучающихся, культурно-массовой деятельностью.

4. Подготовка к проведению праздника «Последний звонок»

5. Роль родительской общественности в проведении акции "Помоги своей школе!" (ремонт школы).

6. Проведение косметического ремонта классных помещений.

Зам. директора

Пед. соц.

Педагог социальный                                       Е.М.Богданович

hizov.schools.by

Родительский комитет / school6.okis.ru

 

 

 

№	Ф.И.О.
1	Попова Ирина Анатольевна	Председатель школьного родительского комитета, 10 класс
2	Солодянкина Ксения Андреевна	Председатель комитета 1а класса
3	Блудова Светлана Игоревна	Председатель комитета 1б класса
4	Бурцева Анна Александровна	Председатель комитета 1в класса
5	Чащинова Олеся Владимировна	Председатель комитета 2а класса
6	Игнатьева Оксана Андреевна	Председатель комитета 2б класса
7	Чеблокова Анна Николаевна	Председатель комитета 2в класса
8	Горская Татьяна Валерьевна	Председатель комитета 2г класса
9	Абеляшева Ольга Борисовна	Председатель комитета 3а класса
10	Вербоватая Алина Игоревна	Председатель комитета 3б класса
11	Ершова Людмила Николаевна	Председатель комитета 3в класса
12	Кобзарь Ольга Викторовна	Председатель комитета 3г класса
13	Денисенко Наталья Николаевна	Председатель комитета 4а класса
14	Черенова Ярославна Юрьевна	Председатель комитета 4б класса
15	Кротова Наталья Анатольевна	Председатель комитета 4в класса
16	Лебедева Марина Станиславовна	Председатель комитета 5а класса
17	Зубкова Татьяна Анатольевна	Председатель комитета 5б класса
18	Жукова Елена Валентиновна	Председатель комитета 5в класса
19	Котов Денис Витальевич	Председатель комитета 6а класса
20	Тетеркина Гаяне Татевосовна	Председатель комитета 6б класса
21	Смирнова Марина Юрьевна	Председатель комитета 6в класса
22	Бекетова Ольга Анатольевна	Председатель комитета 7а класса
23	Яблокова Диана Германовна	Председатель комитета 7б класса
24	Жукова Елена Валентиновна	Председатель комитета 8к класса
25	Дряхлова Елена Вячеславовна	Председатель комитета 8а класса
26	Копалева Ольга Юрьевна	Председатель комитета 8б класса
27	Киверина Наталья Николаевна	Председатель комитета 9а класса
28	Травянникова Елена Николаевна	Председатель комитета 9б класса
29	Голикова Юлия Сергеевна	Председатель комитета 11 класса

 

 

Протоколы

заседаний общешкольного родительского комитета

 

Протокол № 1

заседания общешкольного родительского комитета

                              

                                                                               от 20 сентября 2012 года                                                             

                                                                                 Присутствовали – 34 чел.

                                                                            

 

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Утверждение положения о работе общешкольного родительского комитета.

2. Выборы председателя общешкольного родительского комитета.

3. Подготовка школы к новому учебному году. Режим работы школы.

4. Утверждение состава рабочих групп родительского комитета школы. 

5. Информация об антикоррупционных мероприятиях в школе.

 

СЛУШАЛИ:

По первому вопросу выступила Иванова Елена Ивановна, директор школы.

По второму вопросу выступила Чайкина Елена Валентиновна,

заместитель директора по УВР.

По третьему вопросу Силина Надежда Григорьевна, заместитель

директора по АХЧ.

По четвертому вопросу выступила Чайкина Елена Валентиновна,

заместитель директора по УВР.

По пятому вопросу Шапочкина Оксана Викторовна, заместитель

директора по УВР.

 

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Утвердить Положение о работе общешкольного родительского

комитета.

2. Избрать председателем общешкольного родительского комитета

Попову Ирину Анатольевну.

3. Отметить хорошую подготовку школы к новому учебному году.

4. Утвердить составы рабочих групп родительского комитета школы.

5.Довести до сведения родительских комитетов классов информацию

по недопущению коррупции в школе. 

 

 

Председатель                                              Н.А. Козловская

Секретарь                                                    С. И. Блудова

 

 

 

 

Протокол № 2

заседания общешкольного родительского комитета

                              

                                                                               от 15 ноября 2012 года                                                             

                                                                                 Присутствовали – 32 чел.                                                                            

 

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Отчеты классных родительских комитетов по планированию

работы в классах.

2. Организация питания учащихся в школьной столовой.

3. Организация работы по сохранению и укреплению здоровья

учащихся и участие родителей в работе этого направления.

 

СЛУШАЛИ:

     По первому вопросу выступили председатели родительских комитетов

классов, познакомили с работой, рассказали о планах работы на новый

учебный год. Игнатьева Оксана Андреевна, председатель родительского

комитета 2б класса, отметила, что помощь родителей в учебно-воспитательном

процессе велика и от слаженности работы комитетов многое зависит.

     По второму вопросу заслушали информацию Смирновой Ольги

Константиновны «Об организации питания в школе».

     По третьему вопросу выступила Палавенис Ольга Алексеевна,

руководитель группы «Здоровье», Иванова Елена Ивановна,

директор школы, Силина Надежда Григорьевна, заместитель директора по АХЧ.

 

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Отметить хорошую работу родительских комитетов

2б, 2г, 3в, 3г, 6б, 8к, 10, 11 классов.

2. Родительским комитетам классов регулярно вести протоколы

заседаний, быть готовыми к отчетам в конце учебного года.

3. В течение учебного года проводить рейды по проверке работы

школьной столовой, качестве приготовления блюд.

4. На информационном стенде в столовой регулярно вывешивать

материалы для обучающихся о правильном питании.

5. Включить в план работы родительских комитетов классов мероприятия,

направленные на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и

участие родителей в работе этого направления.

6. Довести до сведения родителей классов режим работы

медицинского кабинета школы.

7. Родителям принимать активное участие во всех

спортивно-оздоровительных мероприятиях классов и школы.

Председатель                                               И.А. Попова

                                         Секретарь                                                      С. И. Блудова

Протокол № 3

заседания общешкольного родительского комитета

                              

                                                                               от 13 декабря 2012 года                                                             

                                                                                 Присутствовали – 31 чел.

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Психологические аспекты развития творческих способностей обучающихся,

личностный рост каждого как цель и результат воспитательного процесса.

2. Профилактика ДДТТ и соблюдения правил дорожного движения.

3. Оказание посильной помощи в проведении новогодних праздников.

 

СЛУШАЛИ:

     По первому вопросу выступила Чайкина Елена Валентиновна,

заместитель директора по учебно-воспитательной работе.    

     Медведева Наталья Александровна, педагог-психолог познакомила

родительский комитет с диагностикой творческих способностей

учащихся начальных классов.

     Блудова Светлана Игоревна, познакомила с работой кабинета

«Одаренный ребенок», подробно рассказала о плане работы кабинета.

     По второму вопросу выступил Суханов Михаил Владиславович,

заместитель директора по безопасности.

     По третьему вопросу выступила Чайкина Е.В. с графиком, планом

проведения новогодних мероприятий в школе.

 

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Уделять должное внимание семейному воспитанию, поддерживать

детей во всех их творческих начинаниях.

2. Принимать участие вместе с детьми в семейных викторинах, конкурсах.

3. Родителям соблюдать правила дорожного движения, правила перевозки

пассажиров в автомобильном транспорте, формируя у детей собственным

примером осознание необходимости соблюдать ПДД.

4. Родителям провести с детьми разъяснительную работу о необходимости

соблюдения правил дорожного движения, обратить особое внимание на

правила использования детьми велосипедов.

5. Родителям старшеклассников усилить контроль за детьми в плане

использования скутеров, мотоциклов.

6. Составить график дежурства родителей во время новогоднего вечера для

старшеклассников.

7. Оказать помощь в приобретении новогодних игрушек, мишуры, для елки,

оформления праздничного зала.

 

Председатель                                               И.А. Попова

Секретарь                                                    С. И. Блудова

Протокол № 4

заседания общешкольного родительского комитета

                              

                                                                               от 24 января 2013 года                                                             

                                                                                 Присутствовали – 29 чел.

                                                                            

 

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Участие родителей в организации учебно-воспитательного процесса.

2. Подведение итогов работы общешкольного родительского комитета

за первое полугодие.

 

СЛУШАЛИ:

     По первому вопросу выступила Иванова Елена Ивановна, директор

школы. Она подробно осветила каждый пункт Устава школы, особое

внимание обратила на требования к учащимся и родителям. Особое

внимание Е.И. Иванова уделила Закону РФ «Об образовании».

     Самойлова Наталья Витальевна, заместитель директора оп УВР познакомила

родителей с учебным планом на 2012-2013 учебный год.

Чайкина Елена Валентиновна предоставила план воспитательной работы.

     По второму вопросу выступила Попова Ирина Анатольевна, председатель

общешкольного родительского комитета школы.

 

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Соблюдать Устав и требования школы, в частности, ношение

предусмотренной единой формы.

2. Учитывать пожелания родителей при планировании учебно-

воспитательного процесса в школе.

3. Участвовать в жизни школы.

4. Признать работу общешкольного родительского комитета удовлетворительной.

5. Лучшей отметить работу родительских групп «Социум», «Порядок».

 

 

Председатель                                               И.А. Попова

Секретарь                                                    С. И. Блудова

 

 

 

 

 

 

 

Протокол № 5

заседания общешкольного родительского комитета

                               

                                                                               от 14 марта 2013 года                                                            

                                                                                 Присутствовали – 30 чел.                                                                          

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. О подготовке выпускников к итоговой аттестации. Выполнение

Закона «Об образовании» в части получения  обязательного  среднего

(полного) общего образования и сохранения контингента учащихся.

2. О школьной форме для учащихся.

3. Оказание помощи по благоустройству пришкольной территории.

 

СЛУШАЛИ:

     По первому вопросу заслушали Самойлову Наталью Витальевну, заместителя

директора по учебно-воспитательной работе, которая перечислила основные

нормативно-правовые документы, регулирующие организацию и проведение

государственно (итоговой) аттестации выпускников 9х, 11х классов в 2012-13

учебном году, ознакомила родителей выпускников с Положением о формах и

порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших

образовательные программы среднего (полного) общего образования.

     Иванова Елена Ивановна, директор школы, отметила, что согласно Закону

Российской Федерации «Об  образовании» освоение образовательных программ

основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных

образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

Она также обратила внимание на федеральные нормативные документы, регулирующие

итоговую аттестацию в 2012 -2013 учебном году. Е.И. Иванова, сказала о том,  что

в школе созданы все условия для того, чтобы качественно подготовить учащихся к

итоговой аттестации. Организованы дополнительные занятия по предметам для

учащихся 9-х и 11-х классов.

     Самойлова Наталья Витальевна подробно ознакомила родителей с организацией

дополнительных занятий для учащихся, рассказала об индивидуальных образовательных

маршрутах.

     Шапочкина Оксана Викторовна, заместитель директора по учебно-воспитательной

работе рассказала об аттестации 4-х классов.

     Медведева Наталья Александровна, педагог-психолог выступила с рекомендациями

«Как помочь ученику успешно сдать экзамены». Отметила, что эффективность этой

работы во многом определяется консолидированными усилиями педагогов и родителей

выпускников. Родителям учеников было предложено пользоваться правилами жизни

учащихся в предэкзаменационный и экзаменационный период, были выданы памятки.

     По второму вопросу слушали Чайкину Елену Валентиновну, заместителя директора

по учебно-воспитательной работе. Она сообщила о том, что в соответствии с письмом

комитета общего и профессионального образования Ленинградской области

от 17.12.2012г № 19-8711/12, в целях организации работы по соблюдению обучающимися

общепринятых норм делового стиля одежды, а также гигиенических требований и

требований безопасности к одежде и обуви, комитет образования администрации

муниципального образования Тихвинский муниципальный район Ленинградской

области рекомендует:

1.Разработать требования относительно делового стиля одежды обучающихся в

общеобразовательных учреждениях.

2. Организовать разъяснительную работу с родительскими комитетами об общепринятых

нормах делового стиля одежды и о функциональном назначении школьной одежды, а также

о гигиенических показателях качества и безопасности одежды и обуви.

3. Организовать работу по приведению одежды и внешнего вида обучающихся к единым,

общепринятым нормам делового стиля.

     Е.В. Чайкина предложила провести опрос для родителей о том, какой должна быть школьная

форма для учащихся и принять единое решение.

По третьему вопросу выступила Силина Надежда Григорьевна, заместитель директора по

административно-хозяйственной части. Н.Г. Силина отметила активную работу учащихся

и родителей по благоустройству  школьной территории в прошлом году, в осенний период.

      Попова Ирина Анатольевна, председатель общешкольного родительского комитета отметила,

что этот вопрос важный и необходимо к благоустройству привлекать больше родителей.

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Довести информацию о рассматриваемых вопросах до родительской общественности школ.

2. Продолжить работу педагогического коллектива по информированию родителей и учащихся

по вопросам итоговой аттестации в 2012-2013 учебном году через сайт школы, Дневник.ру,

информационные стенды: нормативные документы, ресурсы Интернет по вопросам ЕГЭ.

3. Усилить контроль за посещаемостью учениками уроков, дополнительных занятий.

4. Проводить школьные тестирования по предметам, знакомить родителей с результатами

тестирований.

5. Организовать разъяснительную работу с родительскими комитетами об общепринятых

нормах делового стиля одежды и о функциональном назначении школьной одежды, а также

о гигиенических показателях качества и безопасности одежды и обуви.

6. Организовать работу по приведению одежды и внешнего вида обучающихся к единым,

общепринятым нормам делового стиля (включая анкетирование родителей).

 

     ПОСТАНОВИЛИ:

1. Довести информацию о благоустройстве школьной территории до родительской

общественности.

2. Начать благоустройство пришкольного участка силами учащихся, родителей.

3. Родительским комитетам классов на заседаниях рассмотреть вопрос об оказании

помощи школе в приобретении рабочего инвентаря (грабли, лопаты, метлы, перчатки).

Председатель                                               И.А. Попова

Секретарь                                                    С. И. Блудова

Протокол № 6

заседания общешкольного родительского комитета

                              

                                                                               от 18 апреля 2013 года                                                             

                                                                                 Присутствовали – 32 чел.

                                                                            

 

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Работа классных  родительских комитетов по подготовке учебных кабинетов

к новому учебному году.

2. Организация летнего отдыха учащихся.

 

СЛУШАЛИ:

     По первому вопросу выступила Иванова Елена Ивановна, директор школы

по ремонту школу к новому учебному году.

     Председатели родительских комитетов с предложениями о ремонте.

По второму вопросу выступила Чайкина Елена Валентиновна, заместитель

директора по УВР о летней оздоровительной кампании летом 2013 года, об

организации трудовой практики для обучающихся 5-11 классов.

 

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Довести до сведения родителей информацию о ремонте школы.

2. Принять посильное участие в подготовке классов к новому учебному году.

3. Довести информацию об организации летнего отдыха в школе до родителей.

4. Провести анкетирование всех родителей о занятости детей в летнее время.

5. Оказать посильную помощь в реализации Программы организации летней

занятости обучающихся в 2012-2013 учебном году.

 

 

Председатель                                               И.А. Попова

Секретарь                                                    С. И. Блудова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Протокол № 7

заседания общешкольного родительского комитета

                              

                                                                               от 16 мая 2013 года                                                             

                                                                                 Присутствовали – 32 чел.

                                                                           

 

 

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Подведение итогов работы родительского комитета за год

2. Планирование работы на новый учебный год.

 

СЛУШАЛИ:

     По первому вопросу выступила Попова Ирина Анатольевна, председатель

родительского комитета с отчетом об итогах работы.

     По второму вопросу заслушали Чайкину Елену Валентиновну, заместителя

директора с информацией о результатах работы школы за прошедший учебный

год, разъяснила задачи, стоящие перед учебным заведением в новом учебном

году, о работе Ученического Совета школы

 

ПОСТАНОВИЛИ:

1. Признать работу родительского комитета гимназии за 2012-2013 учебный

год удовлетворительной.

2. Усилить работу рабочих родительских групп.

3. Председателям родительских комитетов подготовить предложения по

организации деятельности родительского комитета в новом учебном году

к первому заседанию комитета (сентябрь 2013).

4. Включить  в план работы Общешкольного родительского комитета проведение

отчетов из опыта работы классных родительских комитетов по вопросам

взаимодействия педагогов и родителей.

 

 

Председатель                                               И.А. Попова

Секретарь                                                    С. И. Блудова

 

 

 

school6.okis.ru

Тематика заседаний родительского комитета | Сайт учителя русского языка и литературы

№ п/п	Дата проведения	Тема заседания
1	30.09.15	Привлечение родителей к подготовке и проведению праздника «День знаний», тематических классных часов
2	04.09.15	1.Ознакомление с Положением об общешкольном родительском комитете. 2.Слушание и обсуждение «Публичного отчета» о работе МБОУ в 2014/2015 учебном году 3. Выборы председателя и секретаря общешкольного родительского комитета. 4.Утверждение плана работы на 2015/2016 учебный год. 5. Распределение родителей по группам для осуществления контроля за питанием, медицинским обслуживанием, охраной и безопасностью обучающихся, культурно-массовой деятельностью. 6.Ознакомление родителей с итогами успеваемости за 1 четверть
3	11.09.15	1. Формирование социального паспорта школы-гимназии: - социальный состав семьи; - уровень образования родителей; - экономический статус семьи -составление списка неполных семей 2. Изучение индивидуальных особенностей детей учётных категорий. 3. Изучение и диагностика характера семейного неблагополучия
4	25.09.15	1.Участие в акции милосердия «Передай добро по кругу» 2.Участие в трудовой вахте «Зеленый наряд школы, пришкольного участка» 3. Посещение семей учащихся, состоящих на ВШУ, неблагополучных семей (в рамках месячника «Всеобуч-2016»)
5	09.10.15	Обследование жилищно-бытовых условий учащихся, состоящих на профилактическом учете, в рамках месячника правовых знаний.
6	23.10.15	1.Ознакомление родителей с итогами успеваемости за 1 четверть 2.Участие в программе каникул «Я – крымчанин»
7	13.11.15	. Ознакомление родителей с промежуточными результатами диагностико-аналитической деятельности в работе классного руководителя
8	27.11.15	Оказание необходимой социально-правовой и социально-педагогической помощи семье.
9	11.12.15	1.Индивидуальные консультации для родителей по вопросам окончания I полугодия 2. Проведение консультации для родителей по вопросам организации внеклассной работы
10	23.12.15	1.Участие в подготовке и проведении новогодних мероприятий 2. Контроль над учащимися, состоящими на профилактическом учете, участие в работе Постов Всеобуча. 3. Рейд «Роспись родителей в дневнике».
	22.01.16	1День открытых дверей для родителей 2. Консультации для родителей «Спрашивайте – отвечаем» 3. Акция «Подари школе книгу» 4. Рейд «Культура питания в школьной столовой».
	05.02.16	Участие в работе постов Всеобуча, обследовании жилищно-бытовых условий проживания детей, состоящих на профилактическом учете (в рамках месячника «Всеобуч – 2016»)
	26.02.16	1.Осуществление контроля над питанием учащихся, работой столовой, ассортимента питания (в рамках месячника «Всеобуч – 2016») 2.Рейд по проверке внешнего вида учащихся
	05.03.16	Помощь в организации и проведении праздника « 8 Марта»
	20.03.16	1.Итоги успеваемости за 3 четверть. 2.Итоги рейдов «Культура питания в школьной столовой», «Роспись родителей в дневнике» и «Проверка внешнего вида учащихся». 3. Профилактика правонарушений школьниками. Роль классных родительских комитетов и ОРК в данной работе. 4.Итоги мониторинга «Уровень удовлетворённости родителей работой школы». 5. Беседа с отдельными учащимися, нарушающими Устав школы
	09.04.16	1.Беседа с родителями учащихся, требующих особого педагогического внимания. 2. Работа с одарёнными детьми
	29.04.16	1. Рейд по проверке учебников 2. Организация субботников 3. Подготовка к мероприятиям, посвященным Дню Великой Победы 4. День открытых дверей для родителей
	12.05.16	1.Подведение итоговых рейдов в семьи детей, состоящих на профилактическом учете 2. Участие в акциях :«Лучший участок школьного двора»,«Подари школе книгу» , «Бережное отношение к учебникам (лучший ученик, лучший класс)»
	22.05.16	1.Подведение итогов работы классного родительского комитета. 2.Подготовка к проведению Последнего звонка. 3. Отчет о работе групп по осуществлению контроля за питанием, медицинским обслуживанием, охраной и безопасностью обучающихся, культурно-массовой деятельностью. 4.Анализ и планирование работы родительского комитета школы на 2016/2017 учебный год 5. Об организации летнего труда и отдыха учащихся. 6.Организация помощи в проведении косметического ремонта школы.

golovkoli.ru

МБОУ СОШ 1 - ШКОЛЬНЫЙ РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ

Наш сайт посетили: Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0

Председатель общешкольного родительского комитета - Бугрова Елена Юрьевна    Основные задачи. Укрепление связей между семьей, школой, общественными организациями в целях обеспечения единства воспитательного воздействия на обучающихся и повышения его результативности. Оказание школе помощи по использованию потенциальных возможностей родительской общественности по защите законных прав и интересов обучающихся и педагогических работников. Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся школы по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания обучающегося в семье. Содействие укреплению материально-технической базы школы, совершенствованию условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся. Содержание работы Родительского комитета школы. Координирует и регулирует деятельность классных родительских комитетов. Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях. Оказывает содействие и помощь администрации школы в проведении и организации внешкольных мероприятий. Оказывает всемерное содействие повышению авторитета среди обучающихся педагогических работников и других работников школы. Привлекает родительскую общественность к активному участию в жизни школы, в воспитательной работе по месту жительства обучающихся, содействует развитию самоуправления обучающихся. Рассматривает поступающие в свой адрес обращения по вопросам, отнесенным  к его компетенции. Иная работа в соответствии с возложенными функциями. Взаимоотношения. Родительский комитет школы тесно взаимодействует с родителями учащихся, участвует в решении спорных вопросов. Принимает активное участие в внештатных ситуациях школы. Родительский комитет школы в своей работе взаимодействует с органами самоуправления и директором школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди обучающихся, проведения общешкольных мероприятий; с другими организациями, учреждениями, предприятиями, службами района и города – по вопросам в пределах своей компетенции.

shool1reut.ucoz.ru

---

Смотрите также

• 
  Школа нижнесортымский электронный журнал
• 
  Журналы западников в литературе
• 
  Журнал ателье 7 2017
• 
  Журнал термической обработки блюд
• 
  Vogue подписка на журнал
• Научно педагогическое обозрение журнал
• 
  Журнал будь здоров 2016
• 
  Физика және математика журналы
• 
  Спутниковый журнал таблица частот
• 
  Социальные технологии исследования журнал
• 
  Радио 10 2014 журнал